更新时间:2016-10-08 20:43:29
《小蜗牛主题:蜗牛搬家》可能是您在寻找幼儿园中班主题教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
第一次搬家:小蜗牛主题中,每个孩子从各个地方找来了自己心爱的小蜗牛。每个孩子都用各种器皿装着蜗牛,有的用薯片罐子、有的用玻璃瓶、有的用尼龙袋……每次自由活动时间,孩子们就会去看望自己的小蜗牛。预设目标:1.能根据自己收集的线条进行花瓶设计。2.在游戏中有一定的规则意识。准备:1.各种大小的罐子,颜料、笔等工具。2.幼儿收集的线条资料,以及教师预设的线条。 过程: 一.导入 1.今天有的小朋友已经为花瓶坊收集了一些有关线条的知识,我们先来看看有 哪些线条?我把你们收集到的线条画在了这张纸上,那等会我们就要用这些线条来制作花瓶。 2.另外,在上次游戏中,我们发现有的小朋友没能很好的遵守规则,比如:隔 太阳班的金浩洋小朋友自己在饭店里工作,却在顾客吃饭的时候进行捣乱,使得顾客很不满意。那么,说明我们
一、主题说明:幼儿升入中班,由幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了小哥哥、小姐姐,新的活动室、新的小朋友,让他们感到新鲜、好奇。本主题通过我的新班、我的老师、我的好朋友、我长大了等系列活动,在看看、说说、做做等活动中,让幼儿学会发现自己及周围的变化,尝试体会自我服务和为集体服务的乐趣,增强自信心,体验成长的快乐,萌发初步的责任意识,感受升班带来的自豪和喜悦。 在本主题开展过程中正逢教师节,我们还设计了相应的教育活动,通过幼儿与老师的共同游戏,进一步增强师幼之间的感情,培养幼儿尊重老师、热爱老师的情感。 二、主题环
随着弯弯绕绕主题活动的进行,我们创设了弯弯绕绕乐园,展示幼儿的活动过程和成果,让孩子们共同分享。 我在主题开始前,让幼儿完成了弯弯绕绕调查表,把幼儿在各种场合观察到的弯弯绕绕的物品,用绘画的形式记录下来,并把各种弯弯绕绕的图画展示在主题墙上,这样幼儿能利用自由活动时间走到主题墙前和自己的同伴交流自己在生活中寻找到的弯弯绕绕的物品,使幼儿对弯绕的物品产生了浓厚的兴趣。 在自主性游戏中,我们把毛线、电线、纸条、绳子等提供在幼儿益拿益放的地方,让幼儿自由摆弄,感知到这些物品都是可以弯绕的,并引导幼儿动手操作,把
在活动《玩玩具真开心》时,有幼儿说玩玩具很开心,我就请个别幼儿上来演示自己是怎样玩的,当轮到冯彦彬时,他演示一辆玩具汽车。这辆汽车绿色的,面包车款式,车尾有一个带线的开关,这车在平时只要把开关一拽,拉直线,一松手,车子就往前开了,可现在纹丝不动,怎么一回事儿?孩子们纷纷推测着原因,先是说:没有用力拽。我就请他再用力拽,仍旧没动,孩子们又说:线绕在轮子上了、坏了等。联想到他们平时玩玩具的样儿,何不趁此机会教育一下。想到这,我就问:怎么会坏了?孩子们除重复刚才所说的,已经说不出其他了。我发出哭泣声,并适时说:
活动目的 1、能用身体动作表现跳跳糖的动作和音乐节奏。 2.体验与同伴共同舞蹈的快乐。 活动准备: 1.《会跳舞的跳跳糖》歌曲磁带。 2. 跳跳糖若干袋。 活动过程: 开始部分 音乐律动 基本部分: 一、谈话导入---激发幼儿兴趣 小朋友喜欢吃糖吗?都吃过什么样的? 二、魔术箱变出神奇的糖---看一看、尝一尝、说一说、学一学多种感官了解跳跳糖。 1、师:老师可以变出神奇的糖。(变出跳跳糖) 1)看一看:什么样子的? 2)尝一尝:提问:自己吃的是什么味道的跳跳糖?吃到嘴里后听到了什么声音?有什么样的感觉?
前期思考:新中班幼儿的运动经验比较匮乏,为了帮助幼儿丰富跳和爬的运动经验,同时发展幼儿的动作灵敏性和协调性.于是我在跑跳区设计了本次活动,利用运动器材圈、梅花桩、竹梯、大滚桶等搭成小路,并以快乐游乐园的名称激发活动的兴虑到我班幼儿的动作发展水平的差异性,创设的障碍物难度也差别,以符合幼儿个体的发展水平. 活动目标:1.能够动脑筋想出各种跳和爬的方法. 2.克服困难、勇于挑战,体验成功和集体运动的快乐. 环境创设:运动区域:跑跳区 活动器材:轮胎 圈 梅花桩 竹梯 大滚桶 海洋球 休息区域:长凳 生活用具:
幼儿园中班综合活动:大树和小鸟 设计意图: 我发现中班小朋友大多数都是独生子女,在家很娇惯所以养成自私、,蛮横的坏习惯,他们不懂得谦让,不会与同伴分享快乐。今天正好也是三月五日学雷锋的日子,雷锋是一个舍己为人的人我要倡导小朋友向雷锋叔叔学习。所以我设计的本节活动《大树和小鸟》。 目标: 1、使幼儿懂得与同伴之间应互帮互助,主动去帮助身边有困难的人。 2、让幼儿知道 三月五日 是学雷锋日,知道雷锋是个舍己为人的人。 准备: 多媒体课件、小贴花、统计图表一副、记号笔一只 过程: 一、出示画面一(大草地、小花、
执笔:支海红 我们组审的是收获的季节这一主题。先由毛梦蝶老师把备课整理好后上传至网上,然后组长带领我们审议。我们对主题目标、内容选择、前期准备、经验丰富、生成活动等都做了认真的研讨。 前期准备:丰富孩子的感性经验也是目标达成的关键。在这个主题中,孩子需要积累的经验是对秋天农作物、水果、农民的劳动等有感性的认识。因此在主题活动开展前,我们可以请家长带孩子到乡下观察秋天的田野、果树、观看农民伯伯的劳动,还可以拍成照片,收集秋天的水果、农作物等带到幼儿园,使孩子亲身感受收获的季节,为活动的开展做准备。 内容选择
本月我们进入了《我的祖国叫中国》的主题教学,上幼儿园后,随着每周一升国旗唱国歌仪式,孩子慢慢学会了哼唱国歌,认识了国旗,知道自己是中国人。 在子主题祖国真大中,我们通过语言《我去过的地方》,通过较连贯、清晰的语言介绍自己去过的地方,讲述旅游见闻,感受祖国山河的壮丽。通过科学《北京中国的首都》,孩子们知道了北京是中国的首都,是举办2008年奥运会的地方;通过社会《香港、澳门和台湾》,孩子们知道了香港、澳门台湾在地图上的大致位置,感知他们都是中国不可分割的一部分。 在子主题宝贝真多中,通过科学《中国古代的四大