幼儿园圣诞节节目主持词

中班幼儿思想教育《修路》

【设计意图】 在日常生活中，很多幼儿喜欢玩各种类型的玩具车，结合省编教材中认识的车辆压路车、洒水车、扫路车 等我设计了《修路》这一活动，目的是让幼儿了解一下修路的过程，增加对道路的认识，亲自体验一下修路的辛苦，体验合作的乐趣，养成护路的环保意识。 【活动目标】 1、发展幼儿的奔跑能力和平衡能力，进一步促进幼儿协调能力的发展。 2、培养幼儿参与游戏活动的积极性，体验集体合作的快乐，形成团结协作的优秀品质。 【活动准备】 游乐场场景，与幼儿人数相等的小木棒若干，小红旗若干面，红地毯两块。 【活动过程】 （一）

中班主题活动：飞碟飞飞

活动目标：1．在探索飞碟的多种方法的基础上练习单手掷飞碟。2．乐意参与活动，体验玩飞碟游戏的乐趣。活动准备：1．幼儿事先对飞碟有初步的了解。2．自制布飞碟若干，事先分散放在草地上。3．场地布置。4．准备操音乐。 活动过程： 一、热身运动导入 1．引出主题。 教师（出示飞碟）：这是外星人乘坐的飞行器飞碟，今天飞碟要与我们一起运动。 2．教师带领幼儿手拿飞碟随音乐做热身操。 二、探索飞碟的各种玩法 1．幼儿探索送飞碟的方法。 教师：飞碟要运到别的地方，可以怎么运？你们试一试吧。幼儿自由探索多种运法，教师循环指

学习活动：果核宝宝

上海市奉贤区江海幼儿园 林玲 活动目标： 1、了解果核的用处，发现水果里有不一样的果核。 2、体验种植的快乐。 活动准备： 课件《蜗牛和苹果》;香梨、冬枣、金橘、苹果、桂圆、石榴洗净分别装在六个盘子里;泥土、水、沙子三盆，铲子若干，纸杯人手一个;纸、笔、固体胶。 活动过程： 一、 欣赏课件，了解果核的用处 1、今天老师带你们去苹果园，看看苹果园里发生什么事。播放课件 2、师：苹果到底生病了吗?苹果妈妈的宝宝是谁?(引导幼儿了解苹果妈妈的宝宝藏在苹果里，苹果的核就是苹果的种子)。 3、苹果种子怎样长成苹果树

主题活动：小火炉（中班）

冬天主题系列活动： 小火炉 活动要求： 1、 教育幼儿尊重和关心老人。 2、 体会关心他人不仅给别人也给自己带来的快乐。 活动准备： 1、 故事《小火炉》的挂图 2、 事先联系好幼儿家中的几位老人参加活动 3、 幼儿与家中老人的合影 4、 录音机、磁带、海报纸、笔 活动指导： 1、 师结合教学挂图讲述故事《小火炉》 2、 根据故事内容提问：妈妈和圆圆是怎样关心老奶奶的？ 3、 请幼儿拿出自己和家中老人的合影，介绍自己和老人的关系并说说自己是如何关心家中的老人的。 4、 分组活动：教师邀请4位幼儿家中的老人

幼儿园中班主题活动：安全教育——怎样安全过马路

活动由来： 开学初，孩子们纷纷讲述自己外出的经历。有的说自己乘坐了火车；有的说自己做了飞机；还有的说自己坐公共汽车出去玩通过他们的交流，我发现孩子们对交通工具有了初步的了解，但他们还不太了解相关的交通知识。因此我和孩子们确定了交通安全的主题，以便让孩子了解更多的交通安全知识，增强自我保护意识。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏 相关内容 家园合作 资源利用 1、引导幼儿认识公共汽车、轮船、地铁、火车、飞机等交通工具及相关的交通安全常识。 2、鼓励幼儿大胆的提出问题，并学习自己去找到问题的答案。 3、

幼儿园中班中秋节日活动目标：过节真开心

目标： 1、了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。 2、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。 3、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。 4、巩固幼儿对图形的认识，知道1、2、3表示的数量，培养幼儿手口一致点数的能力。 5、了解月亮的变化规律，知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，培养幼儿爱科学、爱探索的的情感。 6、学习简单的排序。 7、通

幼儿园中班综合活动:有趣的筷子

设计意图 中国的筷子在世界各国的餐具中可谓独树一帜，经过几千年的演变，筷子已成为中国传统饮食文化的代表之一。 据研究，在幼儿使用筷子夹取食物时，同时牵动着手指、手腕、手臂等多个关节的肌肉，不仅可以帮助幼儿锻炼小肌肉的协调性，提高手部精细动作的能力，同时肌肉活动刺激脑细胞，有助于幼儿大脑的发育，促进手、眼、脑的协调发展。 中班的孩子对筷子虽然不陌生，但对筷子的由来、特点、用途没有明确的认识，本着教育要立足孩子的生活、高于孩子的生活的原则，为了进一步促进幼儿的发展，根据幼儿心理、生理的发展特点，结合日常的教学

幼儿园中班主题活动教案：电动玩具动起来（游戏）

幼儿园中班主题活动教案：电动玩具动起来（游戏） 目标： 1、尝试自己安装电池，使电动玩具动起来。 2、对探索怎样让电动玩具动起来感兴趣。 准备： 电动玩具若干、布置成玩具城、各种大小的玩具若干。 过程： 1、情景导入： 带幼儿去玩具城： ――老师带你们去玩具城，看看都有些怎么样的玩具？ “选一个你最喜欢的玩具去玩怎样?” 2、交流玩电动玩具的体验： 幼儿玩电动玩具，老师观察指导： ――“你的玩具好玩吗？什么地方好玩？” “玩具怎么会动？” “电池装在什么地方？” 3、装电池，讨论出现的问题： ――“同样是

中班主题开展新思考：主题站点与幼儿兴趣热点接轨

作者: 嘉定菊园幼儿园 郁琼 10月下旬我重新回到了阔别已久的校园，过去的一个多月是我认识、熟悉、了解新的一批孩子的一个多月，是和新的搭伴、保育员阿姨磨合的一个多月，亦正好是一个新主题从开始到高潮至尾声的一个多月。在新接手的班级中开展主题《在秋天里》，在新指南的指导下有了思考与做法。 一、 主题站点与幼儿兴趣热点接轨 所谓书本，即教书育人以书为本。进入秋天，正式开展主题之前，我总是会翻开我们《学习活动书》和《指南》，确保我的思考有正确的方向，是建立在权威的基础上的。《在秋天里》的主题下共有秋天的树叶、秋虫