中一班自主游戏（宫蕾）

单位：山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园李爱军 设计意图：幼儿喜欢大自然的风景，喜欢去旅游，为了满足幼儿的愿望，也更进一步锻炼幼儿的敢于吃苦，不怕困难的精神，我准备了这节课，主要目的是在活动中，鼓励幼儿积极尝试，活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索，在不断地尝试、游戏合作中，不断提高游戏的乐趣和对大自然的热爱之情。 活动目标： 1、锻炼幼儿的敢于吃苦，不怕困难的精神。 2、通过活动，培养幼儿的合作精神和共同体验游戏的快乐。 活动准备： 轮胎 独木桥 报纸棍 拱形门 垫子 书包

小火车钻山洞 作者：梁爱芹 单位：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 设计意图： 钻、爬是中班幼儿喜欢的活动，火车是幼儿爱玩的玩具，火车钻山洞的游戏中班的小朋友很喜欢玩，幼儿对新鲜事物很感兴趣。为了培养幼儿的合作能力和协调能力，设计了本次活动。， 活动目标 ： 1、培养幼儿的灵活性和合作精神 ，喜欢与同伴共同游戏，并从中体验快乐。 2、进一步练习正面钻过70厘米高地障碍物。 活动准备： 1、70厘米高地拱形门两个。 2、.活动前先让幼儿熟悉游戏中的儿歌、音乐。 活动过程 1、带领幼儿听音乐做小碎步动作，双

中班美术活动《五彩鸟》 活动目标： 1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。 2、通过欣赏各种鸟，教师的示范讲解，尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。 3、绘画时保持良好的坐姿。 活动准备 幼儿用书，勾线笔，白纸。 活动过程 一、 过提问，引出主题。 1、 小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）春天是一年四季中最美丽的季节，许多小鸟都飞回来了，那你见过有哪些小鸟呢？它们是什么样的呢？（幼儿交流） 2、 那我们一起来看一看，这图片上还有哪些小鸟？它们是什么样的？ 教师小结：这些鸟都有共同

活动目标： 1、引导幼儿用多种方法运各种物体过垫子。 2、通过游戏充分发挥幼儿的想象力机创造力，培养幼儿相互交流及合作的能力。 3、通过游戏发展幼儿大肌肉力量及身体各部分的协调性。 活动准备： 1、垫子、球、障碍块、积木块等。 活动过程： 1、幼儿分组讨论怎样自己运物过垫子,自选材料进行尝试。 （手可以碰垫子，脚步可以碰垫子，提供一种物体） 2、幼儿分组讨论怎样运物过垫子。 （手脚均不可一处碰垫子，引导幼儿两个人或几个人合作运物过垫子） （提示：合作的小朋友的身体都要出碰到运送的物体） 3、提供多种物品，

背景介绍：小社会里的集集小镇风味小吃店是我们班孩子非常喜欢的一个角色游戏。根据幼儿的需要现在风味小吃店的食品有：水饺、馒头、汤圆和羊肉串等，很多幼儿都喜欢参与风味小吃店的游戏，摆弄这些形象逼真的材料。 案例描述 有一次，徐帮运选择了风味小吃店游戏，他卖起了羊肉串。游戏中，他发现制作羊肉串的周文远离开了，立刻跑去摆弄制作羊肉串的材料，觉得挺好玩的。周文远回来后，与徐帮运吵了起来。因为，此时的徐帮运怎么也不愿意离开制作羊肉串的岗位，他让周文远去卖羊肉串，程佳瑞不愿意，他据理力争，跟周文远说道：明明是我在做羊肉

作者: 沈凤，音乐游戏《老鼠娶新娘》开始了，孩子们都争着要当新郎，恩结说：我一次都没有当过新郎，老师你让我当一次吧。迎着恩结恳求的目光，我把红色手帕给了他，他高兴的欢呼雀跃起来，赶紧去选自己的新娘。音乐开始了，恩结随着音乐开始走起来，但是他不会弹簧步动作，所以就随便的走起来而且还是没有节奏的，这时旁边的鹏鹏马上说：你的轿子不稳，新娘不敢坐的，你要做弹簧步的。说着自己在旁边做起来了。我也提醒他：新郎，跟着我的鼓声走，要有节奏，走得稳稳的哦。他很用力的点点头。在我的鼓声暗示下虽然他走的不是弹簧步，但还是跟着音

城厢镇幼教中心弇山幼儿园曹梦娇，我时时会想，孩子、老师，我们应该是朋友，是他们在活动中的好玩伴，是他们在活动中的好搭档。要先做朋友，再做老师。 在幼儿园里，我就是孩子的好朋友，我喜欢是蹲下身子并以真诚的态度和孩子说话的。来园接待时，可以和孩子聊聊天，听听他们的故事，了解他们内心的想法和感受。在与孩子对话时，我常以我自称，并尽量使用儿童化的语言。有时我会故意露出孩子般的表情，与他们一起游戏。 记得有一次，因为主题活动开展的需要，需要小朋友带动物图书或者玩具过来与好朋友一起分享。楚楚对我说：老师，天天拿了我的

春天天气真好，花儿都开了。孩子们唱着优美的歌曲，踏着轻快的步伐，走进了戚家山。到了目的地，我告诉孩子们今天的野趣活动的主题是寻找昆虫行动。孩子们一听都兴奋急了，哇！太棒了！只见你们来户外的兴奋样子，仿佛一下子释放了，跑到这跑到那的找昆虫。 在一阵子的寻找后，你第一个发现：老师快来看呀！我找到了一只小蛤

游戏价值：比萨斜塔是意大利比萨城大教堂的独立式钟楼，位于意大利托斯卡纳省比萨城北面的奇迹广场上。比萨斜塔从地基到塔顶高58.36米。比萨斜塔造好了以后，每年都会发生倾斜，而且每年倾斜的度数都不一样，但是经过了几百年以后，它也没有倒塌。通过认识比萨斜塔，观察斜塔的特点，还可以让幼儿学习塔型建筑的方法，使用围封、架空组合进行建构。 游戏目标： 1. 观察了解斜塔，感知斜塔的造型美，尝试运用围封、架空等方法搭建模型塑造斜塔的塔身，感知塔的建造方式多种多样。 2. 垒高的过程中保持塔身的形状、平衡及稳定，发展手指