中班计算：水果丰收了

设计意图：我们班孩子从小班开始就接触水管玩具，并且被他们选为最喜欢的玩具之一。但我发现，在这一年多的时间，他们兴趣不减，可搭建水平也不增，大多数孩子还是喜欢用直通管来搭一些长长的宝剑、棍子之类的东西，然后饶有兴致地把此当做武器打闹。很少有孩子用到弯管、三通管、四通管这些接头管。而这些接头管的运用不但可以让玩具的造型得到千变万化，同时让幼儿认识这几种常见的接头管，了解它们在生活中的运用也是很有意义的。因此，我设计了本次活动我是小小安装工，让幼儿在玩的过程中产生探究的兴趣，体验游戏中合作的乐趣，感受成功的快乐

活动名称：日常生活传递剪刀 教具构成： 剪刀、托盘 教育目的： 1. 培养幼儿生活礼仪、人际关系及社会性发展。 2. 学习安全措施及保护。 操作方法： 1. 教师介绍工作区域，取铺工作毯、工作卡。 2. 教师拿用具，托盘内放置一把剪刀，介绍今天的工作名称。 3. 教师展示工作：右手抓握剪刀手柄，左手五指握住剪刀尖锐处，双手五指抓握剪刀尖锐处，尖端朝下，将剪刀手柄传递给他人。 4. 请幼儿尝试操作。 5. 展示完毕，从哪拿得放回哪去。 变化与延伸： 可以传递其他危险品，如：针、铅笔、刀、各种容器等。 错误控

活动目标：1、通过幼儿园内各种植物的变化，让幼儿感受春天的生机勃勃。2、萌发幼儿对春天的喜爱。活动准备：1、枯树、枯草的图片。活动过程：一、 教师出示图片。1、让幼儿回顾秋天、冬天的时候大树是怎么样的 2、结合图片回顾，感受冬天的苍凉。 二、 教师带领幼儿出去寻找春天 三、 孩子们交流自己所看到的景象 1、要求和冬天的情景做对比 活动反思： 春天到了，万物复苏。到处呈现生机勃勃的景象。当我在晨间谈话中问及他们，现在是什么季节的时候。孩子们给出了不同的答案，有的说是冬天，有的说是春天。说明他们对于这两个季节

中班韵律活动：包饺子 江苏省常熟市赵市幼儿园 梅洁 活动目标： 1． 根据生活经验，探索用各种身体动作表现搓皮、包馅、下锅等情节，富有创造性地表现热闹、喜庆的音乐氛围。 2． 与同伴共享空间，尽情表演，享受参与韵律活动的快乐。 活动准备： 1、幼儿在家观察过包饺子的过程。 2、

在这么阴沉沉的天气中出去听课，不知怎么地，心情似乎也压抑起来。乘着小姑娘的电瓶车，一路上，有些担心会不会被警察拦下，还好，一路顺利地来到了南园幼儿园。说好九点开始的，没想到，我们8点35分到，第一节课已经开始了，嘀咕之余，赶快找位置坐下听课。 今天，是太仓市骨干教师高研班同题异构活动，一共有七位老师上课。王教研请到了上海科技幼儿园的高园长来做现场点评。前面的四节课是小班活动，主题是我的，后面的三节课是大班活动变。 上午，我们共听了六节课，上课的老师很辛苦，听课的老师也很辛苦。吃饭的时候，我们几个听课的老师

城厢镇幼教中心弇山幼儿园曹梦娇世间万物的发展似乎都遵循着这样一个规律，那就是播种、发芽、开花、结果。细细想来我们戏剧表演活动的开展似乎也是遵循着这样一个规律，一课四研的活动形式不正是播种、发芽、开花、结果的过程吗？ 一教播种希望。 《三只小猪》是小朋友们喜闻乐见的故事内容，在特色主题小猪的故事中小朋友们对三只小猪表现出了极大兴趣和表演的欲望。一个适宜的表演内容总是好希望的开始。活动开展前，老师们精心制作的道具、头饰、选择了符合故事情景的音乐，为活动的开展做好了准备。在一教的活动中，教师对活动环节的设置，活

活动开始了，孩子们快乐的在活动场上选择自己的游戏。梦熙的双手伸进框子，抱起一个大沙包走到活动场的中间，彤彤看见了，对边上的宇航说：我们也去拿大沙包吧，说完宇航和彤彤一起走到了框子边上，拿起大沙包进行向上抛接的游戏，彤彤双手捧着沙包，轻轻地向上抛，沙包很快的落了下来，彤彤还没来得及接住沙包已经落在了地上，第二次彤彤抬起头，用力的向上抛，终于接住了沙包，宇航也多次尝试了自抛自接的游戏。玩了几分钟后，宇航走到彤彤的边上说：我们一起玩吧。彤彤微笑着答应了，说完宇航将自己手中的沙包放回了框子里。彤彤将沙包举过头顶，

游戏价值：在生活当中孩子们见到的许多的路，不同地域不同需要的地方有不同类型的路。比如在穿越江河、穿过隧道、山坡等都需要建构一些立体的马路。立交桥也是孩子们对现代建筑比较熟悉的，而且对此还十分的感兴趣。所以在原先学会平铺马路的基础上要让幼儿学会垒高和架空的技能。在学会技能的同时，还要与第一次建构游戏相结合，巧妙的将桥梁山洞与马路相结合。 目标： 1.认识城市当中各种各样的立交桥，了解立交桥的基本建构方法。 2.能够自由组合或者通过合作搭建各种各样的立交桥。 3.体验创造建构的快乐，提高同伴间相互合作的能力。

游戏价值：埃及金字塔是世界八大建筑奇迹之一。通过认识古埃及金字塔，可以让幼儿了解古埃及的文化以及金字塔的构造。知道金字塔是古埃及法老的陵墓，了解金字塔前有象征着国王权与尊严的狮身人面像。 游戏目标： 1. 观察金字塔的基本结构，知道金字塔的底部面积较大，慢慢逐渐变小的规律。 2. 通过使用垒高的方法进行建构金字塔，并且能够准确地表现金字塔造型。 游戏准备： 前期经验：观察有关金字塔的图片及视频资料，认识古埃及金字塔的由来及建造方式。 材料提供：各种长条积木、方形积木、三角形积木等。 环境创设：提供有关金字