更新时间:2016-10-25 20:26:57
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相信大家都很熟悉“抢椅子”这个体育游戏,我们一般的玩法是没抢到椅子的人出局,以前我也是这么玩的,但在玩这个游戏的过程中我发现一个弊端,那就是第一遍游戏就出局的幼儿好像还没开始游戏就结束了,他只能做个旁观者,对他来说根本就没体验到游戏的乐趣。而随着出局人数的增加,他们不会在边上安静地看同伴的游戏,而是自己玩或者讲话,甚至打闹,老师既要顾着开展游戏,又要维持出局者的纪律,真的有些力不从心。而且这里消极等待的时间和人员过多。那有什么办法能解决这个难题呢?一、游戏目标: 1.尝试在游戏中渗透有关庆六一的情节内容。 2.乐意与同伴有礼貌地交往,体验交往与分享庆六一游戏的快乐。 二、游戏准备: 1.划分好各角色区,提供相应的游戏材料。 2.丰富幼儿有关庆六一的生活经验。 3.幼儿已按意愿选择好游戏角色。 三、游戏过程: (一)谈话,引出游戏主题。 1.师:前几天天我们一起过了一个什么节日?是怎样过的?我们快乐街上也要为宝宝和小朋友们过六一节。 (二)提出游戏要求。 1.师:娃娃家怎么为宝宝过六一节呢?客人可以买什么礼物送给宝宝?送的时候对宝宝说些什么话?超市、
活动名称:小鸡和小鸭 活动目标:1、 观察并讲出小鸡、小鸭是怎样动脑筋想办法,互相帮助克服困难的。 2、 学习词:提、驮、盛、浮;词组:一次又一次。 教学过程:一、组织教学,引起对看图讲述的兴趣。 二、 出示图片,启发提问: 1、 出示小河边的背景即角色,小鸡小鸭。 (1)一天,天气怎么样? (2)在什么地方,有谁/它们去干什么?(引导幼儿讲出:小鸡提着小桶和小鸭一起出去玩,教新词:“提”。) (3)他们走呀走呀来到了什么地方? 教师小结并请幼儿讲:一天、天气很好,小鸡和小鸭提着小桶一起出去玩,他们走到一
原创 活动内容:方脸和圆脸 活动目标: 1.在故事中找一找方和圆,了解生活中有许多圆和方。 2.初步知道有些物体是圆和方组成,不能分开的。 3.通过故事,渗透幼儿对家的理解,了解一家人在一起开心才会有快乐的道理。 1. 活动重点:知道生活中的许多物体是由方圆组成的,不可分开。 活动难点:让幼儿知道家是一个整体不可分割。 活动准备:有关故事的图片,一些圆和方的物体图片,黑板,篮子等 活动流程:导入——欣赏、讨论故事——幼儿理解 活动过程: 一、 导入 1、 师:每个人都有家,小朋友有家,老师也有,前面我们已
《落叶》 活动目的: 1、能专心欣赏散文,理解内容,感受作品优美的意境。 2、初步领会散文中拟人与夸张的修辞手法,并能由此展开联想进行仿编。 活动准备: 1、物质准备:用教学挂图制作的贴绒教具,幼儿学习用书,儿歌磁带,实物树叶(落叶、绿叶)人手一份。 2、知识准备:日常生活中引导幼儿观察周围人们衣着的变化。 活动指导: (一)引题——幼儿人手一份树叶(落叶、绿叶) 师引导幼儿仔细观察手中的两片树叶,比较两片树叶的不同之处。组织幼儿讨论:为什么树叶变色变干?(引出主题——《落叶》) (二)指导过程: 1、师
活动目的:让孩子了解马路上不同的车子,并掌握简单的交通规则。让孩子了解、使用观察和收集资料等解决问题的方法。[教学总体目标即实验目的的制定。] 活动预设:来来往往的车;有车厢的车与无车厢的车;两轮车、三轮车和四轮车;汽车的声音;交通警等活动。[为实现教学总体目标而设计的教学内容,体现了各阶段具体的教学目标,实验的假设的提出。] 活动准备:1、前一周要求孩子下周每人都带一个汽车的玩具。2、教师在生活区的四张桌子中间的地毯上用两色胶带铺了一个十字路口。3、教师选择与汽车、交通有关的教材,如儿歌、歌曲、美工、故
中班韵律活动:包饺子 江苏省常熟市赵市幼儿园 梅洁 活动目标: 1. 根据生活经验,探索用各种身体动作表现搓皮、包馅、下锅等情节,富有创造性地表现热闹、喜庆的音乐氛围。 2. 与同伴共享空间,尽情表演,享受参与韵律活动的快乐。 活动准备: 1、幼儿在家观察过包饺子的过程。 2、
教师交流实录与分析:孩子们很喜欢玩多米诺骨牌,从最初的认识各国国旗到按照颜色或者国家的不同有规律的排序,孩子们都玩得挺开心的。今天孩子们又开发了新游戏:多米诺骨牌,石晓彤把国旗一个一个挨的紧紧的,推动起点的一个国旗倒不了,曹涵卿把国旗一个个隔开一段距离摆放,推动起点的一个倒了一大片,曹涵卿数着数量记录在纸上,讲评时我请孩子想想是什么原因?玩过这个游戏的孩子们纷纷献计献策:一段一段的放国旗。两个人分别从起点终点起摆放到中间合拢,摆放国旗的时候手势要轻,动作稳-----我肯定了孩子的发现,对有创意的孩子进行了
游戏价值:在生活当中孩子们见到的许多的路,不同地域不同需要的地方有不同类型的路。比如在穿越江河、穿过隧道、山坡等都需要建构一些立体的马路。立交桥也是孩子们对现代建筑比较熟悉的,而且对此还十分的感兴趣。所以在原先学会平铺马路的基础上要让幼儿学会垒高和架空的技能。在学会技能的同时,还要与第一次建构游戏相结合,巧妙的将桥梁山洞与马路相结合。 目标: 1.认识城市当中各种各样的立交桥,了解立交桥的基本建构方法。 2.能够自由组合或者通过合作搭建各种各样的立交桥。 3.体验创造建构的快乐,提高同伴间相互合作的能力。
飞行棋是我们中班小朋友刚刚开始玩的,而且我们也给小朋友讲解了一次。今天意外看到四个小朋友很认真的坐在一起玩飞行棋。刚开始观察到他们玩的很认真,站在边上一会发现孩子们还是有很多问题存在。 萱萱说:我们按这样的顺序来玩吧,我玩好再你来,然后你。在这个过程中明显萱萱是主导者,她是这个游戏的组织者。然后他们开始抛筛子了,我发现他们玩的很认真,当筛子抛到数字几就开始走几步。走到相同颜色的地方他们也没有起飞到下一个相同颜色的地方。要起飞必须抛到数字六才能飞出来,萱萱他们在游戏中没有表现出来。 在这个故事里学习到了什么