首页 > 幼儿教案 > 幼儿园中班教案 > 幼儿园中班游戏教案
幼儿小实验系列(之二)会变的颜色

幼儿小实验系列(之二)会变的颜色

更新时间:2014-06-21 17:48:11

《幼儿小实验系列(之二)会变的颜色》可能是您在寻找幼儿园中班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

幼儿小实验系列(之二)——会变的颜色
目的:幼儿常识教学课题(中班或大班)
材料:平面小玻璃片,(中学生物实验室用的载玻片最好),为安全起见也可用透明的塑料片或其他透明的有机玻璃片,水彩或其他绘画颜料,只需红、黄、蓝三原色。
将三原色分别均匀地涂在玻片上,三原色的玻片数量相等
上课时用法:叠加变色:两种不同颜色的玻片叠在一起,对着光亮处看,要求让幼儿了解,手中两个玻片的颜色和叠加后看到的颜色不同。
大班幼儿学会:红 + 黄 = 橙
蓝 + 黄 = 绿
红 + 蓝 = 紫


相关阅读
推荐
  • 中班创新智慧游戏:多变的图形

    寿光市稻田镇幼儿园 伦九英 活动目标:1、 通过肢体动作、添画、拼图,让幼儿体验发散性思维的乐趣。 2、 培养幼儿的想象力与创新能力。 活动重点、难点: 通过肢体动作、添画、拼图,来培养幼儿的想象与创新能力。 活动准备: 1、 幼儿准备:请家长朋友引导幼儿细心观察周围事物,丰富对图形的知识经验。 2、 老师准备:象形字图画一张,图形添画、图形组合多幅。各种图形若干个。 活动过程: (一)导入活动:观察象形字图画。 教师:小朋友们,今天老师给你们带来了一幅山水画,画里面藏着一个小秘密,看看哪个小朋友能把秘密

  • 体育游戏《小松鼠钻树洞》之对比反思

    还记得第一年带中班的时候,我们同样在学期初就开展了本次的体育游戏《小松鼠钻山洞》。经过了两年的锻炼与成长,再一次执教这个游戏就觉得没有之前那次的无措了。 第一次的开展,在游戏的第一环节中,我让孩子们坐在塑胶地上静静地听我讲解游戏规则,并进行示范。在这一环节中,孩子们的注意力是很集中的,效果很好。之后让他们组搭小树洞也是很愿意参与的,分配情况良好。但是在游戏进行时,我却发现他们完全脱离了游戏原有的规则,并不是按照一个松鼠找一个树洞,而是一群松鼠钻一组树洞。我并不知道这个变了的游戏好不好,我只知道目前的游戏让

  • 爸爸的领带

    活动目标: 1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。 2.熟悉爸爸的衣饰特点,更主动的关心爸爸。 活动准备: 1. 色彩、图案各异的领带若干。 2. 以剪好的领带形状的纸人手一份。 3. 蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。 活动过程: 一、爸爸喜欢什么样的领带。 1. 出示色彩、图案各异的领带,提问:“小朋友知道这是干什么用的吗?”“家里谁最喜欢用领带啊?” 2. 请幼儿自由观赏领带,说说领带的颜色及花纹。 3. “你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢?” 4.请小朋友想一想,我们能用什么图案来做领带爸爸会喜

  • 打破常规,放飞思想

    苏州市工业园区娄葑镇泾园幼儿园 吴巧珍 在自然界中,充满着许多有趣的科学现象,这对于中班上学期的幼儿来说,更显得新鲜与神秘,因而他们不但会表现出强烈的好奇心,甚至还会做出一些出格的举动。此时,教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏、和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极的引导,体现幼儿园的生活即教育的幼教新理念,偶尔的打破班级原有的常规,放飞孩子的思想,这会给孩子带来意想不到的收获。 一天,户外活动时,我正带着孩子们一起做着老狼,老狼几点啦?的游戏,孩子们在我这老狼的带领下,一边大声地说着游戏口令,一

