汤团舞（音乐游戏）

上午在中四班代班。原定的其中一个活动已经先期完成了，所以，根据现在的主题活动红黄蓝绿，我在教材外选到了一个儿童诗欣赏《魔术师》，虽然是初次接触，但上完以后感觉还不错。 活动一开始，我出示了红、黄、黑、绿四种水彩笔，很普通，但我给了它们一个新名称魔术师，因为它们能变出许多是东西。于是，我根据儿童诗的内容边讲边画，水彩笔真的像个魔术师变出了许多的东西，孩子们被深深吸引住了。 有了这些感性的认识后，儿童诗的学习就容易多了，不一会就能跟着一起朗诵了。紧接着，我引导幼儿进行讨论、想象：如果你是魔术师，你会变出什么？

威信县第二幼儿园中三班 刘传容 老师老师，某某撞着我了! 呜是你撞到我。 运动课上，幼儿之间的碰撞，不小心的绊倒，忙乱之中的磕碰总是不可避免的存在，尤其是在训练幼儿四散追逐跑活动中，这种现象就更多了。 今天下午的游戏活动是：老狼老狼几点了，主要也是训练幼儿四散追逐躲闪跑中的灵活性，培养幼儿喜欢游戏活动的兴趣。 怎样才能最大限度的减少游戏活动中的不安全因素呢? 幼儿特别喜欢动画片《喜羊羊和灰太狼》，讲起来是眉飞色舞，对喜羊羊聪明能干形象的喜爱和崇拜之情溢于言表。于是，我利用幼儿对喜羊羊的喜爱之情，游戏前我编

一、学习活动 《花儿好看我不要摘》 （一）活动目标： 1、通过本次活动，让幼儿意识到不随便摘花。 2节奏的朗诵儿歌。 3、喜爱春天，感受春天的美。 （二）材料及环境创设： 儿歌书。塑料花。 （三）重难点： 重点：节奏的朗诵儿歌，感受集体活动的快乐。 难点：能有节奏地朗诵儿歌 （三）设计思路： 本活动采用各种道具来扮演角，来提高幼儿的兴趣。利用游戏游戏引入主题，提高幼儿积极性。并通过儿歌，让

主题目标：通过创设情境、实际任务，幼儿学会跟客人主动打招呼，会用适当的语言行为跟人商量着玩，当别人接受时，能从表情动作表示高兴。从而培养幼儿愿意运用这些方法，主动与人交流，并友好相处。 一、教学性情境 活动名称：交朋友 活动要求：让幼儿学会用友好的态度对待别人，当别人不接受自己时，会想办法让别人喜欢自己。 活动准备：木偶剧表演，课前学习表演《拉拉勾》。 活动指导： （一）创设情境《哑巴老虎》，幼儿观察交流。 1．小动物们愿意和老虎威威交朋友吗？为什么？ 2．老虎威威想了一个不说话的办法来跟小动物们交朋友，

在这么阴沉沉的天气中出去听课，不知怎么地，心情似乎也压抑起来。乘着小姑娘的电瓶车，一路上，有些担心会不会被警察拦下，还好，一路顺利地来到了南园幼儿园。说好九点开始的，没想到，我们8点35分到，第一节课已经开始了，嘀咕之余，赶快找位置坐下听课。 今天，是太仓市骨干教师高研班同题异构活动，一共有七位老师上课。王教研请到了上海科技幼儿园的高园长来做现场点评。前面的四节课是小班活动，主题是我的，后面的三节课是大班活动变。 上午，我们共听了六节课，上课的老师很辛苦，听课的老师也很辛苦。吃饭的时候，我们几个听课的老师

背景介绍：小社会里的集集小镇风味小吃店是我们班孩子非常喜欢的一个角色游戏。根据幼儿的需要现在风味小吃店的食品有：水饺、馒头、汤圆和羊肉串等，很多幼儿都喜欢参与风味小吃店的游戏，摆弄这些形象逼真的材料。 案例描述 有一次，徐帮运选择了风味小吃店游戏，他卖起了羊肉串。游戏中，他发现制作羊肉串的周文远离开了，立刻跑去摆弄制作羊肉串的材料，觉得挺好玩的。周文远回来后，与徐帮运吵了起来。因为，此时的徐帮运怎么也不愿意离开制作羊肉串的岗位，他让周文远去卖羊肉串，程佳瑞不愿意，他据理力争，跟周文远说道：明明是我在做羊肉

城厢镇幼教中心弇山幼儿园曹梦娇世间万物的发展似乎都遵循着这样一个规律，那就是播种、发芽、开花、结果。细细想来我们戏剧表演活动的开展似乎也是遵循着这样一个规律，一课四研的活动形式不正是播种、发芽、开花、结果的过程吗？ 一教播种希望。 《三只小猪》是小朋友们喜闻乐见的故事内容，在特色主题小猪的故事中小朋友们对三只小猪表现出了极大兴趣和表演的欲望。一个适宜的表演内容总是好希望的开始。活动开展前，老师们精心制作的道具、头饰、选择了符合故事情景的音乐，为活动的开展做好了准备。在一教的活动中，教师对活动环节的设置，活

今天果果和一个小朋友来到了益智区，他们两个一起拿了拼图合作在拼拼图。当我过去看的时候，他们两个很认真的在挑选里面的拼图，一个一个寻找的拼图的图案。 过了一会我过去看，他们已经完成了一幅拼图。他们在拼的时候也是有商有量的。果果说：我们要先找边边的那种，找到那个里面的就好拼了。另一个小朋友说：恩，但是我会看颜色的，颜色相近的拼图我们可以拿过来比划一下。就这样，他们把每一块拼图都翻过来正面朝上，这样就更加方便拼拼图。 在他们两个的共同努力下，没多少时间他们就完成了两幅拼图。看到我过去就很开心的举起来给我看。开心

观察实录：娃娃家的妈妈恬恬买了很多菜装在小篮子里带回了家，爸爸轩轩拿起了篮子里的菜想要洗一洗，妈妈让他放在水龙头下，红色是热水，绿色是冷水。洗完了妈妈让爸爸放锅子里烧，爸爸从柜子里拿出刀说：我还要切呢！不切怎么吃呀！说完，他耐心地把每种菜都切好了，开始烧菜了。他拿出勺子铲了起来。妈妈在旁边分碗筷。好了，午餐好了。爸爸说。勺子不好舀，爸爸直接拿手抓，妈妈阻止道：不行不行，太烫了!这个勺子太小了，鱼好大好大舀不起来。妈妈看了看，直接用手抓进了碗里。爸爸开始喂宝宝吃饭，哎呀，宝宝怎么吐了?爸爸说。爸爸连忙抱起宝