更新时间:2016-02-25 17:02:23
《玩雪球(中班集体游戏)》可能是您在寻找幼儿园中班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作者: 徐萍,一、设计意图:我们正在进行的主题是《寒冷的冬天》,让孩子在了解季节特征的同时,积极参加各种有趣的冬季活动,体验人们能用各种方式抵御寒冷。《幼儿园教育指导纲要》指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。纸球对孩子来说并不陌生,贴近幼儿生活,并且有利于培养孩子利废利旧的环保意识。于是,我设计了想——玩——学等环节引导幼儿在玩雪球的过程中探索不同玩法,发展幼儿“躲、跑、抛、接”等多方面的动作,让幼儿在玩中学,学中玩。威信县第二幼儿园 中三班 刘传容 活动设计意图: 根据我园开展运动课程的主导思想,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质,丰富幼儿生活,提高幼儿身体活动的灵活性、协调性,培养幼儿爱好体育游戏活动的兴趣以及不怕苦、不怕累、勇敢、正直的精神品质。根据我班幼儿发展情况,设计了这堂涵盖了幼儿走、跑、跳、平衡、钻爬、投掷等运动项目的游戏活动。并且结合幼儿生活实际,对喜羊羊和灰太狼动画的喜爱,对喜羊羊聪明、勇敢、正直、可爱的向往和对灰太狼讨厌的思想感情,把活动名称设计为喜羊羊和灰太狼,以期获得幼儿情感共鸣,取得活动的更好效果。运
我们中班组的角色游戏在一个专用教室内,里面共有7个角色区,在开展游戏时候,我发现幼儿比较喜欢玩理发店,在理发店里我们年级组的老师利用废旧物品给理发店添上了一些道具,如洗头盆,衣服,莲蓬头等等,幼儿对新东西很感兴趣。就说星期二的角色活动课,活动开始,我和幼儿一起回忆了理发店游戏中的主要角色和他们各自的工作任务。游戏开始前,幼儿自己分配角色。我就让他们分组商量,我不知道他们商量得怎样,但要给他们尝试的机会,在游戏过程中,和黄朱颖扮演得比较好,曹雪莲当顾客时就很耐心地坐在小凳子上让黄朱颖洗头,我看到黄朱颖洗得很
活动目标: 1、 能用好听的声音演唱歌曲。感受使用打击乐器的乐趣。 2、 感受乐曲跳跃欢快的情绪,能合拍地模仿青蛙蹦跳的动作。 3、 知道青蛙是庄稼的好朋友,应该保护它们。 活动准备: 1、歌曲CD 、 图谱、 呼啦圈、 2、打击乐器:刮胡 铃鼓 活动过程: 一、开始部分: . 1、谜语引起幼儿的学习兴趣 师:今天,老师带来了一位小客人,它是谁呢? 请听谜语: 一个小小游泳家, 说起话来呱呱呱, 小时有尾没有脚, 大了有脚没尾巴. 出示图片:对了,小朋友真聪明,今天的小客人就是小青蛙。一只小青蛙,要呀要回
一、活动背景 火火的五月,迎来了新千年的第一个长假,大人小孩都趁着这个假期好好地轻松一下。五月八日,我一走进活动室,只见孩子们三五成群地围坐在一起,热烈地交谈着什么?走近一瞧,有的拿着照片向伙伴们介绍旅游景点;有的则拿着门票说着些什么?还有的……原来是在相互交流他们外出旅游的情况呢,那副神情真象一个个小导游。一瞧这架势,我们敏锐地感觉到这是一个很有教育价值的主题,马上和小朋友一起商量是否想了解更多关于“旅游”的知识。孩子们纷纷发表看法: (1)把自己去过的地方向同伴们介绍一下。 (2)想了解同伴去旅游的地
一、主题活动由来 我们与幼儿一起来到了龙潭湖秋游,孩子们知道了龙潭湖里有很多龙的建筑,所以得名龙潭湖,于是我们便与幼儿在公园里开始寻找龙,一名幼儿突然问我:“老师,龙潭湖里有恐龙吗?”这一个问题,引起了全班幼儿的极大兴趣,他们争先恐后地表达自己对恐龙的认识,并提出许多关于恐龙的问题,如“恐龙是怎样灭绝的”、“霸王龙为什么那么厉害”、“恐龙有多少种”······随着孩子们的一个个的问题,探究恐龙的奥秘便在孩子们浓厚的兴趣推动下产生了。 二、主题活动教育目标 1.通过多种活动,帮助幼儿了解恐龙的生活习性和特点
活动背景 : 我们班的小朋友最喜欢听故事了。平时小朋友们之间谈论得最多的也都是“我爸爸.妈妈给我买了一本书,里面讲的……”.“我家里有动画片,里面讲的……”。在这样的谈论过程中.孩子们极大的丰富了自己的语言表达能力。在游戏活动中,大家都争先恐后的讲述自己学会或者是创编想象的故事。在今年的“母子读书”故事会的比赛活动中,我们班先后开展了请爸爸、妈妈和小朋友共同表演故事的活动.取得了较好的效果。在此基础上,我设计了一系列的活动, “找朋友”是其中之一。这个活动让小朋友过足了故事大王瘾同时也让幼儿在与家长、与同
观察者曹梦娇观察目的:⒈积极参加表演活动,尝试用不同的语气、肢体动作等表现不同角色形象特点。⒉尝试根据故事情节创设道具场景,感受表演带来的快乐。 现 象 描 述 在戏剧表演活动中,君杰能根据故事情节与其他小演员一起布置道具,进行表演活动。她所扮演的是猪小弟。在真个故事表演中只有一句台词,是要用很有信心的语气和猪大哥猪二哥说:不开,你是大灰狼并能与他们一起想出对付大灰狼的方法。在表演过程中,君杰能用故事中猪小弟很自信的语气说不开你是大灰狼。在与猪大哥猪二哥想对付大灰狼的方法时,能想个小主人一样对每个小猪进行
一、我看到了什么?(注意)又到了我们的碳木游戏时间,搬碳木孩子们忙的不可开交。在活动一开始我看到了你的好朋友范承悦搬碳木的忙碌身影,只见他搬来一些木板,但没有搬很多,而是适量的先搬了几块过来,兜了一圈找了一个空位放下木板开始了他的建构之旅,这时你在他身边走来走去,你似乎有些无所事事,于是我轻声告诉小范小朋友让他过来邀请你:顾子涛,我们一起搭独木桥吧,像上次那样。于是你被好朋友拉了过来,两人准备一起大干一
《我的飞机开始飞》这个活动,主要是让孩子从游戏的玩耍中学习短句:我的飞机开始飞,飞到XX那里去!在这个游戏应答中提高孩子们语言的表达能力。对于托班的孩子来说,他们主要以模仿成人说话为主,通过反复地模仿发出同一词或短句。因此,在对幼儿说话时,我们老师的语气要慢,不易过快,口齿要清楚,发音要正确,并可以配上相应的动作和手势来帮助幼儿理解与增强学习的兴趣。 于是在活动时,我先示范游戏的玩法,加上身体动作及夸张的语言引起孩子兴趣,然后请能力稍强的幼儿跟老师一起来玩。在把孩子们的活动兴趣充分调动的基础上让孩子们一起