活动主题：大中国我的家

王法锦、于乐天等小朋友经常带来小汽车玩耍，王文钊则带来了两册汽车图书，吸引了众多幼儿的兴趣，由此课题产生了。主题深入所采用的学习方法：查阅书籍、图片、资料、上网下载、字典等，并结合实物，仿真模型的观察、感知。 [教育目的] 1、使幼儿能够主动探索、学习。 2、掌握正确的学习方法。 3、懂得环境保护的重要性，培养环保意识。 4、发展幼儿创造力、想象力、思维能力。 5、训练幼儿的语言表达能力及艺术表现力。 [具体开展] 1、汽车的产生： (1)问题：没有汽车时，人是依靠什么帮助远行呢? 得到的答案是：马拉车、

一、设计意图：随着传播手段、内容的丰富，各种各样的宣传广告从电视、广播、网络、报刊、杂志等媒体传播出来。孩子们对这些形象、生动、富有创造力的广告十分感兴趣。洗手时孩子们会说：舒肤佳，爱心妈妈，呵护全家；午睡时孩子们会说：脑白金，让你拥有婴儿般的睡眠形形色色的广告是幼儿的兴趣所在，同时它还蕴涵着可持续的探索教育价值，因此，我们开展了广告上说了啥的主题活动。 二、主题目标： １、通过收集、交流、设计广告，让幼儿知道广告与人们生活的密切关系，丰富幼儿的生活经验。 ２、培养幼儿关注事物、热爱生活的态度、情感。 ３

《豆豆和爸爸去旅游》是中班建构式课程中的一个内容，主要是通过《豆豆和爸爸去外旅游》的故事向孩子们介绍现代的一些通讯手段。 建构式课程内容过程如下： 一、妈妈的顺风耳。 豆豆要和爸爸去旅游了，妈妈不放心。豆豆懂事地说：妈妈，你放心，我会把每一天的事儿都告诉你。 讲述故事第一至第三小节，注意略去旅游的第一天，豆豆就给妈妈打手机这一句。 妈妈听到大海的波浪声了吗?离得那么远，妈妈是怎么听到的?难道她有一双顺风耳吗? 你猜猜看，豆豆是怎样让妈妈听到波浪声的? (手机就像妈妈的顺风耳一样) 二、妈妈的千里眼。 讲述

活动目标：1、会用多种方法让大家多开心，学习关心体贴他人。 2、知道愉快的心情有利于身体健康。 活动准备： 1、布置营造俱乐部的场景（悬挂标志） 2、心情卡、小熊、小猴子头饰，小熊玩偶 3、《幸福拍手歌》《健康歌》音乐 教学过程 一、《幸福拍手歌》进入活动室 二、了解生气的害处 1、今天老师给每位小朋友准备了一份礼物，它就在小椅子下面，拿出来看一看吧。这是一张心情卡，如果你今天开心，就把笑脸贴在胸前，如果不开心就把哭脸贴在胸前。 2、小朋友有没有不开心的时候？因为什么事不开心？不开心的时候什么样子？请幼儿

幼儿园中班综合活动：我是一根棒棒糖 活动目标 1．知道糖在水里可以溶化，溶化的速度与搅拌的速度有关。 2．理解故事内容，体会分享的快乐，在此基础上创编故事。 3．能创编棒棒糖跳舞的各种动作，尝试用肢体语言表达快乐的情绪。 活动准备 1．根据故事《甜津津的小河水》制作的PPT。 2．音乐《王老先生有块地》：我是一根棒棒糖，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。 3．大根的棒棒糖，水盆，一次性小杯，勺子。 活动过程 一、出示棒棒糖，引入活动 这是什么?你们猜猜，它是什么味道的呢? (反思：以幼儿熟悉、喜爱的棒棒糖导入，

活动目标： 1、引导孩子大胆、积极地参加表演活动，感受活动带来的乐趣。 2、能和同伴协商分配角色，在表演中能学说扮演角色的对话，学会和同伴愉快的合作游戏。 故事内容：娃娃、蝴蝶美美和毛毛丑丑、拔萝卜、受伤的小青蛙。 活动材料： 1、创设春天的情景（房子、鲜花），春天的背景，池塘的情景。 2、头饰：春娃娃、柳树、桃花、布谷鸟、蝴蝶、毛毛虫、蜜蜂、老婆婆，小狗、小姑娘、小猫、小老鼠、小鸡、小鸭、小乌龟，丝巾、蝴蝶翅膀、红裙子、黄裙子、绿裙子各一条，小推车一辆。创设情景、故事录音。 过程指导： 1、师：小朋友，

幼儿园中班教师节主题活动：想说就说 想说就说 活动目标： 知道有哪些人要过教师节，鼓励幼儿大胆地对大家说出心里的话，并尝试用不同的方法使老师快乐。 活动过程： 1、知道教师节 教师：小朋友，何老师要来考考大家，看谁是聪明宝宝。明天是9月10日，要过一个节了，哪个小朋友知道是什么节吗？ 2、想说就说 教师：小朋友要记住了，每年的9月10日就是教师节，是所有的老师都要过的节。老师在这一天都会很快乐，因为有很多人都会帮我们庆祝。小朋友想帮老师庆祝的吗？ 教师：你们真懂事真乖！何老师对小朋友有个小小的要求，想听听

《不开灯的晚上》选自建构教材《黑夜秘语》的主题活动之中，黑夜的世界对于孩子来说是充满恐惧和神秘色彩的，如何让孩子走进黑暗的世界里，学会面对惧怕，对夜晚产生好奇和探究黑夜的兴趣呢？ 这是一次语言活动，内容是《不开灯的晚上》，我选择在一个阴天开展，把教室里的窗帘都拉上，制造出黑夜的氛围，孩子们都好奇了，老师教室黑了，我都看不清楚你了，我不喜欢这么黑，跟晚上一样，准备工作完成，于是我们开始谈话，你们喜欢不开灯的晚上吗？为什么？我不喜欢，这样黑黑的，感觉有点可怕！我喜欢开灯，开灯很温暖。孩子们七嘴八舌的，谈话中发

本月我们开展了《我自己》的主题活动，通过子主题我的五个宝和小手小脚的探索中，孩子们在照镜子、朗诵儿歌、做游戏过程中，观察了自己的五官，并在与小朋友的比较中，认识和悦纳独特的自己。除了认识自己脸上独特的五官组成外，幼儿还在有趣的游戏中运用感官感知周围事物，发现自己的五个宝所具有的潜能以及如何积极地运用这种潜能，增强认识事物的积极性和主动性。手和脚同样也是幼儿表现和认识自己能力最重要的方面，主题小手小脚中，通过有趣的儿歌、歌曲、游戏，孩子们认识自己的小手、小脚特征，通过操作、制作表现和展示自己的小手、小脚的本