首页 > 幼儿教案 > 幼儿园中班教案 > 幼儿园中班语言教案
中班上册语言活动:太阳快起床

中班上册语言活动:太阳快起床

更新时间:2014-06-21 17:06:35

《中班上册语言活动:太阳快起床》可能是您在寻找幼儿园中班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

一、活动目标:1.理解故事内容,学习并表演角色对话。2.萌生运动兴趣,愿意早起参加锻炼。二、活动准备:蓝灰色海洋及天空背景、黄色沙滩,小动物、太阳图片、鱼线,小动物挂饰,健康歌音乐。

三、活动过程

(一)引入:太阳宝宝怎么了?

1. 师:小朋友很能干,每天都早早起床,上幼儿园不迟到,和小伙伴们一起玩,锻炼身体。你们来幼儿园会做那些运动?

(引导幼儿说说自己晨间锻炼的项目,鼓励幼儿大胆表达,教师总结)

2. 师:小朋友都很爱运动,把身体锻炼得棒棒的。除了小朋友,小动物们也很爱运动,你们看他们早早地起床,在等太阳宝宝起床和大家一起来锻炼身体。(教师出示图片:小动物们站在海边,太阳没有出来)可是,他们等啊等,太阳宝宝还没出来,你们看天空是什么颜色的?你们猜一猜太阳宝宝可能去哪了?(引导幼儿大胆猜测)

(二)理解故事:喊太阳起床

1. 原来太阳宝宝在睡懒觉呢?小蚂蚁可等不及了。它决定叫太阳起床,你们猜一猜小老鼠会怎么说?(鼓励幼儿说出喊太阳起床的话语,引导幼儿根据自身经验,自己赖床的时候,爸爸妈妈是怎么叫自己起床的)太阳宝宝又会怎么回答呢?(鼓励幼儿想象,引导其完整地说完一句话)

2. 我们来听一听小蚂蚁是怎么说的,我们来学一学小老鼠的话。(教师边模仿小蚂蚁说“太阳,快起床!我要和你一起玩!”边做动作,引导幼儿学习对话和动作)太阳宝宝一听玩,就有点想起床了,可是玩什么呢?(教师模仿太阳说“玩什么呀?”)

3. 你觉得,小老鼠会叫太阳宝宝玩什么呢?猜猜他是怎么说的?(根据幼儿回答,选定一个游戏。将故事中的大力士游戏改为幼儿经验中的游戏。)

4. 太阳宝宝有点想玩XX,它呀升起了一点点(教师拉动鱼线,出现一点太阳)(出示第二个小动物,小白兔)小白兔也来叫太阳起床了,猜一猜小白兔会对太阳说什么?太阳宝宝会说什么?(引导幼儿完整表述)

5. 小白兔是怎么说的呢?我们来听一听,学一学。(引导幼儿边做动作边学对话)

6. 你觉得小白兔会叫太阳一起玩什么游戏?那他会怎么说?(引导幼儿学说句式“我们一起玩XX”,游戏内容根据幼儿经验而定)

7.(教师拉动鱼线,升太阳)XX听起来不错,太阳宝宝又升起了一点点,小花猫也来到了大海边。小花猫怎么样叫太阳起床?太阳宝宝怎么回答?

8. 你觉得小花猫会叫太阳一起玩什么游戏?他会怎么说?(巩固句式“我们一起玩XX吧”)

9. XX可是太阳宝宝最喜欢的运动了,他听了终于“噌”一声整个儿跳了出来,天空都变得亮堂堂了。(教师将太阳整个拉出来)

9. 现在我们从头来听一听这个故事。教师完整讲述故事。

10. 你觉得睡懒觉好吗?为什么?

