中班9月三周主题活动安排

活动目标：1、 能用好听的声音演唱歌曲。感受使用打击乐器的乐趣。 2、 感受乐曲跳跃欢快的情绪，能合拍地模仿青蛙蹦跳的动作。 3、 知道青蛙是庄稼的好朋友，应该保护它们。 活动准备： 1、歌曲CD 、 图谱、 呼啦圈、 青蛙卡片、青蛙头饰 2、打击乐器：刮胡 活动过程： 一、开始部分： 1、谜语引起幼儿的学习兴趣 老师：今天，老师带来了一位小客人，它是谁呢？ 老师说个谜语大家猜， 一个小小游泳家, 说起话来呱呱呱, 小时有尾没有脚, 大了有脚没尾巴。谜底：青蛙 出示青蛙卡片：对了，小朋友真聪明，今天的小客

设计思路 本活动设计的价值 一． 重在方法与能力的培养 思维的方法与能力 中班后期，幼儿认识事物的理解能力逐渐增强，逻辑思维也开始萌发。本活动中我将老师喜欢的动物制作成PPT课件，并以此为载体，引发幼儿积极回忆已有经验，依据动物的部分特征推断整体，运用视、听等多种感官对某一类动物进行分析、归纳，在不断地假设、否定、肯定、验证过程中，让幼儿学习运用观察、比较、分析、推理等多种思维方法感知了动物，促进幼儿形成良好的思维品质。 学习的方法与能力 随着幼儿对周围事物的熟悉与了解，他们探究的兴趣也逐渐高涨，并积累了

目标： 1、了解刷牙的工具和正确的刷牙方法。 2、尝试用刷牙工具刷牙，体验刷牙的乐趣。 情境资源（）： 故事录音、刷牙工具、音乐、动物头饰。 活动实施： 1、欣赏《小猫刷牙》的故事。 讨论：小猫是这样刷牙的，你愿意帮助小猫吗？ 2、表演故事。 幼儿选择头饰自由结伴表演故事。 3、实际操作。 幼儿用自己带来的刷牙工具进行练习刷牙。

［活动目标］ 1、让幼儿认识树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。 2、体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心健康，培养幼儿保护环境的意识。 3、发展幼儿的观察、分析、思维及语言表达能力。 ［活动准备］ 1、表现不同环境的两幅图片（好的为甲，差的为乙）。 2、小树苗贴绒若干。 3、录音机、《学植树》磁带 ［活动过程］ 一、带幼儿到树下玩耍，引导幼儿讨论： 1、人们为什么要种树？树木有什么作用？ 2、如果没有了树木，世界会变成什么样子？ 以谈话的形式引出活动内容。 二

一、语言：秋的水果 黄澄澄的梨子，红彤彤的苹果，金灿灿的香蕉，亮晶晶的葡萄，秋娃娃钻进了果园，水果熟了，水果香了！ 二、综合：水果多又多 幼儿介绍自己带来的水果，引导他们用一些形容词来描述水果；给水果分类。 三、科学：甜甜的柿子 引导幼儿看一看、摸一摸、捏一捏、比一比、尝一尝，了解生熟柿子的颜色、手感等各有不同，尝一尝不同品种柿子的口味等。 四、综合：秋游玄武湖 引导幼儿观察秋天的美景，感受集体郊游的快乐。 五、音乐：苹果 红苹果呀绿苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，多吃苹果身体好。 六、美术：给水

中班主题活动：秋天的颜色 秋天是一幅美丽的图画，美在哪儿呢？来，看一下你就明白了！ 秋天，我们一家开车出去郊游，我好高兴啊！ 看，这是我们用捡来的树叶做的树叶拼画，好看吧！ 秋天是多姿多彩的，在秋景迷人的季节里，和孩子们一起去发现、想像吧！

幼儿园中班亲子活动：重阳节 一、室外登高活动： 体育游戏一：投呼拉圈 游戏准备：小棒18根；套子6个；小圈一筐 游戏玩法：小棒连成小路一共3条，幼儿分成3组，爷爷奶奶分成3组排在对面，幼儿接力赛，每个幼儿每次一个小呼啦圈，头顶小呼啦圈沿着小棒走路将圈送到爷爷奶奶的地方，爷爷奶奶轮流套圈入套子。 比一比哪一组的幼儿快，哪一组爷爷奶奶套进的圈最多。 体育游戏二：堆高 游戏准备：跳高架三组；依拉罐一筐，小棒4根 游戏玩法：跳高架排列成三条小路，幼儿排成3组，接力赛，爷爷奶奶分成3组排在对面，每个幼儿手拿一个依拉

设计意图 幼儿喜欢音乐，但对幼儿来说，音乐又是抽象的，他们还不能自如地表达自己对音乐的具体感受。为此，我选择了小树的生长这一幼儿容易理解的内容作为切入点和兴趣点，引导幼儿随着音乐节奏的变化大胆表现小树生长过程中的各种姿态。同时结合游戏熊和树，引导幼儿发挥想象力，能按信号做出不同的身体动作，培养幼儿控制身体的能力。活动共有五个环节，本着由易到难、循序渐进的原则而设计。 活动目标 1．能随着背景音乐的变化用不同的肢体动作表现树的各种姿态，培养幼儿对音乐的感受能力。 2．大胆想象树和熊活动的动作，能按信号快走和

今天，因为主题活动《亮眼看世界》的需要，带着孩子们到附近的新建小区参观，孩子们很兴奋。孩子们排着长长的队伍，向着目的地出发。一路上，大家睁大自己的小眼睛，和小伙伴叽叽喳喳的说着什么。老师们偶尔也会孩子们说上几句，但更多地是带着孩子们向前进。到了小区里，老师们让孩子们观察小区的房屋构造、小区的环境、小区的人们等等，向着既定的目标逐渐靠近。而小区里还有很多的随机的却是非常有价值的、对孩子们的生活非常有帮助的内容，老师们涉及的却是很少 带孩子们散步，你准备好了吗？ 在幼儿园活动中，很多时候，我们都会带着孩子们去