  • 中班探索活动设计——有趣的直立平衡

    设计意图:在自由活动中,常常看到孩子们摆弄书、笔、玩具,把它们竖起来,又倒下。孩子的这种无意识摆弄,引发了我设计这个活动。生活中有许多东西,有的可以站起来,有的不能站起来,当孩子发现这一现象后,再让他们想办法让站不起来的东西也站起来,这样使原来无意识地摆弄,变成了带有问题去探索。本次活动的源泉来自于孩子,材料取自于生活,充分调动起孩子在活动中的积极性、主动性。 《幼儿园教育新纲要》指出:幼儿科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。因此,我在组织大班科学

  • 这是我

    一、关于幼儿“认识自我”的几点思考 (一)课题性质的确定 1、《规程》中明确指出了“认识自我”是幼儿社会性发展培养方面的目标 和任务。 2、从心理学角度看,幼 儿社会性发展方面的目标是促进幼儿完整自我的形成, 使他们在将来的社会生活中有良好的适应性,积极健康的发展。 3、社会性心理教育看:认识我自己,属于自我认识的范畴,自我认识包括:自我认识、自我体 验、自我控制。 4、课题性质的确定为以幼儿社会性发展培养为主的综合性课 题 , (二)各阶段目标内容 小:侧重于让幼儿自我发现自己到认识自己,了解自己的性别

  • 中班游戏活动:蔬菜水果对对碰(中三班)

    游戏名称:蔬菜水果对对碰(中三班) 作者: 小铃铛幼儿园 游戏名称:蔬菜水果对对碰(中三班) 材料:蔬菜水果玩具集卡片、任务卡(分小中大班每人一张)、篮子、水彩笔 玩法:幼儿领取任务卡 小班:按任务卡上的要求买齐颜色、数量的蔬菜水果,完成任务。 中班:限5元钱,用完即完成任务。 大班:限10元钱,用完即完成任务。 幼儿三人一组,互相帮助完成各自的任务后敲章离开。 老师人员安排:一人在门口,负责检查幼儿进出人数、是否完成游戏。 维持等候幼儿的秩序。 指导班级管理幼儿敲章。 一人在教室内,观察幼儿游戏情况,提

  • 户外民间游戏《贴人》

    活动目标:培养孩子的团队意识,同时锻炼幼儿的快速反应能力。活动准备:1.《圆圈舞》音乐。2.场地上画一个大圆。活动指导:1. 向幼儿简单介绍游戏场地以及游戏的规则。 2. 引导幼儿手拉手站在准备好的大圆的边缘。 3.教师根据幼儿的表现适时给予肯定及指导,提醒个别幼儿注意安全。 4.重点关注跑动的幼儿,提醒幼儿跑动是注意安全。 5.提醒站着的幼儿注意贴上来的幼儿,注意游戏规则。 8.幼儿游戏若干次,交换角色再次游戏。 八、餐前活动 活动内容:【请你跟我这样做】 活动准备:若干姿势 活动目标: 1. 培养幼儿

  • 角色游戏观察记录——娃娃家

    观察实录:娃娃家的妈妈恬恬买了很多菜装在小篮子里带回了家,爸爸轩轩拿起了篮子里的菜想要洗一洗,妈妈让他放在水龙头下,红色是热水,绿色是冷水。洗完了妈妈让爸爸放锅子里烧,爸爸从柜子里拿出刀说:我还要切呢!不切怎么吃呀!说完,他耐心地把每种菜都切好了,开始烧菜了。他拿出勺子铲了起来。妈妈在旁边分碗筷。好了,午餐好了。爸爸说。勺子不好舀,爸爸直接拿手抓,妈妈阻止道:不行不行,太烫了!这个勺子太小了,鱼好大好大舀不起来。妈妈看了看,直接用手抓进了碗里。爸爸开始喂宝宝吃饭,哎呀,宝宝怎么吐了?爸爸说。爸爸连忙抱起宝

点击查看更多