小结:睡懒觉是不好的习惯,我们以后每天都要向小动物们一样,早早地起来做运动,这样我们的身体才会变得棒棒的。

(三)情景表演

1. 现在老师来当太阳宝宝,请你们来当小动物,看看小朋友们能不能把我这个太阳宝宝叫起床。

2. 幼儿自由选择角色,师幼共同连贯分角色表演故事对话一次。

四、活动结束

1. 教师以太阳宝宝的口吻说:谢谢你们,以后我每天都会早早起床,和大家一起做运动,现在我们一起来扭扭身体,动起来吧。

2. 播放音乐,教师带领幼儿一起做韵律操。
相关阅读
推荐
  • 中班阅读理解活动:年

    活动目标: 1、进一步理解故事内容,能简单表达故事情节。2、感受故事中浓浓的中国情、味。 活动准备: 幼儿教学用书人手一本。 活动过程: 一、回忆故事。1、出示绘本图书的封面,引导幼儿回忆故事名称。 (教师出示绘本用书)小朋友,你们还记它吗?(年)对了,它就是我们这学期使用的阅读树教材中的年。老师把书放在阅读区三天了,谁能来告诉老师这本书讲的是一个什么故事? 2、引导幼儿把自己看到的讲述出来。 刚才小朋友都把自己看到的告诉了老师,那现在就请你们跟着老师一起再来看看吧! 二、师幼共读。 1、小朋友,这一页你

  • 中班语言故事讲述活动——倒贴福字的传说

    一、活动内容:倒贴福字的传说 二、活动目标:1、了解民间倒贴福字的传说。2、加深对中国民族文化的了解。3、对幼儿进行爱心献他人教育。三、活动准备:在班级大门上贴上福字、在网络中搜集有关福字的民间传说。//life.bdinfo.net/yinshi/wenhua/20703.htm 四、活动过程: 一、 导入: 谈话:小朋友,我们中二班的门上贴着什么,谁发现了??(大大的福字)。 二、 展开 1、 请幼儿想一想,说一说,在哪里看到过福字?(商店的门上、家里的门上、酒店里、汽车上) 2、 请幼儿讨论:为什么

  • 中班早期阅读活动:《叶子小屋》

    活动目标:1、欣赏故事,学习观察图书上人物表情的变化及其细节,完整表达自己的意思。2、能根据画面细节结合已有的昆虫知识大胆猜测。2、感受和昆虫朋友同处时的快乐。活动准备:ppt课件、图书人手一套。幼儿已有常见昆虫的知识经验。 活动过程: 一、 演示课件导入,引起兴趣。 1、介绍图书,引导幼儿欣赏封面,认识主角等元素。 2、演示课件,讲述故事前半段。 二、仔细观察画面内容,运用已有经验,大胆猜测。 1、演示课件,调动幼儿已有昆虫经验。 师:叶子小屋里,会有什么昆虫呢? 2、分析小馨的不同动作表情,完整表达自

  • 中班语言活动:玩具乒找朋友

    活动目标:1、尝试看着图片完整的讲述故事。2、懂得要爱护自己的玩具,与玩具做朋友。活动准备:挂图重点:尝试看图片讲故事活动过程:讨论:讨论、引出活动 1:教师:玩具乒要去寻找新的朋友,猜猜这是为什么呢? 师幼讨论 引出活动 出示图1 2:玩具乒怎么啦?它为什么会伤心?现在它要去哪? 小结:玩具乒的小主人有了新的玩具小汽车,就不要玩具乒了,玩具乒只好伤心的去找新朋友。 意图:看图了解图意 1、出示图2 教师:玩具乒在哪里?鱼儿看见他怎么样?欢迎他吗? 观察图片 理解内容 教师:玩具乒会对小鱼说什么呢?小鱼又

