中班社会游戏活动:小小驾驶员

作者;梁爱芹 单位;滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 设计意图： 冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化。在活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。 活动目标： 1、练习听信号变换速度奔跑，发展动作的灵活性和敏捷性。 2、体验运动后身体变热，培养幼儿的合作能力。 活动准备：雪花头饰。音乐磁带、儿歌冬天到 活动过程： 1、热身运

学习：看图讲述：三只小猪 活动目标：1、能看懂图片的意思学着边看边讲述故事。 2、通过故事知道以后再做事前，要动动脑筋，不能图省力。 活动准备：大图书 活动过程： 一、 图书的第一幅图片，幼儿自由讲述，图画里画着三间房子：小草屋、小木屋、小砖屋，你觉得哪间屋子结识呢？ 二、教师讲述，三只小猪离开妈妈各自去盖房子，他们各自都有自己的心思。 1、大猪怎样想的，这样想法对还是不对吗？ 2、二猪怎样想的，这样想法对还是不对吗？ 3、三猪怎样想的，这样想法对吗？ 三、接着看图书，房子盖好后，发生了什么事？ 1、 谁

晨阳幼儿园 褚益新、杜丽芳 设计意图： 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣这一理念是《幼儿园教育指导纲要（试行）》中科学领域提出的目标之一；数学学习扎根于儿童的生活与经验，儿童对数量关系的认识是以对具体事物的认识为基础的，因此，儿童应更多地通过真实的问题情景运用数学来解决问题，并且在亲自实践的过程中发现数学和学习数学。有了这样一种认识，我们试着将幼儿数学活动生活化,为此，我们设计了本次活动。 活动目标： 1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识. 2、将相应的数量与数字相匹配

游戏片段一：角色游戏中的贝贝家里妈妈买了好多好吃的东西，有：旺仔牛奶、饼干、巧克力等，她把这些好吃的摆在了桌子上，桌子堆得满满的。这时爸爸正在厨房烧菜，他烧了一盘鱼、一盘虾、一盘青菜，当他从厨房端出这些菜时，才发现桌子上已经摆不下了，他就把菜放到了宝宝的小床上。妈妈抱着宝宝，坐在小床上开始喂宝宝吃饭。 幼儿讨论：A：不对，不对。菜怎么可以放在宝宝的床上呢，多不讲卫生呀！B：是呀！如果菜滑到了床上，宝宝还怎么睡觉呀！C：妈妈不应该买这么多吃的，不仅浪费钱，而且还把家弄得乱乱的。 游戏片段二：中国银行里的工作

预设内容 材料提供 娃娃家娃娃家场景：煤气灶、微波炉、橱柜; 自制仿真小桌、沙发、餐具; 自制仿真床头柜、自制仿真台灯; 娃娃、小床; 仿真菜、自制仿真大门。 喵呜饮料铺喵呜饮料铺场景： 自制招牌、自制菜单、背景墙。 操作场景： 皱纸、吸管、杯子、杯盖; 头巾、工作服。 品尝场景：桌布、餐垫、桌花。 私人订制私人订制场景：自制招牌、背景墙： 货架、首饰架、镜子、各种装扮物品; 桌子、椅子、照相机。 小银行小银行场景：银行存取款机、货币(纸币、硬币) 好吃来好吃来场景： 自制招牌、自制货架;半成品。 操作场

设计意图:《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中指出：应开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，发展幼儿动作的协调性和灵活性。怎样才能让中班幼儿有兴趣地并在自愿的基础上练习跳，是当前中班跳跃类健康活动所需要解决的问题。对于幼儿来说，借助物体运用角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对户外活动的兴趣。本次活动对幼儿动作训练的内容主要是双脚向前跳，能锻炼幼儿的肌肉力量，四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。 活动目标

游戏价值：繁忙的马路是我们生活当中常见的景象，每天上学放学的路上或者在节假日游玩的路上总能看到许多川流不息，拥堵繁忙的马路。在原先我们已经搭建好的马路上，孩子们会发现，马路上还有许多的车辆、许多的建筑、绿化等。所以这次活动主要让孩子们学会添加一些场景的人物、交通工具和配套设施等。让建构游戏有粗有细，有动有静，使我们的游戏更加生动形象。 目标： 1.能够在原有建构的基础上进行情境创设。 2.通过添加材料、组合材料进行游戏创编。 3.在同伴的相互讨论商量过程中，体验情境游戏感受游戏的快乐。 游戏准备： 前期经

经过第一次的老鹰山之行，大家对户外树林生活更加感兴趣。听到这次要去蛟山公园，小朋友更加是兴奋不已。我们也是做了充分的准备，本次活动我们分了三组来进行活动。一组小朋友用相机来记录秋天的树林。一组小朋友去收集秋天的花朵。另一组小朋友则用素描写生的方式来绘画出秋天的树林。 大家上需要的物品来到蛟山公园。大家都用好奇的小眼神扫描着能看到的美景。我带领拍照的小朋友一起逛起了蛟山公园。只见这些摄像师们都纷纷打开了自己的照相机，看来都有提前练习过的。 王浩然小朋友这次的表现给了我一个惊喜，他拍的非常认真。只见王浩然小朋

散步的时候，我喜欢和小朋友做做游戏，山上有个木头人的游戏很简单，不需要很剧烈的运动，很适合在散步的时候玩。孩子们很喜欢玩这个游戏，但是通过几次游戏之后，我发现了几个问题：1、虽然孩子们喜欢玩这个游戏，但是由于经验比较少，孩子们做动作的时候总是小兔子、小猫这几个，没有新意，时间一长，孩子们就没有了兴趣。2、每次游戏的时候，孩子们喜欢做动作，而忘记了念儿歌，而整个游戏就只有老师在念儿歌，久而久之孩子们参与的兴趣减少了。3、游戏的时候，我们喜欢排成两列队形，从而就出现站在后面的孩子们不参与活动，总是在玩自己的事