更新时间:2015-01-02 15:40:39
《舞竹龙——竹文化资源的教育》可能是您在寻找幼儿园中班主题教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作者: 瞿燕燕 一、背景:我园有着丰富的竹资源,园内也创设了丰富的竹环境,竹园、竹桥、竹器等随处可见,幼儿熟悉竹、喜欢竹。探索如何在新课程主题活动中,将这些宝贵资源因地制宜地去挖掘、运用、替换等,宝贵的竹资源充分体现了它的优势与作用,还为课程建设注入了更多的活力,与此同时,孩子们也在一个接一个的“竹’活动中,了解到了竹材料的特点和竹文化资源的教育价值等。山东省日照市莒县闫庄镇中心幼儿园 孙光艳 【活动设计】 在一次活动课上,我班的小朋友张文达跟我说:老师,我奶奶家的老母鸡领着一群毛绒绒的小鸡,可爱极了。他又好奇的问:老师,母鸡怎么一下子生出那么多小鸡呀?这时,好多孩子也围过来,七嘴八舌的议论开了。为了满足孩子们的好奇心,于是我就设计了《小鸡出壳了》这节活动课。 【活动目标】 1、知道小鸡出生的过程 2、了解《小鸡出壳了》故事情节,并根据故事情节进行对话。 3、激发孩子们探索大自然奥妙的兴趣 【活动准备】 1、刚出壳不久的小鸡、鸡蛋 2、母鸡、小鸡、鸡蛋头
活动名称:谁的办法最好(中班)活动目标:1、能围绕主题思考和谈话。2、能比较、判断出各种方法的优劣,主动与同伴交流自己的想法。活动准备:1、根据故事情节绘制的五幅图。2、小河断桥背景图若干,水彩笔。 活动过程: 1、出示图1,引出故事开头,请幼儿根据动物的特长 ,帮四个小动物(小猴、小乌龟、小袋鼠、小象)想过河的办法。 2、一一出示图2、3、4、5,讲述故事。 3、讨论:谁的办法最好?引导幼儿通过思考,比较判断出各种方法的优劣。 4、请幼儿想象,如自己遇到这样的情况,可以怎样过河。 5、请幼儿把自己的方法
板桥学区 陈昱静 活动目标: 1、在理解儿歌内容的基础上,能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。 2、理解动词:张、
主题活动来源 岭南建筑工艺有自己的独特风格,与当地的地理、环境、气候、人们的生活习惯、经济条件及文化素养等因素密切相关。综观岭南建筑工艺,轻巧、通透、朴实、自然,是经过精心的艺术创作及巧手加工形成的。 孩子们生活在广州的西关地区,周围都有岭南不同时期的具有一定代表性的建筑。我们充分利用这些建筑资源,开展主题活动,培养幼儿的欣赏能力和艺术创作能力,在主题活动中让幼儿进一步了解西关人民的聪明才智,萌发爱家乡、爱祖国的情感。 主题目标 1.健康目标:能够进行有创意的体育游戏,动作灵活。 2.语言目标:能够欣赏儿
一、活动意图: 圣诞节就要来临了,幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛,相互间也偶尔送送小礼物。为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣,我设计了《圣诞节》这一活动。 二、阅读基础: 我班作为实验班,已经开展了五六节分享阅读活动课,幼儿对阅读活动非常感兴趣,已经有了初步的阅读基础,掌握了一定的阅读技巧。但他们的阅读往往指向于鲜艳形象的图案,还不能用适当准确的语言描述图意。 三、环境设计: 幼儿从家里带来一些自己喜欢的小礼物,如帽子、围巾、袜子、手套、小汽车、糖果、水彩笔等,和教师一起在教室里布置一棵圣诞树,
各位家长朋友们上午好! 当凛冽的寒风呼呼的吹来; 当圣诞老人满载幸福的讯息光临人世间; 又一年即将在此画上圆满的句号。崭新的一年也即将来为我们播撒新的希望!新的生活!我代表幼儿园的全体教职员工祝大家新年快乐! 1、首先请欣赏中一班小朋友为我们带来的歌表演《让爱住我家》。 2、好听的一曲《让爱住我家》道出了家的温暖,接下来请欣赏由中二班小朋友为我们带来的舞蹈《快乐人儿》看他们是多么的可爱呀! 3、下面请欣赏由小一班为我们带来的儿歌串烧. 4、明天有雨,可是爸爸要出差了,怎么办呢?请欣赏由小二班周而小朋友为我
中班中秋主题活动 总目标: 了解故事内容,感受故事表现的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。 2、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。 3、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。 4、巩固幼儿对图形的认识,知道1、2、3表示的数量,培养幼儿手口一致点数的能力。 5、了解月亮的变化规律,知道月亮每天都有不同的变化,时圆时缺,培养幼儿爱科学、爱探索的的情感。 6、学习简单
幼儿园中班主题活动教案:有趣的猪 一、设计思路: 猪是我们农村中常见的动物,中班幼儿对猪既熟悉又陌生,他们在自家或邻居家看到过特征明显的猪。当参观了养猪场之后,他们更是对猪的外貌特征、生活习性、及用途等方面有了探究的欲望。经过分析,我们提出了实施开展猪的探索活动的依据: 1、幼儿对探索猪的特征,表现猪的生活具有极大的兴趣,活动内容有助于幼儿对身边动物的关注和热爱。 2、幼儿可以直接从身边或周围生活中收集到有关猪的直接或间接资料,使探索和创造性表现具有信息来源和物质可能。 3、获取资料的成功,能使幼儿自信地
作者: 陈琴,活动目标:1、体验秋风吹树叶飘的情景,知道秋天来了。 2、尝试用固体胶粘帖树叶,用印章敲印小虫。活动准备:音乐磁带、方形纸、各色树叶,小印章,固体胶,颜料,抹布。 活动过程: 一、情景体验: 听赏秋天来了的音乐。幼儿随着音乐做小树叶飘的动作,感受秋天来了,树叶到处飘呀飘的情景。 二:经验回忆: 秋叶飘呀飘,飘到那里啦?飘到草地上。 教师演示秋叶飘到草地上的情景(将手中的树叶粘贴在花纸上) 幼儿操作体验:秋叶从树上飘到了草地上。(幼儿从树上取下几片叶子粘贴在自己的花纸上)。 三:幼儿操作: 秋