《红黄蓝绿》主题小结

教学目标：1、启发孩子认真观测和察看毛线歪曲的图案，勇敢想、勇敢讲，进一步提高联想能力。2、勉励孩子自个儿尝试甩毛线，并从来不同的方位来观测和察看毛线图，用完好无损地语言开展表达。3、协助孩子凭借小动物玩具，开展自编小故事教学。 教学预备： 1、毛线自由歪曲范图两张，物品投影器。 2、孩子人手两根粗毛线。 3、小动物布娃娃数个。 4、节拍明显的Music磁带一盘、幼儿教师变戏法的Music。(自选) 教学过程： 一、集体表演《毛线舞》。 1、教师：孩子，你们手里拿的是啥呀?(毛线)很长的毛线真漂亮，我们一

一、说教材： 中班幼儿个性开始形成、独立，对周围事物充满好奇，急于去探索与体验，对医生也很好奇，很多幼儿喜欢模仿医生的动作。去医院看病是很多幼儿都有过的经历，是幼儿所熟悉的。《去医院看

资源分析 教师 幼儿园的新年布置、 社区 附近商店的新年布置、 家长 和孩子一起收集有关新年的资料 家园互动 与孩子共同收集新年里的物品，如新年吉祥物、中国结等等。 帮助孩子丰富有关过年的感性经验，与孩子一起整理过年时受到的礼物，参加社区组织的新春 活动等，并拍摄一些照片带到幼儿园来，于教师、同伴分享。 活动名称 活动安排 活动要点 组织形式 活动准备 预设问题 反馈及生成 1、新年里的开心事 1、讨论新年里的活动。 2、画画新年里的开心事。 3、过新年画展。

前期思考：新中班幼儿的运动经验比较匮乏,为了帮助幼儿丰富跳和爬的运动经验,同时发展幼儿的动作灵敏性和协调性.于是我在跑跳区设计了本次活动,利用运动器材圈、梅花桩、竹梯、大滚桶等搭成小路,并以快乐游乐园的名称激发活动的兴虑到我班幼儿的动作发展水平的差异性,创设的障碍物难度也差别,以符合幼儿个体的发展水平. 活动目标：1.能够动脑筋想出各种跳和爬的方法. 2.克服困难、勇于挑战，体验成功和集体运动的快乐. 环境创设：运动区域:跑跳区 活动器材:轮胎 圈 梅花桩 竹梯 大滚桶 海洋球 休息区域:长凳 生活用具:

设计意图： 开展“在秋天里”的主题活动时，我们从幼儿有兴趣、易感受的活动点展开，设计了一系列游戏和活动，引导幼儿广泛了解相关的自然信息，激发他们主动观察、探索、发现，了解不同的学习途径和方法，尝试用不同的方式进行表达表现。 “小兔找秋天”是在该主题背景下生成的一个集体教学活动，以三原色的多种变化引起幼儿对色彩的好奇，使其主动摆弄材料，逐步探索、发现颜色变化的秘密，激发幼儿进一步探索、寻找答案的愿望，逐步揭示秋天色彩的可变性、多样性。而故事书从没有颜色变成五颜六色的过程也让幼儿从另一个角度感受到秋天的多彩和

一、小袋鼠真能干 目标：1、练习连续双脚跳，增加腿部肌肉耐力机协调能力。 2、学习蔬菜、水果分类。 3、培养竞争意识。 准备：跳袋两个、障碍物六个、筐三个、蔬菜水果若干。 过程：幼儿分成两组。幼儿钻进跳袋，袋里装有一个蔬菜或水果，让幼儿以曲线行进跳，跳到头把袋里的物品拿出来按蔬菜、水果进行分类放，在以直线跑回。 规则：以时间短完成好的组为胜。 二、炸敌堡 目标：1、练习爬的动作，提高灵敏性协调。 2、练习投的基本动作，发展幼儿目测力和动作的协调性。 准备：障碍物六组、手榴弹若干、房子两座。 过程：分两组，

中班主题活动：秋天的颜色 秋天是一幅美丽的图画，美在哪儿呢？来，看一下你就明白了！ 秋天，我们一家开车出去郊游，我好高兴啊！ 看，这是我们用捡来的树叶做的树叶拼画，好看吧！ 秋天是多姿多彩的，在秋景迷人的季节里，和孩子们一起去发现、想像吧！

本月我们开展了《我自己》的主题活动，通过子主题我的五个宝和小手小脚的探索中，孩子们在照镜子、朗诵儿歌、做游戏过程中，观察了自己的五官，并在与小朋友的比较中，认识和悦纳独特的自己。除了认识自己脸上独特的五官组成外，幼儿还在有趣的游戏中运用感官感知周围事物，发现自己的五个宝所具有的潜能以及如何积极地运用这种潜能，增强认识事物的积极性和主动性。手和脚同样也是幼儿表现和认识自己能力最重要的方面，主题小手小脚中，通过有趣的儿歌、歌曲、游戏，孩子们认识自己的小手、小脚特征，通过操作、制作表现和展示自己的小手、小脚的本

第一次搬家：小蜗牛主题中，每个孩子从各个地方找来了自己心爱的小蜗牛。每个孩子都用各种器皿装着蜗牛，有的用薯片罐子、有的用玻璃瓶、有的用尼龙袋每次自由活动时间，孩子们就会去看望自己的小蜗牛。 老师，我的蜗牛爬出来了。 我的少了一只。 那去哪里了呢？ 孩子们开始在各个角落寻找蜗牛的影子。 我找到了。顺着他的身影，我们看到这只蜗牛已经爬到了小医院。 这样下去可不行，既影响了孩子们的正常活动，对教室卫生也有不少影响呀。想到这里，我立即召开了讨论大会。 蜗牛住在你们给它准备的房子里好像不太安全，这可怎么办呢？ 我们