户外探索世界和大自然

放烟花 指导幼儿朗诵儿歌 看谁烟花放的高， 六一到，六一到 小朋友们齐欢笑， 跳舞唱歌多热闹， 看谁烟花放的高。 游戏分两组进行家长和幼儿相互投掷。 1、一组幼儿围成大圆圈投，二祖在圆圈内接。（齐声朗诵儿歌，当说完高字后向前上方投掷沙包，沙包下落，彩色的飘带好似五颜六色的烟花。） 2、一组幼儿与二组幼儿互换位置，游戏反复进行。 躲沙包 材料：沙包1个 玩法： 1、由两人来担任扔沙包的人，面对面站在两头，中间留出适当的距离。 2、再由3----5人来担任躲沙包的人，站在两个扔沙包的中间，面向其中一个手拿沙包

我们中班组的角色游戏在一个专用教室内，里面共有7个角色区，在开展游戏时候，我发现幼儿比较喜欢玩理发店，在理发店里我们年级组的老师利用废旧物品给理发店添上了一些道具，如洗头盆，衣服，莲蓬头等等，幼儿对新东西很感兴趣。就说星期二的角色活动课，活动开始，我和幼儿一起回忆了理发店游戏中的主要角色和他们各自的工作任务。游戏开始前，幼儿自己分配角色。我就让他们分组商量，我不知道他们商量得怎样，但要给他们尝试的机会，在游戏过程中，和黄朱颖扮演得比较好，曹雪莲当顾客时就很耐心地坐在小凳子上让黄朱颖洗头，我看到黄朱颖洗得很

提起应聘，我想你首先想到的是成年人去某公司求职，你想象过孩子们应聘的场景吗？ 招聘者：你叫什么？ 应聘者：我叫***。 招聘者：你几岁？ 应聘者：我8岁。 招聘者：你为什么要来应聘这个工作？ 应聘者：我的存折里没钱了，不能给宝宝买奶粉了。 招聘者：那你会些什么呢？ 应聘者：我会做好多好吃的，炸鸡翅啊，做点心啊 招聘者：那就试用你一天吧。 这是我们班孩子在玩角色游戏前的一个应聘游戏场景，这好比是正式游戏前的一道开胃菜。应聘游戏的由来是这样的：结合三.八妇女节，我们在开展社会活动前，让孩子回家对妈妈、奶奶的工

【活动设计背景】游戏是孩子们最喜欢的游戏，这节游戏活动具有很强的竞争意识，而且能是孩子们熟练的正确使用筷子。创造条件满足孩子活泼好动的天性，提高孩子手指的灵活性，从运动获得满足感，愉快感和成功感。 【活动目标】 1、喜欢玩闯关游戏，具有初步的竞争意识。 2、继续练习使用筷子，用筷子夹不同形状的大小的物品。 3、能协调灵活的使用筷子。 【教学重点、难点】 重点：用正确的姿势使用筷子夹不同难度的物品。 难点：提高夹物品的速度和标准度。 【活动准备】 1、经验准备：了解本班孩子使用筷子的程度。幼儿使用过筷子。

主题活动：船 一、 主题的产生： 像往常一样，在午餐后孩子们围坐在一块兴致勃勃地谈论着昨晚电视上的新闻。今天最先发言的是柯研小朋友，她说：“昨晚我在新闻上看到咱们中国制造了一艘能载着火车渡海的轮船。”这好像打开了幼儿们的话匣子，有的说：“我也看到了，那艘船能载一列好长好长的火车。”有的说：“那不是真的，我还没听说船能载火车呢

活动名称：欢乐国庆节 活动目标：1、，知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐. 2、理解词：国庆节、彩旗飘扬、庄严等。 活动准备：国庆节照片 活动过程：1、观看国庆节照片 提问：小朋友照片上的你们在干什么?？你们为什么这么高兴？ 2、回顾国庆节 提问：（1）前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？（幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日） （2）你们知道哪一天是我们的国庆节？ （学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成

目标：1 、能仔细倾听同伴的讲述。2 、观察了解动物尾巴的特征，知道动物尾巴的用处。准备： 多媒体课件。设计思路：中班下期，幼儿已经能比较专注地听教师说话。相对幼儿来说，教师的语言清晰、生动，而幼儿的语言表达往往缺乏吸引力，有些孩子不能仔细倾听同伴的说话。因而，我在本活动中，通过故事，创设了问题情景，引导幼儿能清楚地表达，同时也激发幼儿听同伴说话的兴趣和习惯。 随着主题的深入，我班幼儿对动物的了解和喜爱越来越深，他们有了探索动物的欲望，想了解动物的有关知识。在动物怎样睡觉的活动中，幼儿对于松鼠尾巴能当被子

今天我们去捉迷藏的地方在树林里，那里好多好多高大的树木。草丛里还有树枝落叶，让我们又开始期待今天游戏的内容。怎么玩好呢？刚来到了树林，大家都迫不及待地开始奔跑开始追逐嬉戏。后来我们发现这样没有规则的游戏具有一定的危险性，而且没有规则的游戏没什么意思。所以大家开始了游戏规则的讨论。 老师：我们今天带来的道具就是丝巾，你们想利用丝巾在树林里做什么游戏呢？ 子芸：我们就用丝巾遮住眼睛，玩捉迷藏的游戏吧！ 老师：这个游戏在幼儿园也可以做，能怎么样玩更有趣呢？ 语涵：那我们藏的人躲在大树后面，找的人一边摸着大树一边

游戏价值：比萨斜塔是意大利比萨城大教堂的独立式钟楼，位于意大利托斯卡纳省比萨城北面的奇迹广场上。比萨斜塔从地基到塔顶高58.36米。比萨斜塔造好了以后，每年都会发生倾斜，而且每年倾斜的度数都不一样，但是经过了几百年以后，它也没有倒塌。通过认识比萨斜塔，观察斜塔的特点，还可以让幼儿学习塔型建筑的方法，使用围封、架空组合进行建构。 游戏目标： 1. 观察了解斜塔，感知斜塔的造型美，尝试运用围封、架空等方法搭建模型塑造斜塔的塔身，感知塔的建造方式多种多样。 2. 垒高的过程中保持塔身的形状、平衡及稳定，发展手指