中班阅读活动设计：星星

案例分析： 本次活动，《猜猜乐》是在嘉兴听了名师上课以后，进行改编、上课的，在我认真思索后，把本次活动设计为语言游戏活动。《纲要》中指出，五大领域不是单独的个体，之间也需要相互整合，才能让课堂变得更生动，更有趣味，提高幼儿的学习兴趣。而语言领域的特点是提升幼儿的语言表达能力、发展孩子的情感能力。本次活动，我想通过出示图片，请一个幼儿在前面猜谜，下面的幼儿以一句完整的话描述图片中所表达的内容，但不能告诉猜谜的幼儿图片的名称，让猜谜幼儿进行猜测，培养幼儿的表达能力，并从中培养幼儿的爱国之情。 案例描述： 整个

《蘑菇房子》是一个故事，讲了几个小动物去参加蘑菇房子的晚会发生的故事，之前的小母鸡、小熊和小象都带着礼物顺利的进入了蘑菇房子，但小狐狸带着快乐的心这个礼物却被卡在了门里，后来我们知道，是小狐狸动了吃小母鸡的坏主意，但是小狐狸及时把坏主意甩掉，也进入了蘑菇房子。这个故事告诉了幼儿每个人都会有一时的坏脑筋，但是他的心地是真诚的是好的，只要他把坏主意扔掉，我们还是可以和他做好朋友的，只要心里真诚，就会有很多的好朋友，会很开心。 针对这个故事，我们雁翔工作室先设计了活动的大纲，大致分为了三个部分：猜一猜、说一说和

执教： 宋佩桦 活动目标： 1、感受儿歌的韵律，学习一些数量词：张、把、双、顶、个。 2、在小图片和填量词游戏的帮助下记忆儿歌，正确掌握量词的使用规律。 3、体验玩量词游戏的快乐。 活动准备： 1、 15的数字卡片套。 2、绘有桌子、椅子、袜子、瓶子、帽子、小兔子 2、小猴子及尺子、梳子、裤子、车子、桃子的小图片。 活动过程 教师指导语 教师行为 幼儿回答 教师反馈 一、利用小图片玩填量词游戏，引起幼儿学习的兴趣。 1、教师出示桌子、椅子、袜子、瓶子、帽子的小图片。 提问：今天老师带了很多东西来和小朋友

一、活动内容：倒贴福字的传说 二、活动目标：1、了解民间倒贴福字的传说。2、加深对中国民族文化的了解。3、对幼儿进行爱心献他人教育。三、活动准备：在班级大门上贴上福字、在网络中搜集有关福字的民间传说。//life.bdinfo.net/yinshi/wenhua/20703.htm 四、活动过程： 一、 导入： 谈话：小朋友，我们中二班的门上贴着什么，谁发现了??(大大的福字)。 二、 展开 1、 请幼儿想一想，说一说，在哪里看到过福字?(商店的门上、家里的门上、酒店里、汽车上) 2、 请幼儿讨论：为什么

活动目标：1． 理解故事内容，愿意帮助鼠太太想办法，知道朋友们在一起最快乐。2． 感受故事中人物的情绪变化，理解词：请客、扫兴、热情。活动准备：1． 桌面教具：一桌饭菜、鼠太太、青蛙先生、兔子小姐和熊大哥。2． 配乐故事磁带。 活动过程： 一、故事导入： 1． 出示背景图，提问：这是谁的家？ 2． 师：鼠太太有很多的好朋友，一天，鼠太太邀请这些好朋友到家里来做客，请了谁呢？我们一起来听一听故事。 二、教师有感情地讲述故事（前4段），初步理解故事内容。 1． 提问：有一天，鼠太太在家里干什么？（出示一桌饭菜

开始部分，我让幼儿自由谈话，引出课题，激发幼儿参与活动的浓厚兴趣，让孩子们结合现在的生活经验来说说冬天的特征。这样能在阅读之前有对冬天有一个大致的了解，为学习故事奠定基

勇敢，是一种意志品质，体现具体的行为之中。 中班的孩子，常常会有害怕黑暗、害怕疼痛、害怕孤独、害怕寒冷、回避错误与困难等表现。《勇敢的我》主题目标就是要以有效的方式引领幼儿步入勇者的行列。 《咪咪》是其中的一个语言活动，主要目标是：1、理解故事内容，能清楚地说出故事的主要情节。2、愿意克服困难，做一个勇敢的孩子。 故事《咪咪》就是让幼儿懂得一个道理：愿意克服困难，做一个勇敢的好孩子。独自面对黑暗对孩子而言是一个巨大的考验。伴随着故事中的咪咪从胆小怕黑到逐步战胜害怕，幼儿仿佛也置身其中，与角色心心相连。 活

瓷盘、瓷碗、瓷瓶，这些都是孩子们在生活中触手可及的日常用品，我们对瓷文化的深入探究就从这些日用瓷器开始。因为常见，孩子们对这些物品有着丰富的经验，这为主题的开展奠定了良好的感性基础;另一方面，正因为司空见惯，孩子们从来没有认真地观察、深入地思考过这些日常用品身上凝聚着的，人类社会智慧的结晶。 所以，主题活动的理性展开从观察探索日用瓷器的结构特征入手，在记录和比对的过程中培养幼儿的观察力和逻辑思维，加强幼儿的语言和符号表达能力，进而通过科探活动、体育游戏、语言游戏等多种渠道了解瓷的多样性，进一步丰富幼儿对瓷

活动内容：语言故事《十二属相》 活动目标：1.感受十二属相这一中国特有的民族文化，激发幼儿的民族自豪感。2.培养幼儿用语言大胆与人交往和表述的能力。3.通过活动，了解十二属相的名称及轮回的规律。 活动准备：十二生肖动物手偶一套、多媒体课件一个、十二生肖小图片一套、十二生肖剪纸一套、十二生肖手工缝制玩具一套、多彩泥每桌一小桶、模具一人一个。 活动建议： 1.请幼儿进行自我介绍。 老师：属相也叫生肖，都是由动物代表的。属相为什么要用动物代替呢?(为了表示人与动物是好朋友)那到底有多少动物被确定为属相了呢? 2