更新时间:2016-11-24 11:53:33
《碳木游戏案例:造“桥”》可能是您在寻找幼儿园中班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、我看到了什么?(注意)又到了我们的碳木游戏时间,搬碳木孩子们忙的不可开交。在活动一开始我看到了你的好朋友范承悦搬碳木的忙碌身影,只见他搬来一些木板,但没有搬很多,而是适量的先搬了几块过来,兜了一圈找了一个空位放下木板开始了他的建构之旅,这时你在他身边走来走去,你似乎有些无所事事,于是我轻声告诉小范小朋友让他过来邀请你:“顾子涛,我们一起搭独木桥吧,像上次那样。”于是你被好朋友拉了过来,两人准备一起大干一场。两人窃窃私语研究了一番,你们发现似乎碳木的数量无法让你们进行建构,于是你们看到了一旁的有很多碳木准备建构的小伙伴们,搬着自己的木板来到他们那准备一起合作进行。《落叶》 活动目的: 1、能专心欣赏散文,理解内容,感受作品优美的意境。 2、初步领会散文中拟人与夸张的修辞手法,并能由此展开联想进行仿编。 活动准备: 1、物质准备:用教学挂图制作的贴绒教具,幼儿学习用书,儿歌磁带,实物树叶(落叶、绿叶)人手一份。 2、知识准备:日常生活中引导幼儿观察周围人们衣着的变化。 活动指导: (一)引题——幼儿人手一份树叶(落叶、绿叶) 师引导幼儿仔细观察手中的两片树叶,比较两片树叶的不同之处。组织幼儿讨论:为什么树叶变色变干?(引出主题——《落叶》) (二)指导过程: 1、师
苏州市工业园区娄葑镇泾园幼儿园 吴巧珍 在自然界中,充满着许多有趣的科学现象,这对于中班上学期的幼儿来说,更显得新鲜与神秘,因而他们不但会表现出强烈的好奇心,甚至还会做出一些出格的举动。此时,教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏、和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极的引导,体现幼儿园的生活即教育的幼教新理念,偶尔的打破班级原有的常规,放飞孩子的思想,这会给孩子带来意想不到的收获。 一天,户外活动时,我正带着孩子们一起做着老狼,老狼几点啦?的游戏,孩子们在我这老狼的带领下,一边大声地说着游戏口令,一
一年一度的教师节即将来临,为了增进幼儿对几哦啊是的了解,培养孩子们爱老师、尊敬老师的情感,融洽师生关系,我园将开展老师好为主题的亲师周系列活动。老师好,主题活动内容:具体活动内容: 1、给孩子讲述一个故事《张老师的脸肿了》 2、说一说我的老师 3、自制贺卡送老师 4、教唱歌曲老师老师我爱你 5、做一件让老师快乐的事情 6、儿童诗欣赏《爸爸的老师》 实施教育主题情况: 1、自制贺卡送老师。通过绘画、写祝福语的方法,自由发挥制作贺卡。同时,家长协助幼儿一起制作。 2、以讲故事、唱歌、诗欣赏的活动,让幼儿对教师
此活动适宜放在中班主题活动你真好中,作为一个分题活动。 在你真好这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。 一 、分题学习目标: 了解老师的工作。 尝试当老师的乐趣。 表达对老师的谢意。 培养观察能力。 认读: “我爱您” “美丽”。 活动一: 我的老师 活动目的: 学习讲述人物的方法,训练口
活动目标: 1、初步学习简单的画面布局。 2、掌握点彩画的方法。 3、体验点彩画的乐趣。 准备:各种颜料、水粉笔、黑卡纸、树皮、背景音乐、幼儿护衣、 过程: 一、 导入: 1、 音乐游戏《树叶》,你看到的树林是什么样子的?(树有高有矮,等)。 2、 那些树叶是什么颜色的? 二、 基本部分: 1、 今天老师带来了许多树干,我来画一片树林。选一棵树干摆在合适的位置。光秃秃的树一点都不好看,我变个魔术把树叶变出来。(放音乐增加气氛)。 2、 树叶是怎么变出来的?一棵树在这里很孤独不象树林?我这里还有许多树干请幼
又到了玩游戏的时间了,一进理发店侽侽、萌萌两人都忙系好了围兜,把理发师的工具:剪刀、梳子、吹风机放好,并摆好椅子,站在门口,做好了准备工作,迎接顾客的到来。可是她们把该做的准备都做好了,还不见一个顾客光顾。侽侽着急了,急冲冲的跑到我的身边说:蒋老师,我们理发店一个顾客也没有,他们都不来?我说:你们想想办法呀?我没有马上去理会她,我想再看看情况,看她们如何解决。只见侽侽叉着腰站在门口,萌萌则对着镜子自己梳理头发,这时侽侽对萌萌说:你当顾客吧?我来给你做发型。萌萌说:我的发型很好,我才不要当顾客呢,你当。侽侽
活动目标:培养孩子的团队意识,同时锻炼幼儿的快速反应能力。活动准备:1.《圆圈舞》音乐。2.场地上画一个大圆。活动指导:1. 向幼儿简单介绍游戏场地以及游戏的规则。 2. 引导幼儿手拉手站在准备好的大圆的边缘。 3.教师根据幼儿的表现适时给予肯定及指导,提醒个别幼儿注意安全。 4.重点关注跑动的幼儿,提醒幼儿跑动是注意安全。 5.提醒站着的幼儿注意贴上来的幼儿,注意游戏规则。 8.幼儿游戏若干次,交换角色再次游戏。 八、餐前活动 活动内容:【请你跟我这样做】 活动准备:若干姿势 活动目标: 1. 培养幼儿
游戏价值:熟悉自己家中的房子格局,房子里有哪些功能房比如厨房、卧室、客厅餐厅卫生间等等。知道自己家中有哪些主要的家具及生活用品,能够按照自己的意愿和想法建构不同的物品进行组合搭建自己的家。 目标: 1.通过讨论学习与设计,为自己的家设计一份图纸,并且能够按照图纸进行建构。 2. 学习搭建格局的方法,能够用围封技能隔出家中不同的房间格局。 3.能够积极讨论并参与,感受自己建构家园的美好情感。 活动准备: 前期经验:1.熟悉自己家中的房屋格局,了解自己的家。2.知道自己家中有哪些常见的物品,比如大床、柜子、餐
经过大半个月的早操练习,本周一、二两天对各班的早操进行了检查,并打分作为本月的考核。从检查的情况来看,大部分的老师都非常重视,认真地进行了练习,但也存在着一些问题,具体情况总结如下: 关于队列队形:队列队形要求一位老师用哨子指挥队形变化的节奏,一位老师用手势指挥队形,达到这个要求的只有中一班。其他班级的老师的语言要求还是很多,尤其是大班,整个场地充斥着都是老师的讲话声,未能很好地体现体育园的特点。 关于器械操:器械操要求幼儿熟悉音乐和队形变化,取放器械有序,动作整齐、统一。我们看到大班大部分班级取放时,幼