教案设计：高朋友和矮朋友

活动目标：⒈在装水活动中，感知水的特征。 ⒉通过操作,知道物体的沉浮现象。 ⒊乐意参加玩水活动，积极进行探索。 材料准备 ⒈给瓶子装水：塑料瓶若干，几种装水的工具如：漏勺、勺子、碗、漏斗 ⒉物体沉浮：盆子里装好水，各种物品如:塑料瓶、积木、泡沫、石头、硬币、积塑、各种水果等 指导要点 ⒈建议将该区游戏放在接近盥洗室的地方，方便孩子倒取水。 ⒉准备几盆水，让孩子用提供的装水工具试一试给塑料瓶装水，看看怎样可以把瓶子装满水。 ⒊提供不同的材料，如:塑料瓶、积木、泡沫、石头、硬币、积塑、各种水果等，幼儿观察物体

幼儿园中班户外活动 送信小天使 作者：李爱军 单位：山东滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 设计意图： 幼儿之间喜欢互相帮助的，充当送信小天使使他们向往的，充分利用幼儿的心理，我设计了争当送信小天使的活动，很大的提高了幼儿的参与意识和互相配合的能力。并在这个活动中渗入了几何图形的认识和区别，使幼儿在快乐中学到了知识，增长了见识，丰富了幼儿认知领域。 活动目标： 1、锻炼幼儿向指定的方向跑得意识，提高幼儿的参与和合作意识。 2、通过活动，培养幼儿身体的协调和平衡能力，体验成功的快乐。 活动准备： 纸箱制成的

姜山星城幼儿园 何娟娟 活动目标：1. 让幼儿玩手影的游戏，感受其中的快乐。 2. 能根据动物的外形特征，用手来创编手影动作。 3. 在互相配合游戏中，培养幼儿的合作意识。 活动准备： 1.大手电筒一个，小手电筒20个，投影仪一个，四个黑板。 2．PPT（一）各种动物（小鸟、鸭子、小狗、孔雀、公鸡、螃蟹、兔子）影子。 3．PPT（二）手影动作图片、音乐《森林狂想曲》。 活动过程： 1. 教师变魔术，激发幼儿玩手影游戏的兴趣。 （1）（师）今天，何老师给小朋友变一个魔术，小朋友可要看仔细了，老师说小手小手变

活动名称：欢乐国庆节 活动目标：1、，知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐. 2、理解词：国庆节、彩旗飘扬、庄严等。 活动准备：国庆节照片 活动过程：1、观看国庆节照片 提问：小朋友照片上的你们在干什么?？你们为什么这么高兴？ 2、回顾国庆节 提问：（1）前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？（幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日） （2）你们知道哪一天是我们的国庆节？ （学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成

幼儿小实验系列（之二）——会变的颜色 目的：幼儿常识教学课题（中班或大班） 材料：平面小玻璃片，（中学生物实验室用的载玻片最好），为安全起见也可用透明的塑料片或其他透明的有机玻璃片，水彩或其他绘画颜料，只需红、黄、蓝三原色。 将三原色分别均匀地涂在玻片上，三原色的玻片数量相等 上课时用法：叠加变色：两种不同颜色的玻片叠在一起，对着光亮处看，要求让幼儿了解，手中两个玻片的颜色和叠加后看到的颜色不同。 大班幼儿学会：红 + 黄 = 橙 蓝 + 黄 = 绿 红 + 蓝 = 紫

今天户外区域活动时，很多孩子都选择了我所负责的攀爬区。可是，当他们看到攀爬区还是只有垫子、小攀登架那几样器材时，小脸上出现了失望的神情，都犹豫着要不要到别的区去玩。我看到这个情景，就把他们给叫住了，我用商量的语气跟他们说：我们一起来想办法把这些玩具变成好玩的游戏，好吗？这下，引来了他们的共鸣。可是怎么样组合才能变得有趣好玩呢？大家都在观察着这些器材，想着办法。于是，我又开始了我的引导：你们看，那边有很多的轮胎躺着，我们可不可以利用它们来进行组合呢？毕竟是大班的孩子了，他们很快就把这些材料组合成了一个大型的

游戏名称：蔬菜水果对对碰(中三班) 作者: 小铃铛幼儿园 游戏名称：蔬菜水果对对碰(中三班) 材料：蔬菜水果玩具集卡片、任务卡(分小中大班每人一张)、篮子、水彩笔 玩法：幼儿领取任务卡 小班：按任务卡上的要求买齐颜色、数量的蔬菜水果，完成任务。 中班：限5元钱，用完即完成任务。 大班：限10元钱，用完即完成任务。 幼儿三人一组，互相帮助完成各自的任务后敲章离开。 老师人员安排：一人在门口，负责检查幼儿进出人数、是否完成游戏。 维持等候幼儿的秩序。 指导班级管理幼儿敲章。 一人在教室内，观察幼儿游戏情况，提

今天我们去捉迷藏的地方在树林里，那里好多好多高大的树木。草丛里还有树枝落叶，让我们又开始期待今天游戏的内容。怎么玩好呢？刚来到了树林，大家都迫不及待地开始奔跑开始追逐嬉戏。后来我们发现这样没有规则的游戏具有一定的危险性，而且没有规则的游戏没什么意思。所以大家开始了游戏规则的讨论。 老师：我们今天带来的道具就是丝巾，你们想利用丝巾在树林里做什么游戏呢？ 子芸：我们就用丝巾遮住眼睛，玩捉迷藏的游戏吧！ 老师：这个游戏在幼儿园也可以做，能怎么样玩更有趣呢？ 语涵：那我们藏的人躲在大树后面，找的人一边摸着大树一边

对话爸爸：玩水是孩子的天性，对水坑有种天生的热爱。然而很多时候大人总是喜欢阻止孩子。今天爸爸，就大胆利用雨天，带着孩子雨中嬉戏，尽情感受雨天的乐趣。生活即教育，让孩子回归生活、回归大自然。 雨中乐 1.目标 A:对下雨的自然现象感兴趣，体验雨中玩耍的乐趣。 B:学习生活小常识，知道下雨了要打雨