中班诗歌学习——风在哪里

活动名称：长城谣（语言）活动目标：1、理解儿歌内容，知道长城是中国古代文化的象征，激发幼儿的爱国情感。2、学习词语：脊梁、儿郎。活动准备：1、请家长帮助幼儿搜集有关长城的资料。2、童谣录音、挂图。 活动过程： 一、说说长城 1、你去过（或听说过）长城吗？你心目中的长城是什么样的？ 2、幼儿看挂图，听老师介绍长城。如：长城是什么时候建造的？秦始皇为什么要造长城，多少人造的长城，长城有多长，长城有多少作用等。 3、引出童谣：今天我们就来一起学习一首有关长城的儿歌《长城谣》 二、欣赏童谣 1、放录音，请幼儿欣赏

教案目标：1、 有感情的朗读诗歌。2、 识字卡，撒、一颗、爆米花、一粒。教案准备：大挂图、大字卡、阅读诗歌读本，人手一册。小字卡，黑板上画满星星 教案过程： 1、 导入 儿歌《数星星》 2、 过程： 教师：小朋友们看老师黑板上画的是什么呀？ 小朋友：小星星。 教师：那小朋友想一想小星星一眨一眨的像什么呢？ 小朋友：眼睛。 教师：今天老师就给小朋友带来了一副关于星星的图画，咱们一起来看一看吧。图画上的星星像什么呢？（出示挂图）一会老师有问题问小朋友哦。 理解阅读： 老师读，孩子认真倾听欣赏一遍，老师带动作再

活动目标：1、理解和学习儿歌，丰富关于问答式儿歌的经验。 2、在感受、理解儿歌句式特点的基础上创编儿歌。 活动准备：图片四张 活动过程： 一、谈话、讨论并理解儿歌的内容。 1、师：今天，有很多动物朋友要来我们中（4）班做客，它们是谁呢？师边说边出示小鸟图片提问：小鸟有什么本领？（会飞）小鸟是用什么飞的呀？（翅膀）我们一起来学学小鸟飞。师边学边说，小鸟怎样飞？扑扑翅膀去又回。引导幼儿学说扑扑翅膀去又回。 2、看，谁来了？师出示图小鱼图片。提问：小鱼有什么本领？（幼儿回答）我们来学学小鱼游吧。边学师边引导幼儿

目标：1． 在玩泡泡的游戏中，练习追逐和躲闪的能力。 2． 尝试泡泡的多种玩法，在游戏中体验运动的快乐。 准备： 1．塑料袋若干。 2．场地布置：手、脚标记各一个。 3 橡皮筋若干。 一、导入活动猜谜游戏。 1．师：今天老师带来了一个谜语，请你猜猜是什么？看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，动物植物离不了。（空气） 2．师：空气在哪里？（就在我们身边）你有什么办法把它抓住吗?幼儿自由想象。 二、热身运动顶泡泡。 ㈠做泡泡。 1．师出示塑料袋：这是什么？你能把空气抓到塑料袋里吗？你是怎么做的？

一、活动目标 1.理解故事中有关彩色牛奶的变化过程，感受想象的神奇与有趣。 2.关注蔬菜的颜色特征，尝试根据故事中的句式进行仿编，表达变的过程。 二、活动准备 1.立体奶牛图片四张，小图片一套 2.各种蔬菜图片，围裙一个 三、活动过程 (一)创设奶牛场情境，激发兴趣 (二)分段欣赏故事，理解故事中变的过程 1.教师讲述故事第一段 师：这些奶牛神奇在什么地方? 2.结合画面，讲述故事第二段 (1)提问：小白兔怎么会变成小黄兔的? (2)让幼儿一起说说这件神奇的事(讲述第二段)。 3.理解、讲述故事第三、四、

一．教学背景 这是一个中班的语言教学活动，由百花艺术幼儿园的青年教师执教。水果是幼儿较为熟悉的东西，在日常生活中幼儿经常能看到并且也吃过，可以说教材内容贴近于生活，给教学带来了方便。在这个活动中，教师根据幼儿已有的经验，在理解故事内容的基础上，让幼儿重点学习我用┅盖┅让幼儿扩展想像，发散思维。 二．案例描述 （1） 观看课件，让幼儿观察水果屋，直接引出课题。 老师：小朋友，你们看，这是什么呀？ A幼儿：这是水果。 B幼儿：这是房子。 老师：它漂亮吗？你觉得哪里很漂亮？ A幼儿：这里的苹果很漂亮。 B幼儿：

活动目标：1、通过观看动画，引导幼儿运用连贯完整的语言讲述出画面内容。2、培养幼儿的即兴讲述能力，思维能力以及良好的倾听习惯。3、培养幼儿对识字的兴趣。4、教幼儿懂得遇事要动脑筋，不要只爱听奉承和恭维的话。 活动准备：1、知识能看懂动画片。 2、物质多媒体设备、网络、狐狸和乌鸦的头饰、录音机、磁带。 活动进程： 一、导入 试验：让幼儿嘴里含着一块糖，嘴巴向下说话，感觉会怎样?(糖就掉出来了) 二、展开 1、观看两遍动画片。 幼儿之间相互讲一讲看到的内容。 2、观看动画，引导幼儿理解动画内容。 提问：动画片

活动内容、名称：谈话《元宵节中的趣事》 活动目标：1、培养幼儿热爱生活的情趣。2、发展幼儿完整地表述自己生活经验的能力。3、引导幼儿畅谈元宵节中的一件最快乐的事情 重难点分析：重点：能够连贯讲述一件最快乐的事情 难点：讲述的内容完整有意义 活动方式：集体活动 活动准备：物质：图片、用花灯布置活动室，纸、笔、花灯 活动过程：一、导入 出示图片，上面有什么?知道什么节日才会挂花灯?教师讲述花灯的来历。 二、展开 1、 正月十五元宵节才会挂花灯，在这欢乐的日子里你看到了什么?有哪些事是让你最快乐的?谁能讲一讲?

活动目标：1、初步认识汉字：洗澡、游泳、流泪，并知道它们有共同之处：都有氵及其原因。2、运用图片、语言、形体动作、汉字举牌等形式，表达自己对词汇的理解。3、在游戏中体会汉字的奥妙。 活动准备： 游泳、洗澡、流泪的图片及汉字卡若干 活动过程： 一、出示图片，用语言、动作表示其中内容并匹配汉字。 1、幼儿观察三张图片，分别说出这个人在干什么，怎么看出来的？并用动作表示。 （1）今天，老师给每个小朋友带来了三幅图，大家看一看图中这几个人在干什么？ （2）你是怎么看出这幅图是在洗澡的呢？那我们做一做洗澡的样子 （