五个生成活动及评析：旋转的陀螺

冬天在孩子的眼里是快乐，鹅毛般的大雪过后，留下一个银装素裹的世界，亮晶晶的冰雪给孩子们带俩无数的新奇和惊喜。冬天里的节日圣诞节、元旦和春节更给孩子们的生活增添了许多的欢声笑语。但随着天气的越来越冷，有些幼儿不能坚持上幼儿园，有些幼儿不愿意参加户外锻炼。同时，冬季又是流感高发的季节，因此增强幼儿的体质，锻炼幼儿的意志，提高幼儿对环境的适应能力就显得尤为重要。为此，我们设计了快乐的冬天这一主题活动。 一、欢迎你，小雪花活动。我们让幼儿通过体育游戏、故事、歌表演、科学探索等活动感知冬天的特征，进一步喜欢上冬天，

上海市奉贤区江海幼儿园 林玲 活动目标： 1、知道耳朵的用处，体验耳朵用处大。 2、有保护身体的意识。 活动准备： 耳机两个分别插在收音机和电脑上、自制小电话2个、听诊器2个、眼镜若干、耳环若干;6个罐子、6个袋子分别装有1毛钱的硬币、棉花、剪碎的报纸、赤豆、云豆;散文《耳朵有什么用》 活动过程： 一、 听声音猜物品 1、今天老师遇到一个困难，请你们帮我解决一下好吗? 2、出示6个罐子，问：我带来了几个罐子?你是怎么数的?用小手帮忙一起数一下。(共六个) 3、师：我在罐子里装了东西，可是我看不到。出示6个

活动目标： 1、学习肩上挥臂投物，增强臂部力量。 2、发展动作协调性，产生愉快情绪。 活动准备：火箭每人3个，场地布置,数字圈123，蓝天的标记，保龄球若干，音乐磁带 活动过程：一、开始部分 1、 队列练习。小朋友，今天我们一起去玩游戏吧，我们先一起来锻炼一下身体，来听信号做动作，看谁最能干。。（四路变大圆，大圆成四路） 2、 听音乐做律动。现在我们一起来听着音乐锻炼身体吧，让自己全身都动起来。 二、基本部分 1、小朋友，今天我们要把火箭送上天，那请你想想火箭怎么样才能飞得高呢？ 幼儿讨论后个别讲述，然后

幼儿园中班综合活动：我是一根棒棒糖 活动目标 1．知道糖在水里可以溶化，溶化的速度与搅拌的速度有关。 2．理解故事内容，体会分享的快乐，在此基础上创编故事。 3．能创编棒棒糖跳舞的各种动作，尝试用肢体语言表达快乐的情绪。 活动准备 1．根据故事《甜津津的小河水》制作的PPT。 2．音乐《王老先生有块地》：我是一根棒棒糖，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。 3．大根的棒棒糖，水盆，一次性小杯，勺子。 活动过程 一、出示棒棒糖，引入活动 这是什么?你们猜猜，它是什么味道的呢? (反思：以幼儿熟悉、喜爱的棒棒糖导入，

活动由来 幼儿升入中班，开始学习使用筷子进餐。幼儿感到新鲜的同时，也成了需要他们挑战的难题。在进餐中，我发现大部分幼儿都不会正确使用筷子。有的用手紧紧攥住筷子，有的将一个手指夹在两根筷子的中间，有的一根筷子在上一根筷子在下，甚至有的因不会使用筷子而不愿意来园。针对幼儿对筷子的好奇与使用时表现出的茫然，我进行了思考：试着将筷子作为本班幼儿接触的新生事物，在满足幼儿好奇心的过程中，引导幼儿学习正确使用筷子。为此，设计、组织了《筷子》主题活动。 活动目标 1．通过看、摸、比、玩筷子让幼儿了解筷子的特点、种类。

太仓市娄东中心幼儿园 支海红 本周主题是动物大家庭，开展的活动有：给小羊分类、在农场里、小象啊呜、小壁虎借尾巴、爱吃樱桃的小鼹鼠、草地上的瓢虫等。 一、集体教育活动 1.给小羊分类 该活动主要引导孩子按颜色和大小特征记录动物的数量。孩子们能够理解数字与物体数量之间的关系，在按照一维特征进行分类统计时，较多孩子都漏数了，他们往往只注意一个方面，如在数大羊时就只数红色的，数红羊时只数大的，颜色的冲击强于大

作者: 瞿燕燕 一、背景：我园有着丰富的竹资源，园内也创设了丰富的竹环境，竹园、竹桥、竹器等随处可见，幼儿熟悉竹、喜欢竹。探索如何在新课程主题活动中，将这些宝贵资源因地制宜地去挖掘、运用、替换等，宝贵的竹资源充分体现了它的优势与作用，还为课程建设注入了更多的活力，与此同时，孩子们也在一个接一个的竹活动中，了解到了竹材料的特点和竹文化资源的教育价值等。 二、实录 今天我们进行的活动是《舞竹龙》。当老师出示竹龙头的时候，孩子们纷纷问：老师，这是什么？怎么上面好像有一个龙的？显然幼儿对于这个陌生的东西产生了好奇

活动目标：1、让幼儿在变化剪春字的基础上，对所剪的春字进行分类与归纳。2、发展幼儿的想象力及分析判断能力。材料与环境创设：大小不同色纸若干、记录纸、水彩笔、剪刀每人一把 设计思路： 此次活动是主题春夏秋冬中的一个活动，它不是一次单纯的数活动，而是将枯燥、抽象的数与其他领域有机整合在一起的活动。因为班中幼儿都喜欢剪纸，兴趣非常高，活动中在前二次初步学剪春字的基础上对他们提出了更高的要求，有变化，有创造。然后对自己所剪的春字进行比较、分类、归纳，并以自己特殊的记录方法记录下来。打破了以往活动中单一的由教师提供

秋天是多彩的，孩子们的世界是五彩斑斓的。在这五彩缤纷的秋天，我们开展了为时四周的主题活动《红黄蓝绿》。这一主题我们通过一系列的教育活动、环境创设、区域活动使幼儿体验和感知到色彩的奇妙。同时，我们通过户外散步、远足等活动，带着孩子们运用自己的各种感官发现秋天多姿多彩的，去寻找这些美丽、丰富的色彩。在有趣的活动中，孩子建构着自己的语言、空间等各种能力。 在语言活动《捉迷藏》中，小朋友们知道，原来色彩躲在树叶里，小草里，躲在天空和云朵里，色彩在我们的身边，无处不在，好像是在和我们捉迷藏。 在科学探索区中，我为孩