  • 案例分析《鱼骨头蛋糕》

    案例描述:小猪麦皮的妈妈生日到了,小猪想为妈妈买一只鱼骨头蛋糕的经过。由于钱不多,他就给蛋糕师傅唱妈妈教过的歌,唱了一首又一首,蛋糕师傅也给他做了一个很大很大的蛋糕,这一次是麦皮第一 次给妈妈送礼物。妈妈对麦皮说:今天是她最快乐的日子。 活动的重点是:帮助幼儿理解妈妈无私的母爱 分析: 其实在生活中有的幼儿常常误解妈妈的喜好,为了不让费某些东西,妈妈们总是把孩子吃剩下的吃掉,孩子们误解这是妈妈的喜好。但孩子们是天真无邪的,吧直观的当成真实的,这就需要在活动中学习、感想、回忆。 活动流程: 在第一环节中我就

  • 看图讲述《开心菜园》教学反思

    故事内容:长豇豆、芹菜去找小辣椒跳绳,长豇豆、芹菜细细高高,绳子绕住了他们。小辣椒个子小,越跳越快,越跳越开心,南瓜裁判只好给长豇豆和芹菜记上0分。 长豇豆、芹菜去打排球。葫芦、丝瓜又高又壮,咣咣咣,他们打过来的球很重,很重,打得长豇豆趴倒在地上,芹菜弯下了腰。桃子杏子是水果,他们赶来看热闹。 长豇豆、芹菜去摔跤。冬瓜、南瓜大胖子,轻轻一抓,举起长豇豆和芹菜。看热闹的朋友急的哇、哇大叫。 豇豆、芹菜同包心菜、番茄赛跑。包心菜、番茄叽里咕噜地滚着跑,一会儿就到了山坡下。长豇豆、芹菜跌跌撞撞拼命追。 长豇豆、

  • 大班语言活动主题:元宵节

    活动内容:庆祝元宵节活动目标:1、在活动中让幼儿体验节日的快乐,感受快乐的气氛。2、发展幼儿的交往能力、口语表达能力。3、通过活动,让幼儿了解中国的传统节日元宵节 重难点分析 重点:体验中国的传统节日的风俗,感受节日的快乐。 难点:了解元宵节是中国的传统节日。 活动准备 知识:幼儿已有了过元宵节的生活经验。 物质:布置花灯展览,准备糯米、红豆馅。邀请家长前来参与。 活动方式: 集体与分组相结合。 活动进程: 一、导入 :观看花灯,引起幼儿的兴趣,提出活动主题。 二、展开 1、话说元宵节:元宵节的来历 农历

  • 大班体育活动:松鼠运粮

    活动目标:1.练习下肢夹球行进跳,增强下肢的力量。2.通过感知下肢夹球的位置,寻找下肢夹球的好方法。3.遵守比赛的接力规则,体验团队竞赛的快乐。 活动准备: 1.物质准备:皮球(数量与幼儿人数均等)、垫子六张、红绿黄标记线、篮球筐六个、红黄蓝标志牌、手腕花三副、房子若干、松树若干、磁带《劳动最光荣》、录音机 2.幼儿已有面对面接力比赛的经验 活动过程: 1.开始部分(准备活动): (1)幼儿圆圈集中,在老师口令、哨声的带领下进行队列的训练。 (2)幼儿散点站立,听音乐拿球做热身操。 2.基本部分: (1)

  • 大班语言活动:看图讲述“拔河”

    一、 活动名称:拼图讲述拔河 二、 活动目标: 1、 较流畅地讲述合理的故事情节,初步学习排图讲述,学习词语四脚朝天。2、 发展幼儿想象力,培养幼儿的口语表达能力。3、 养成在集体场合自然大方地讲述及耐心倾听别人讲述的习惯。 三、 活动准备: 根据《拔河》情节画的四幅画,幼儿人手一幅小图,一张白纸。 四、 活动过程: (一) 谈话引起幼儿兴趣 小朋友的桌上有四幅有趣的画,请你们找出一张最喜欢的和旁边小朋友说说、讲讲。 (二) 幼儿自由看图讲述 1、 画上有谁?它们在干什么?(教师巡回指导)引导幼儿说出合理

点击查看更多