角色游戏观察记录——娃娃家

更新时间：2018-03-20 09:22:27

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观察实录：娃娃家的妈妈恬恬买了很多菜装在小篮子里带回了家，爸爸轩轩拿起了篮子里的菜想要洗一洗，妈妈让他放在水龙头下，红色是热水，绿色是冷水。洗完了妈妈让爸爸放锅子里烧，爸爸从柜子里拿出刀说：“我还要切呢！不切怎么吃呀！”说完，他耐心地把每种菜都切好了，开始烧菜了。他拿出勺子铲了起来。妈妈在旁边分碗筷。“好了，午餐好了。”爸爸说。勺子不好舀，爸爸直接拿手抓，妈妈阻止道：“不行不行，太烫了!”“这个勺子太小了，鱼好大好大舀不起来。”妈妈看了看，直接用手抓进了碗里。爸爸开始喂宝宝吃饭，“哎呀，宝宝怎么吐了?”爸爸说。爸爸连忙抱起宝宝出门去给宝宝打针。
分析：
⒈游戏情节逐步发展。由于小班幼儿的生活经验少，游戏中具有随意性，所以游戏中反映出来的内容简单，情节单一、零散。如游戏中较多是给娃娃穿衣或烧菜和炒菜等在日常生活中常常观察接触的内容。游戏中三个娃娃家是在一起的，但是娃娃家的爸爸妈妈都倾向于在自己家游戏，两个家庭互动比较少。

⒉游戏的开展建立在生活经验和游戏材料的基础上。在游戏中，教师提供了很多鲜艳逼真的仿真性材料还有冷热水龙头、尿不湿、锅子等等，幼儿的操作兴趣很高。在游戏中，幼儿还能结合生活经验，把对于刚烧好的食物是很烫的这一认知以及宝宝应该吃什么食物都运用到游戏中去了。
思考及措施：
⒈创设温馨而又丰富的游戏环境。在本次游戏中发现，幼儿很喜欢切菜的游戏，可以增加一块砧板，还有较大的铲子和勺子，方便他们进行炒菜和盛菜的游戏。在游戏中恬恬还想到了宝宝吐了要看医生的情节，也可以在娃娃家提供医药箱，方便日常的急救护理游戏开展。
⒉观察、体验和丰富生活经验。可提醒幼儿注意观察父母在家做得事情、说的话，然后在游戏时将观察到的内容运用在角色扮演中。启发谈话，讨论周末父母和孩子一起做过开心的事情。引发孩子把这些生活印象运用到游戏中，使游戏内容变得充实新颖。同时可以在娃娃家提供一些邀请卡，邀请小客人来做客。还可以提供生日聚会的头饰，邻居的宝宝们可以一起来过生日聚会等。