中班游戏活动：智斗大灰狼

活动名称：孙悟空与孩儿们 活动目标：1、通过活动增强幼儿集体游戏的兴趣。 2、培养幼儿身体的协调能力和创造能力 3、启发幼儿探索金箍棒的各种玩法 活动准备：猴子头饰、平衡木、纸棒、塑料砖块、音乐、铁圈、纸箱。 活动过程：1、热身活动(听音乐，跟老师一起学猴子游戏。) 2、引题，取金箍棒 A、幼儿取金箍棒，然后尝试怎么玩。 B、教师与孩子一起尝试怎么玩。 3、游戏 跨过小河走过独木桥钻山洞(帮孙悟空把经书运回来)教师讲规则，先示范幼儿在做。 4、安静游戏 A、教师表演杂技，幼儿安静 B、带领幼儿模仿猴子跑跳

活动目标： 1、对体育活动感兴趣，充分体验游戏的快乐。 2、练习快速跑，在快跑过程中能主动避让同伴，提高观察力、反应力。 3、学会动脑，初步形成主动乐观的合作精神。 活动准备： 1、大灰狼头饰3个；泡沫板若干块；音乐2、布置场地，大灰狼的家；活动过程： 1、准备活动(1)、介绍小动物及魔毯。 (2)、热身运动。 2、游戏活动。 (1)、第一次狼来了。 欢快的音乐：小动物们做游戏。 大灰狼来了的音乐：出现一只大灰狼，四处张望找食，小动物们赶紧躲到魔毯上去。 (2)、第二次狼来了。 魔毯减少五张。 提示：快跑

活动名称：小鸡和小鸭 活动目标：1、 观察并讲出小鸡、小鸭是怎样动脑筋想办法，互相帮助克服困难的。 2、 学习词：提、驮、盛、浮；词组：一次又一次。 教学过程：一、组织教学，引起对看图讲述的兴趣。 二、 出示图片，启发提问： 1、 出示小河边的背景即角色，小鸡小鸭。 （1）一天，天气怎么样？ （2）在什么地方，有谁/它们去干什么？（引导幼儿讲出：小鸡提着小桶和小鸭一起出去玩，教新词：“提”。） （3）他们走呀走呀来到了什么地方？ 教师小结并请幼儿讲：一天、天气很好，小鸡和小鸭提着小桶一起出去玩，他们走到一

活动目标：1、通过幼儿园内各种植物的变化，让幼儿感受春天的生机勃勃。2、萌发幼儿对春天的喜爱。活动准备：1、枯树、枯草的图片。活动过程：一、 教师出示图片。1、让幼儿回顾秋天、冬天的时候大树是怎么样的 2、结合图片回顾，感受冬天的苍凉。 二、 教师带领幼儿出去寻找春天 三、 孩子们交流自己所看到的景象 1、要求和冬天的情景做对比 活动反思： 春天到了，万物复苏。到处呈现生机勃勃的景象。当我在晨间谈话中问及他们，现在是什么季节的时候。孩子们给出了不同的答案，有的说是冬天，有的说是春天。说明他们对于这两个季节

活动目标: 1、初步学习简单的画面布局。 2、掌握点彩画的方法。 3、体验点彩画的乐趣。 准备：各种颜料、水粉笔、黑卡纸、树皮、背景音乐、幼儿护衣、 过程： 一、 导入： 1、 音乐游戏《树叶》，你看到的树林是什么样子的？（树有高有矮，等）。 2、 那些树叶是什么颜色的？ 二、 基本部分： 1、 今天老师带来了许多树干，我来画一片树林。选一棵树干摆在合适的位置。光秃秃的树一点都不好看，我变个魔术把树叶变出来。（放音乐增加气氛）。 2、 树叶是怎么变出来的？一棵树在这里很孤独不象树林？我这里还有许多树干请幼

上周至南园赏梅，因天雨路滑，便时刻注意着脚下的路，无意中看到了亭子前广场上的一组瓦花图案，眼前一亮、灵光一闪，这瓦花不是可以和我们的玩沙池、游园林活动结合起来吗?沙池质软，容易嵌入适宜材料进行图案造型，瓦片易碎，可以用毛竹片代替。于是，连连按动相机快门，摄下参考图案一组。回园便和张园长商量，添置一些材料，用于孩子们的玩沙池游戏中。 附：照片 时时处处有教育，这话在我们看来，真的是至理明言。和朋友一起逛街，看到某些新店的装饰，就会想幼儿园哪个地方也可以借鉴，应该效果不错;家中有什么包装盒之类的，也会想着拿

前一阵子,看了几位老师的角色游戏感触颇深，悠悠然就想到了自己以前曾经和孩子们一起玩过的那些游戏，有几个内容印象特别深刻，包括创设的游戏环境、准备的游戏材料、甚至是哪个孩子担当了什么角色，我都历历在目。今天，特想打开这些尘封的记忆，拿出来晒一晒，与大家一起来做个探讨。 1． 太仓饭店 算起时间来，应该是上个世纪九十年代的中期了，那时候，大大小小的饭店在太仓这个小县城开始多了起来。于是，我们的孩子也有机会跟着家人，遇到节日、喜宴、请客的时候，来到大大小小的饭店大快朵颐。所以，在和孩子商量开设哪些角色游戏的内容

民间游戏是民族文化的重要组成部分，是值得提倡的一种阳光体育活动。充满着童趣和纯真，根据幼儿年龄特点并遵循《指南》中的目标设计了、开展了此次活动《小猫捉鱼》。通过一边念儿歌一边游戏，培养幼儿参加体育游戏的兴趣，鼓励幼儿通过游戏进行交换伙伴，尽情享受游戏带来的无穷乐趣。 通过这次活动让我又一次感悟到游戏是受孩子喜欢的，特别是体育游戏，更是让孩子们在愉悦游戏的同时，提升了孩子们各方面的技能发展。针对本次活动做以下反思。 一、情景导入，激发兴趣。 活动开始，以拉个圆圈走走导入活动，让孩子在顺势中拉好圆圈。接着我直

游戏价值：繁忙的马路是我们生活当中常见的景象，每天上学放学的路上或者在节假日游玩的路上总能看到许多川流不息，拥堵繁忙的马路。在原先我们已经搭建好的马路上，孩子们会发现，马路上还有许多的车辆、许多的建筑、绿化等。所以这次活动主要让孩子们学会添加一些场景的人物、交通工具和配套设施等。让建构游戏有粗有细，有动有静，使我们的游戏更加生动形象。 目标： 1.能够在原有建构的基础上进行情境创设。 2.通过添加材料、组合材料进行游戏创编。 3.在同伴的相互讨论商量过程中，体验情境游戏感受游戏的快乐。 游戏准备： 前期经