中班教案：五彩鸟

放烟花 指导幼儿朗诵儿歌 看谁烟花放的高， 六一到，六一到 小朋友们齐欢笑， 跳舞唱歌多热闹， 看谁烟花放的高。 游戏分两组进行家长和幼儿相互投掷。 1、一组幼儿围成大圆圈投，二祖在圆圈内接。（齐声朗诵儿歌，当说完高字后向前上方投掷沙包，沙包下落，彩色的飘带好似五颜六色的烟花。） 2、一组幼儿与二组幼儿互换位置，游戏反复进行。 躲沙包 材料：沙包1个 玩法： 1、由两人来担任扔沙包的人，面对面站在两头，中间留出适当的距离。 2、再由3----5人来担任躲沙包的人，站在两个扔沙包的中间，面向其中一个手拿沙包

中班户外游戏活动：网小鱼 杨柳雪镇教育实验幼儿园 范新国 设计意图： 网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。 活动目标： 1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。 2、培养幼儿合作能力 活动准备： 1、小鱼头饰若干，渔网头饰两个。 2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。 3、音乐CD《许多小鱼游来了》 活动指导： 一、将全班幼儿分成两部分，两个幼儿做渔网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头

活动目标： 1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。 2.熟悉爸爸的衣饰特点，更主动的关心爸爸。 活动准备： 1. 色彩、图案各异的领带若干。 2. 以剪好的领带形状的纸人手一份。 3. 蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。 活动过程： 一、爸爸喜欢什么样的领带。 1. 出示色彩、图案各异的领带，提问：“小朋友知道这是干什么用的吗？”“家里谁最喜欢用领带啊？” 2. 请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。 3. “你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢？” 4.请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜

威信县第二幼儿园中三班 刘传容 老师老师，某某撞着我了! 呜是你撞到我。 运动课上，幼儿之间的碰撞，不小心的绊倒，忙乱之中的磕碰总是不可避免的存在，尤其是在训练幼儿四散追逐跑活动中，这种现象就更多了。 今天下午的游戏活动是：老狼老狼几点了，主要也是训练幼儿四散追逐躲闪跑中的灵活性，培养幼儿喜欢游戏活动的兴趣。 怎样才能最大限度的减少游戏活动中的不安全因素呢? 幼儿特别喜欢动画片《喜羊羊和灰太狼》，讲起来是眉飞色舞，对喜羊羊聪明能干形象的喜爱和崇拜之情溢于言表。于是，我利用幼儿对喜羊羊的喜爱之情，游戏前我编

活动目的：让孩子了解马路上不同的车子，并掌握简单的交通规则。让孩子了解、使用观察和收集资料等解决问题的方法。[教学总体目标即实验目的的制定。] 活动预设：来来往往的车；有车厢的车与无车厢的车；两轮车、三轮车和四轮车；汽车的声音；交通警等活动。[为实现教学总体目标而设计的教学内容，体现了各阶段具体的教学目标，实验的假设的提出。] 活动准备：1、前一周要求孩子下周每人都带一个汽车的玩具。2、教师在生活区的四张桌子中间的地毯上用两色胶带铺了一个十字路口。3、教师选择与汽车、交通有关的教材，如儿歌、歌曲、美工、故

主题由来： 幼儿园即将举行运动会，，借此机会让幼儿了解更多与运动有关的知识和经验，鼓励幼儿积极参加体育活动，尝试在体育活动中学习如何保护自己，为此，我们制定这个主题。 预知教育目标： 1、让幼儿初步掌握几种简单的体育运动项目。 2、幼儿知道适量的运动能给我们带来健康。 3、在体育活动中尝试学习保护自己，使自己能够完成体育活动。 4、通过体育活动，训练幼儿的坚持性、吃苦耐劳的精神。 5、体验运动的快乐。 预知学习目标： 1、 了解几种运动项目，简单认识几种运动器材。 2、 学习自我保护的方法，如：运动出汗马

教师姓名：李玲 执教班级：樱桃班 角色游戏指导方案：1．可能出现的主题：樱桃幼儿园、竞技

活动名称:勇敢的小猴子 执教：潘佳妮 设计思路：班里的孩子对投掷游戏特别感兴趣。在前期，孩子们参加过一些投掷活动，如：打老虎、决战灰太狼等。游戏中孩子们积极参与，每次都玩得酣畅淋漓。为进一步激发孩子们的投掷兴趣，提高投掷能力，我设计了教学活动《勇敢的小猴子》。本次活动，孩子们通过去小猪家帮忙，在途中遇上鳄鱼，最终勇敢地用石头战胜鳄鱼的情景，锻炼孩子们肩上挥臂的投掷能力，并在活动中发展自主性。 一、活动目标 1、尝试肩上挥臂的投掷方法，进一步提高投掷能力。 2、感受大家共同游戏的快乐，发展自主性。 二、活动

背景分析：公共汽车的开展中，我们发现幼儿能够遵守前门上车、后门下车的基本规则，但是在什么时候上车，什么时候下车，甚至是到哪里下车都是很随意的。有的孩子在上车的时候告诉司机要去哪里，还没等坐下来，司机就宣布到站了，游戏的过程不够饱满，幼儿对于游戏的体验还很浅。于是，我思考如何让幼儿能够做到较有目的地到站下车，使得游戏的过程更饱满，幼儿游戏的更尽兴呢？至此，小小的站牌就诞生了。 游戏实录： 乘客陆陆续续上车了，幼儿A说：师傅，我要去医院，幼儿B 说：师傅，我要到小菜场去说完，主动在座位上坐好。司机开着车，不一