更新时间:2014-06-21 17:47:34
《一次成功的探索活动:鱼(中班)》可能是您在寻找幼儿园中班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
“”合兴幼儿园 张 娟 实录: 角色游戏开始了,徐佳瑶穿上了美发师的工作服,拿起了电吹风、各色发夹、彩带招呼着跟前来回走过的小伙伴快来美发呀!我们的美发技术是一流的,保证你满意。在她的宣传下果然有几个爱美一族的姑娘受不了诱惑走了进去尝试一下。 我想做个新娘头,陆泽清翻开了桌上的美容书,指着其中的一页说。徐佳瑶马上热情相迎,并像模像样的拿起吹风机为她塑造发型,用橡皮筋扎了个马尾,选了几个彩色发夹固定发型,最后插上了彩色绸带,陆泽清满意地点了点头。此时一旁的张佳倩急着说:我也做一个发型,但你要做得和美容书上一模一
还记得第一年带中班的时候,我们同样在学期初就开展了本次的体育游戏《小松鼠钻山洞》。经过了两年的锻炼与成长,再一次执教这个游戏就觉得没有之前那次的无措了。 第一次的开展,在游戏的第一环节中,我让孩子们坐在塑胶地上静静地听我讲解游戏规则,并进行示范。在这一环节中,孩子们的注意力是很集中的,效果很好。之后让他们组搭小树洞也是很愿意参与的,分配情况良好。但是在游戏进行时,我却发现他们完全脱离了游戏原有的规则,并不是按照一个松鼠找一个树洞,而是一群松鼠钻一组树洞。我并不知道这个变了的游戏好不好,我只知道目前的游戏让
《螃蟹运球》是我们在中班国庆活动时开展的一个小游戏,那天回到教室之后,很多孩子都跃跃欲试,所以我选择在礼拜一早上的集体游戏中开展。 晨间游戏:螃蟹运球 活动目标:1.练习夹球侧走的本领以及动作的协调性。 2.愿意与同伴合作游戏,体验合作运球的乐趣。 重难点:练习用身体夹球侧走,在行走的过程中保持动作的平衡和协调。 活动准备:皮球 活动过程: 一. 热身练习开
学习:看图讲述:三只小猪 活动目标:1、能看懂图片的意思学着边看边讲述故事。 2、通过故事知道以后再做事前,要动动脑筋,不能图省力。 活动准备:大图书 活动过程: 一、 图书的第一幅图片,幼儿自由讲述,图画里画着三间房子:小草屋、小木屋、小砖屋,你觉得哪间屋子结识呢? 二、教师讲述,三只小猪离开妈妈各自去盖房子,他们各自都有自己的心思。 1、大猪怎样想的,这样想法对还是不对吗? 2、二猪怎样想的,这样想法对还是不对吗? 3、三猪怎样想的,这样想法对吗? 三、接着看图书,房子盖好后,发生了什么事? 1、 谁
中班韵律活动:包饺子 江苏省常熟市赵市幼儿园 梅洁 活动目标: 1. 根据生活经验,探索用各种身体动作表现搓皮、包馅、下锅等情节,富有创造性地表现热闹、喜庆的音乐氛围。 2. 与同伴共享空间,尽情表演,享受参与韵律活动的快乐。 活动准备: 1、幼儿在家观察过包饺子的过程。 2、
设计思路:中班幼儿的动作已经进入了一个快速发展的关键期,根据中班的年龄特点和认知发展水平,设计了本次的体育游戏《猫头鹰抓田鼠》。本次游戏以猫头鹰和田鼠为主角,让幼儿在看一看、学一学、玩一玩中发展快跑、钻和躲闪的能力,提高动作的灵敏性,同时体验游戏带来的快乐。 活动目标: 1.在情境游戏中发展幼儿快跑、钻和躲闪的技能,提高动作的灵敏性。 2.激发幼儿参与游戏的热情,体验游戏带来的快乐。 活动重难点: 重点:发展幼儿快跑、钻和躲闪的技能,提高动作的灵敏性。 难点:反应迅速并能遵守游戏规则。 活动准备:猫头鹰胸
特色游戏开始之前,我向幼儿提出活动要求:请你们用老师给你们准备好的这些塑料瓶子来制作喷泉,水可以直接到脸盆里装。我先请幼儿自己来尝试。 豪豪拿了一个矿泉水瓶,将瓶子放入脸盆,不一会儿,就装满了一瓶子水。豪豪对旁边的依依说:你会变出喷泉吗?依依摇摇头。豪豪说:看我的。豪豪一边说一边高高拿起瓶子,将瓶子中的水慢慢往下倒。依依说:你这个不像喷泉,喷泉是自动喷出来的,你这是倒出来的。豪豪撅撅嘴巴,又换了一个塑料瓶子。他还是把瓶子装满水,突然,水从瓶子中间的一个小孔里喷出来了。豪豪惊叫起来:哇,有喷泉了,瓶子上有一
活动开始了,孩子们快乐的在活动场上选择自己的游戏。梦熙的双手伸进框子,抱起一个大沙包走到活动场的中间,彤彤看见了,对边上的宇航说:我们也去拿大沙包吧,说完宇航和彤彤一起走到了框子边上,拿起大沙包进行向上抛接的游戏,彤彤双手捧着沙包,轻轻地向上抛,沙包很快的落了下来,彤彤还没来得及接住沙包已经落在了地上,第二次彤彤抬起头,用力的向上抛,终于接住了沙包,宇航也多次尝试了自抛自接的游戏。玩了几分钟后,宇航走到彤彤的边上说:我们一起玩吧。彤彤微笑着答应了,说完宇航将自己手中的沙包放回了框子里。彤彤将沙包举过头顶,
相信大家都很熟悉抢椅子这个体育游戏,我们一般的玩法是没抢到椅子的人出局,以前我也是这么玩的,但在玩这个游戏的过程中我发现一个弊端,那就是第一遍游戏就出局的幼儿好像还没开始游戏就结束了,他只能做个旁观者,对他来说根本就没体验到游戏的乐趣。而随着出局人数的增加,他们不会在边上安静地看同伴的游戏,而是自己玩或者讲话,甚至打闹,老师既要顾着开展游戏,又要维持出局者的纪律,真的有些力不从心。而且这里消极等待的时间和人员过多。那有什么办法能解决这个难题呢? 在一次上网寻找体育游戏的时候我看到了这个游戏的另一个版本,我