更新时间:2014-06-21 17:34:14
《中班游戏活动《我高兴地玩》》可能是您在寻找幼儿园中班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
滨州市杨柳雪镇教育实验幼儿园----吴海霞单位:滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 梁爱芹 设计意图: 培养幼儿的合作精神,了解蚂蚁家庭分工与合作的情景。设计意图:通过听运馅饼的故事,让幼儿了解蚂蚁家庭分工与合作,齐心协力运大馅饼回家。设计这次户外活动,让幼儿知道蚂蚁们真了不起,引发幼儿向蚂蚁学习,在日常生活中与小伙生活伴们团结合作,克服困难和体验游戏的快乐。 活动目标:在游戏中学习知识、让幼儿理解齐心协力、团结力量大,体验小蚂蚁团结合作的快乐。 活动准备: 蚂蚁头饰若干 泡沫垫子若干 (当馅饼),拱形门(当山洞) 活动过程: 1、老师讲故事《运
作者:梁爱芹 单位:滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 设计意图:中班教材中有个故事叫《运馅饼.》,运馅饼的过程中兵蚁负责保护,工蚁 负责运饼。为了让幼儿清楚兵蚁和工蚁是怎样齐心合力把馅饼运回家的,我设计了本次活动。 活动目标 1.发展幼儿的协调性和灵活性。 2;.培养合作意识,不怕困难的情感,体验合作游戏的乐趣。 活动准备 蚂蚁头饰每人一个。 垫子若干、拱形门两个, 沙包若干(大米),玉米棒。 活动过程 一、开始部分:幼儿听音乐《健康歌》做热身运动。 二、学做解放军: 师:你们想当解放军吗?(想)那现在
《螃蟹运球》是我们在中班国庆活动时开展的一个小游戏,那天回到教室之后,很多孩子都跃跃欲试,所以我选择在礼拜一早上的集体游戏中开展。 晨间游戏:螃蟹运球 活动目标:1.练习夹球侧走的本领以及动作的协调性。 2.愿意与同伴合作游戏,体验合作运球的乐趣。 重难点:练习用身体夹球侧走,在行走的过程中保持动作的平衡和协调。 活动准备:皮球 活动过程: 一. 热身练习开
“” 一次成功的探索活动:鱼 实录: 今天请凡凡、奕奕和我一起将暑假期间寄养在老伯伯处的“金鱼”带回教室。当 进鱼缸放在玩具柜上时,有三四个孩子马上围了过来,七嘴八舌地议论开了……小金鱼 怎么到现在还活着;每天要换水的;不能给它吃的太多,不一会儿,又有一些孩子围了 过来,在交流着。第二天,在区域活动时,凡凡在语言区的《幼儿乐园》第三期上发现 了一些有关金鱼的照片资料,这是一些奇特的鱼,形状和颜色很吸引孩子,边上的几个 孩子也一起张望,婕婕放下自己的书,找来一本同样的书。孩子轻轻地走到我的身边问 :这是什么
主题活动:船 一、 主题的产生: 像往常一样,在午餐后孩子们围坐在一块兴致勃勃地谈论着昨晚电视上的新闻。今天最先发言的是柯研小朋友,她说:“昨晚我在新闻上看到咱们中国制造了一艘能载着火车渡海的轮船。”这好像打开了幼儿们的话匣子,有的说:“我也看到了,那艘船能载一列好长好长的火车。”有的说:“那不是真的,我还没听说船能载火车呢
一、主题活动由来 我们与幼儿一起来到了龙潭湖秋游,孩子们知道了龙潭湖里有很多龙的建筑,所以得名龙潭湖,于是我们便与幼儿在公园里开始寻找龙,一名幼儿突然问我:“老师,龙潭湖里有恐龙吗?”这一个问题,引起了全班幼儿的极大兴趣,他们争先恐后地表达自己对恐龙的认识,并提出许多关于恐龙的问题,如“恐龙是怎样灭绝的”、“霸王龙为什么那么厉害”、“恐龙有多少种”······随着孩子们的一个个的问题,探究恐龙的奥秘便在孩子们浓厚的兴趣推动下产生了。 二、主题活动教育目标 1.通过多种活动,帮助幼儿了解恐龙的生活习性和特点
上周至南园赏梅,因天雨路滑,便时刻注意着脚下的路,无意中看到了亭子前广场上的一组瓦花图案,眼前一亮、灵光一闪,这瓦花不是可以和我们的玩沙池、游园林活动结合起来吗?沙池质软,容易嵌入适宜材料进行图案造型,瓦片易碎,可以用毛竹片代替。于是,连连按动相机快门,摄下参考图案一组。回园便和张园长商量,添置一些材料,用于孩子们的玩沙池游戏中。 附:照片 时时处处有教育,这话在我们看来,真的是至理明言。和朋友一起逛街,看到某些新店的装饰,就会想幼儿园哪个地方也可以借鉴,应该效果不错;家中有什么包装盒之类的,也会想着拿
游戏价值:矗立在塞纳河南岸法国巴黎的战神广场,它是世界著名建筑、法国文化象征之一、巴黎城市地标之一、巴黎最高建筑物。埃菲尔铁塔是由很多分散的钢铁构件组成的看起来就像一堆模型的组件。艾菲尔铁塔对于孩子来说也是耳熟能详,这座世界名筑给了孩子无数的遐想和创意空间。通过了解铁塔的构造,可以用不同的材料不同的方法进行搭建,让孩子体验了搭建的乐趣和获得成功的喜悦感。 游戏目标: 1. 能够观察铁塔的基本造型,通过使用架空、组合、垒高等组合进行建构。 2. 在游戏当中能够学会与同伴一起协商讨论,并且分工合作进行建构,提
今天有幸参观了一所研究课程游戏化的幼儿园,我最想看的是小厨房游戏,他们今天正好有一个小厨房活动,走近活动室,这里很宽敞,分为操作区和教学区,操作区的设备一应俱全,俨然一个真正的厨房,有两张很宽敞的操作台,正好是适合孩子的高度,大概可以容纳20个孩子同时操作。 今天是中班的小朋友在这里包饺子,我们进去的时候,孩子们围坐在教学区的五张课桌旁边等待,电视机里放着动画片。在操作区,一个姥姥在分面团,妈妈在和馅,据说面团和馅都是家长在家里准备好带来的。当班的老师和保育员在边上观望。我们兴致勃勃的等待着孩子们的表现。