中班秋天主题活动：秋叶飘飘

中班教研组本周开展的教学主题是《世博来了》，具有较强的时代感，可以让孩子们放飞心声，畅想世博。而我今天设计了其中的一节美术活动《我来设计平湖馆》，这样的一个自选教材，能够结合世博让孩子们设计平湖馆，会使孩子拉近与世博的距离，更加能够激发幼儿参与世博会的快乐与自豪感，从而更好的引导孩子关注世博、了解世博、宣传世博。 我把本次活动的目标定位为：1、培养幼儿想象能力，大胆设计平湖馆，并用简单的语言大胆表述。2、感受中国上海举办世博会的快乐与自豪。 整个教学我以谈世博争当设计师我来设计设计平湖馆说说我设计的平湖馆

主题环境：目标：1、有观察的乐趣，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花草、树木等景色。2、会用多种自然材料来表现秋季的特征，大胆地进行创造性地造型活动。3、喜欢参加运动、远足、种植等活动，能通过多种形式表现对秋天的认识。4、注意保持手、脸和服装整洁，并能根据气温的变化和自己活动的状况主动要求增减衣服。 三方互动：1、家长：与幼儿园合作，创造条件，多与孩子一起开展观察、种植、搜寻及用自然物制作等活动，扩大幼儿的眼界，激发求知欲。 2、幼儿：走出幼儿园，走进大自然，通过观察、体验和探究让幼儿感受秋天的

主题名称 : 《玩泥巴》 次主题《古陶艺》（2010.3.223.26） 班级： 中二班 教师： 张莉 李鑫 幼 儿 发 展 目 标 生活活动 户外活动 区域与游戏活动 教育活动 家长工作环境创设 健康： 1、喜欢运动，积极参与户外体育活动，动作协调的跳、钻、投。 2、在教室及户外游戏时能按照要求不追逐打闹，避免碰伤。 3、了解护眼的正确方法，养成良好的用眼习惯，继续做好手、足、口病的预防工作。 语言： 1、愿意与他人交流，学习克服害怕情绪的方法。 2、能用自己的语言清楚地表达自己的感受，乐于与人交流。

旺庄中心幼儿园中三班 俞红英 一、 活动背景 一、二、三、go，随着响亮的声音一落，孩子们手中的陀螺也随之飞落在地上，既快乐又兴奋地转起来，一双双明亮而活泼的双眼齐刷刷地盯向了地面。最近常常可以看到孩子们三个一堆、五个一群地蹲在一起比赛陀螺，陀螺给孩子们带来了很多的快乐。看到这个情景我很是莫名其妙，为何他们会如此精通地玩，一个个都是陀螺高手？为何他们会突然了解那么多陀螺的知识，什么暴旋战斗陀螺、闪光音乐陀螺、遥控战斗陀螺一个个小问号（）萦绕在我的心头。在与小朋友的谈话中我的疑惑才迎刃而解，原因都来自于一部

各位家长朋友们上午好！ 当凛冽的寒风呼呼的吹来； 当圣诞老人满载幸福的讯息光临人世间； 又一年即将在此画上圆满的句号。崭新的一年也即将来为我们播撒新的希望！新的生活！我代表幼儿园的全体教职员工祝大家新年快乐！ 1、首先请欣赏中一班小朋友为我们带来的歌表演《让爱住我家》。 2、好听的一曲《让爱住我家》道出了家的温暖，接下来请欣赏由中二班小朋友为我们带来的舞蹈《快乐人儿》看他们是多么的可爱呀！ 3、下面请欣赏由小一班为我们带来的儿歌串烧. 4、明天有雨，可是爸爸要出差了，怎么办呢？请欣赏由小二班周而小朋友为我

六一是孩子们的节日，为了让孩子们在这天过的有意义。我们中班组结合幼儿园现有的大型小小木匠操作器械，同爸爸妈妈一起感受成功的快乐。在操作中可以激发孩子们的想象力，发展孩子们的动手能力，由爸爸妈妈的帮助下可以提高孩子们对做木匠的兴趣，同时也可以体验到亲子之间的情感。 活动目标： 在做做、玩玩、唱唱中去感受节日的快乐，体验亲子之间的亲情。 活动准备： 做木匠的工具、话筒、磁带、VCD、事先通知每个家庭准备一个节目。班级小主持人 活动地点： 小木匠在操场后面的木匠房里进行。我最棒在中一班教室、中二班教室里。 活动

执笔：支海红 我们组审的是收获的季节这一主题。先由毛梦蝶老师把备课整理好后上传至网上，然后组长带领我们审议。我们对主题目标、内容选择、前期准备、经验丰富、生成活动等都做了认真的研讨。 前期准备：丰富孩子的感性经验也是目标达成的关键。在这个主题中，孩子需要积累的经验是对秋天农作物、水果、农民的劳动等有感性的认识。因此在主题活动开展前，我们可以请家长带孩子到乡下观察秋天的田野、果树、观看农民伯伯的劳动，还可以拍成照片，收集秋天的水果、农作物等带到幼儿园，使孩子亲身感受收获的季节，为活动的开展做准备。 内容选择

健康活动《垃圾分类》:通过比较班内的环境，让幼儿设想如果我们身处在脏乱不堪的教室内，会有什么感觉。幼儿都会回答说是很难受，不舒服。从而通过出示PPT，引导幼儿观察邋遢城市与干净城市的对比，引出如何能让邋遢城市变得干净，最后引出垃圾分类这个重点内容。垃圾分类分为两种，幼儿一点就通，而且针对不同种的垃圾，他们都能分辨得清楚，活动开展地很顺利。在延伸环节，教师可以带领幼儿带着垃圾来到标有回收标志的垃圾筒边，让幼儿亲自尝试垃圾分类。 3.科学活动《吹泡泡》：由于这个活动借鉴了大班的科学活动，因此活动的内容进行了相

一天又一天以数学为主线展开，孩子们探索和发现日历中蕴藏的奥秘和规律，培养孩子们的数学思维。在活动中，孩子们带了日历，在观察日历的过程中，孩子们发现了一年有12个月，每个月都有固定天数。一个月中总会有黑色的数字和红色的数字，通过探索发现红色的数字正对着双休日，还发现了红色的数字正对着节日。孩子们在观察的时候发现了一个月的数字下面写着小小的字，有的字是节气，有的字是节日，有的字是农历的日子。这些都是孩子们观察探索发现的。孩子们还观察了时钟，在观察探索的时候认识了时钟的分针、秒针和时针，同时认识了整点和半点，对