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中班童谣游戏:小老鼠

中班童谣游戏:小老鼠

更新时间:2015-05-26 09:25:25

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【设计意图】《小老鼠》是一首幽默又有趣的童谣,童谣中讲的是馋嘴的小老鼠偷油吃,在灯台上称王称霸,玩得正高兴时,猫来了!小老鼠吓得逃下灯台的故事。在设计这一教育活动时,我通过图谱让幼儿理解童谣的字面意思,还以游戏难度的层层递进激发幼儿游戏的兴趣,也让幼儿感受童谣的趣味性。通过学习《小老鼠》让幼儿体会童谣的朗朗上口、幽默、有趣等特点。

    【活动目标】

1.进一步感知童谣内容,并能熟练地进行朗诵童谣。

2.通过游戏形式巩固童谣内容,让幼儿体会童谣的节奏、韵律和游戏的乐趣。

【活动重难点】

活动重点:学念童谣,能熟练地进行朗诵。

 活动难点:能根据童谣情景进行相应的游戏。

【活动准备】童谣图谱一份,小猫、老鼠头饰各一份。

 

活动过程

设计意图

一、图片导入,学念童谣

1.师:“吱吱吱,吱吱吱”是谁来了呀?(出示老鼠图片)小老鼠是怎么走路的啊?(模仿老鼠走路)

2.今天小老鼠带来了一首有趣的童谣,童谣的名字就叫《小老鼠》,我们来听一听。

二、回忆童谣,出示图谱

    1.倾听童谣,记忆童谣内容。师:童谣中,你听到了什么?

    2. 根据幼儿回答,教师出示相应的图片,引导幼儿理解图谱。

3.你听了这首童谣后,感觉怎么样?

三、童谣游戏,提高兴趣

1.请幼儿集体扮作小老鼠去偷油吃,一幼儿扮作花猫躲在家里,小老鼠边念童谣边向灯台走去偷油,当念到最后一句时,老鼠迅速跑回家不被猫抓住。游戏2-3次。

 2.提高游戏难度:设置障碍,讲解游戏规则。

师:油被偷走了,花猫很生气,它呀还设置了障碍,我们怎么样才能过去呢?

3.先请个别幼儿尝试,其余幼儿同他一起念童谣。再集体尝试。

四、结束活动。

师:游戏真好玩,孩子们,让我们把这个好玩的游戏,有趣的童谣去教给我们的好朋友吧。

通过提问,启发幼儿已有的经验,激发幼儿的兴趣,导入活动的内容。

以幽默、风趣、朗朗上口的童谣,激发幼儿的学念童谣的兴趣。

在会玩的基础上增加难度,创造性的发挥幼儿的表现能力,体验与同伴合作游戏的快乐。
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