更新时间:2014-06-21 17:38:05
《中班幼儿思想教育《修路》》可能是您在寻找幼儿园中班主题教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
【设计意图】 在日常生活中,很多幼儿喜欢玩各种类型的玩具车,结合省编教材中认识的车辆—压路车、洒水车、扫路车 等我设计了《修路》这一活动,目的是让幼儿了解一下修路的过程,增加对道路的认识,亲自体验一下修路的辛苦,体验合作的乐趣,养成护路的环保意识。第60个国庆节来临之际,为了让孩子们在节前感受节日的气氛,我们围绕:庆祝祖国60岁生日,开展了以大中国我的家为主题的一系列不同形式的活动。我们通过认识国旗、国徽、唱国歌,分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍,孩子们对祖国已经有了初步的认识,但对于中班的孩子来说他们渴望了解更多有关祖国的知识,这些可从孩子的日常交谈中发现。通过一系列的情景创设将文化古迹,风景名胜,民族风貌等人文地理内容,融知识性、趣味性、艺术性为一体,启迪幼儿无限遐思,培养其热爱祖国,热爱大自然的美好品德。 其中《中国地图》是活
活动名称:小园丁 设计思路:现在是春天的主题教育,我们学校又是花园单位,在春天特别的美丽,为了让幼儿感受春天的气息,知道春天是种植的季节,并且结合科学认读和计算活动激发幼儿的活动兴趣,设计了这次活动。 活动目标:1、感受春天的气息,知道春天是种植的季节。 2、通过游戏活动,知道物体所处的正确位置。 活动准备:幼儿自己事先带来的花草、数字卡、汉字卡、泡沫板或垫板等 活动过程: 1、 导入:现在是什么季节啊?你们怎么知道现在是春天呢?春天还适合做什么?(植树、种花)为什么?你们看我们的幼儿园美不美啊?我们罗山
目标: 1、了解刷牙的工具和正确的刷牙方法。 2、尝试用刷牙工具刷牙,体验刷牙的乐趣。 情境资源(): 故事录音、刷牙工具、音乐、动物头饰。 活动实施: 1、欣赏《小猫刷牙》的故事。 讨论:小猫是这样刷牙的,你愿意帮助小猫吗? 2、表演故事。 幼儿选择头饰自由结伴表演故事。 3、实际操作。 幼儿用自己带来的刷牙工具进行练习刷牙。
目标: 通过故事《幸福是什么》,引导幼儿初步体会幸福就是开心、快乐的感觉,从而激发幼儿关爱他人的情感。 过程: 一、引入 1、唱《幸福拍手歌》,这首歌我们都会唱,叫《幸福拍手歌》小朋友,你知道什么是幸福吗?幼儿自由发言。 2、在森林里有不少小动物,让我们去问问它们幸福是什么,好吗? (出示图片) 二、情感体验 1、你看,这是谁来了?哦,原来是小青蛙呀!让我们来问问它好吗?小青蛙,小青蛙,幸福是什么?小青蛙说:我的幸福就是能天天在池塘中,在荷叶上跳来跳去。说完,小青蛙先跳上荷叶,再跳进池塘,快活地游走了。
活动1: 过新年(彩色笔画) [活动目标] 1、体验过年的喜庆与热闹,培养幼儿愉快的情感。 2、训练幼儿的手眼协调能力。 3、学习画圆形、方形、半圆形。 [活动准备]准备实物方糕、汤圆、饺子、馒头。 [活动过程] 1、带幼儿跳舞《过新年》,导入课题。 2、谈话;体验过新年的热闹。 提问:过年时与平时有哪些不一样/过年时有没有自己动手捏饺子、蒸馒头。 3、观察实物范例,教师范画。 (1)提问:馒头、方糕、饺子、汤圆分别是什么形状? (2)幼儿边书空边说边画。 (3)示范画方形、半圆形、长方形及圆形。 4、幼
【设计意图】 “我的身体变变变”的主题活动让幼儿了解了自己身体各个部位,并发现我们每人都有一双有趣的脚。现在,我们把关于脚的一些有趣的活动,融人到教学里来,改传统的教育模式,让幼儿在玩的过程中发现问题、解决问题,在丰富的游戏活动中体学习的乐趣。 【活动目标】 1.激发幼儿在活动中探索脚的秘密。 2.幼儿能运用较准确的语言大胆讲述自己的感受。 3.学习用美术创作的手法表达自己对事物的认识。 【活动准备】 1.四条不同材料铺设的路(垫子、沙子、小草、石子)。 2.皮球、跳绳、纸箱、尾巴等物品(可多准备一些),
一、活动名称:我为老师唱首歌 二、活动目标: 1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌词的内容。 2、愿意跟着老师学习唱歌,产生对老师的爱戴。 三、活动准备: 1、卡片:小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。 2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。 四、活动重点:唱准歌曲旋律、节奏 五、活动过程: 1、出示挂图,引起幼儿的兴趣: 谁能告诉大家,图片当中的小朋友们在干什么?(在给老师唱歌) 什么要给老师唱歌呢?(谢谢老师) 2、讨论:为什么要谢谢老师?(幼儿自由讨论) 3、理解歌词内容: (1)今天我们也来给老师唱支歌。 a、教
健康活动《垃圾分类》:通过比较班内的环境,让幼儿设想如果我们身处在脏乱不堪的教室内,会有什么感觉。幼儿都会回答说是很难受,不舒服。从而通过出示PPT,引导幼儿观察邋遢城市与干净城市的对比,引出如何能让邋遢城市变得干净,最后引出垃圾分类这个重点内容。垃圾分类分为两种,幼儿一点就通,而且针对不同种的垃圾,他们都能分辨得清楚,活动开展地很顺利。在延伸环节,教师可以带领幼儿带着垃圾来到标有回收标志的垃圾筒边,让幼儿亲自尝试垃圾分类。 3.科学活动《吹泡泡》:由于这个活动借鉴了大班的科学活动,因此活动的内容进行了相
在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出了幼儿艺术教育的目标:一能初步感受环境、生活和艺术中的美;二是喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受和体验;三是乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。紧紧围绕《纲要》的要求,我们的艺术主题《秋收乐》也以秋天的丰收为主线,开展了系列活动,让幼儿尝试利用多种绘画工具和材料,恰当的运用各种颜色表现丰收的景象;用自然美好的声音歌唱秋天的美好,大胆创编;与朋友一起欢乐的舞蹈,体验丰收带来的喜悦。 毫无疑问,主题目标的定位是正确、全面的,那主题内容的选择是否紧紧围绕目标扩