让幼儿自由发展游戏情节

作者：梁爱芹 单位：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 设计意图：中班教材中有个故事叫《运馅饼.》，运馅饼的过程中兵蚁负责保护，工蚁 负责运饼。为了让幼儿清楚兵蚁和工蚁是怎样齐心合力把馅饼运回家的，我设计了本次活动。 活动目标 1.发展幼儿的协调性和灵活性。 2；.培养合作意识，不怕困难的情感，体验合作游戏的乐趣。 活动准备 蚂蚁头饰每人一个。 垫子若干、拱形门两个， 沙包若干（大米），玉米棒。 活动过程 一、开始部分：幼儿听音乐《健康歌》做热身运动。 二、学做解放军： 师：你们想当解放军吗？（想）那现在

威信县第二幼儿园 刘传容 活动设计意图： 运动课程是我园的园本教研。本着丰富幼儿课余生活，提高幼儿身体素质，使其得到全面、科学、协调发展精神，我园从上个学期开始把运动课程作为园本教研进行研究和实践。通过一个多学期的研究实践，取得了一定的成效。这次活动，我根据幼儿近期发展的特点，设计了这堂涵盖了幼儿运用沙包走、跑、跳、爬等技能的运动课。目的在于锻炼幼儿身体运动的灵活性、协调性，提高幼儿运动中的平衡能力。培养幼儿喜欢参加运动的兴趣。 活动目标： 一、尝试沙包的多种玩法，培养玩沙包的兴趣。 二、在运动中锻炼身体

《落叶》 活动目的： 1、能专心欣赏散文，理解内容，感受作品优美的意境。 2、初步领会散文中拟人与夸张的修辞手法，并能由此展开联想进行仿编。 活动准备： 1、物质准备：用教学挂图制作的贴绒教具，幼儿学习用书，儿歌磁带，实物树叶（落叶、绿叶）人手一份。 2、知识准备：日常生活中引导幼儿观察周围人们衣着的变化。 活动指导： （一）引题——幼儿人手一份树叶（落叶、绿叶） 师引导幼儿仔细观察手中的两片树叶，比较两片树叶的不同之处。组织幼儿讨论：为什么树叶变色变干？（引出主题——《落叶》） （二）指导过程： 1、师

主题活动：船 一、 主题的产生： 像往常一样，在午餐后孩子们围坐在一块兴致勃勃地谈论着昨晚电视上的新闻。今天最先发言的是柯研小朋友，她说：“昨晚我在新闻上看到咱们中国制造了一艘能载着火车渡海的轮船。”这好像打开了幼儿们的话匣子，有的说：“我也看到了，那艘船能载一列好长好长的火车。”有的说：“那不是真的，我还没听说船能载火车呢

朱朱 新的学期开始，植物角上只是摆着几盆花，为了丰富植物角，我向小朋友们建议，可以从家里带一些植物或和妈妈买一盆植物，带回园摆在植物角上。 很多小朋友说好，只听见几个小朋友低声嘀咕什么 。我好奇的问：小朋友说什么，能大声点告诉老师。孩子们你望望我。我望望你，都不吭声了。谁最勇敢告诉老师我鼓励着，终于大胆又调皮的侯启明小朋友站出来说：朱老师，妈妈说，不能随便叫妈妈买东西的。 我一下愣住，马上说：那请你回家问妈妈，是否愿意捐一盆花回来？相信妈妈也想我们的课室更漂亮啊！ 侯启明听后，点点头。 这时孙卓韬小朋友说

设计意图:《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中指出：应开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，发展幼儿动作的协调性和灵活性。怎样才能让中班幼儿有兴趣地并在自愿的基础上练习跳，是当前中班跳跃类健康活动所需要解决的问题。对于幼儿来说，借助物体运用角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对户外活动的兴趣。本次活动对幼儿动作训练的内容主要是双脚向前跳，能锻炼幼儿的肌肉力量，四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。 活动目标

特色游戏开始之前，我向幼儿提出活动要求：请你们用老师给你们准备好的这些塑料瓶子来制作喷泉，水可以直接到脸盆里装。我先请幼儿自己来尝试。 豪豪拿了一个矿泉水瓶，将瓶子放入脸盆，不一会儿，就装满了一瓶子水。豪豪对旁边的依依说：你会变出喷泉吗？依依摇摇头。豪豪说：看我的。豪豪一边说一边高高拿起瓶子，将瓶子中的水慢慢往下倒。依依说：你这个不像喷泉，喷泉是自动喷出来的，你这是倒出来的。豪豪撅撅嘴巴，又换了一个塑料瓶子。他还是把瓶子装满水，突然，水从瓶子中间的一个小孔里喷出来了。豪豪惊叫起来：哇，有喷泉了，瓶子上有一

作者: 徐萍，一、设计意图：我们正在进行的主题是《寒冷的冬天》，让孩子在了解季节特征的同时，积极参加各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方式抵御寒冷。《幼儿园教育指导纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。纸球对孩子来说并不陌生，贴近幼儿生活，并且有利于培养孩子利废利旧的环保意识。于是，我设计了想玩学等环节引导幼儿在玩雪球的过程中探索不同玩法，发展幼儿躲、跑、抛、接等多方面的动作，让幼儿在玩中学，学中玩。 二、活动前的

游戏价值：埃及金字塔是世界八大建筑奇迹之一。通过认识古埃及金字塔，可以让幼儿了解古埃及的文化以及金字塔的构造。知道金字塔是古埃及法老的陵墓，了解金字塔前有象征着国王权与尊严的狮身人面像。 游戏目标： 1. 观察金字塔的基本结构，知道金字塔的底部面积较大，慢慢逐渐变小的规律。 2. 通过使用垒高的方法进行建构金字塔，并且能够准确地表现金字塔造型。 游戏准备： 前期经验：观察有关金字塔的图片及视频资料，认识古埃及金字塔的由来及建造方式。 材料提供：各种长条积木、方形积木、三角形积木等。 环境创设：提供有关金字