主题“春夏秋冬”活动内容《春字分家》

活动目标：1、了解家里主要房间的名称，喜欢自己的家。 2、学习区分里外。 活动准备： 1、各种声音素材（孩子的哭声、电话铃声、门铃声）。 2、反映家中房间的图片。 3、礼品盒。 活动过程： 一、开始部分： . 1、导入：这是什么声音？（播放声音素材）引起幼儿的兴趣。 教师提问：咱们平时都能在哪儿听到这些声音呢？引入家的主题 二、基本部分： （一）欣赏图片感受家的舒适，了解房间的名称，喜欢自己的家。 今天我要带领小朋友去参观一个新家，我们一起来看看吧！ 1、欣赏各个房间图片感受家的美，了解房间的名称。 提问

活动名称：下雪了 高建琴、2010-1-19 设计意图： 冬天到了，滑滑梯上结冰了，下雪了，小雪花白白的，飘飘洒洒飘下来就不见了。有的孩子说像棉花，今年下了一点小雪，孩子们都议论纷纷，充满了兴趣。但是在上海，很少有机会去亲近雪、感受雪。为了满足幼儿的兴趣和需要，让幼儿在雪的世界中，认识雪、体验玩雪的乐趣。于是我设计了本次活动。 活动目标：1、在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。 活动准备：1、雪景录像、故事《雪花》 2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干 活动过程： 一、出事图片

板桥学区 陈昱静 活动目标： 1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。 2、理解动词：张、

活动班级：中四班 活动目标： 1、通过区域活动让幼儿知道各种动物的外形特征及习性，了解它们的生长过程，形成对家畜，家禽的概念。 2、培养幼儿对小动物的热爱之情。 活动准备： 动物卡片若干，动物卡片拼图，纸，笔，浆糊，积木，小花，小草，酸奶瓶，医院，乐器，纸盒房子，高橙瓶做公ji， 矿泉水瓶做兔子， 方便碗做小猪等。 活动过程： 1、（音乐《在农场里》）听音乐进教室，孩子们，瞧，什么地方到了？“旺旺农

本周重点： 1、加强对幼儿进行生活常规的培养。 2、对幼儿进行品德教育。 教学安排： 星期一：歌曲：《蜜蜂做工》故事：《三只蝴蝶》（二） 下午：手工制作 目标： 1、 会用快乐、活泼的声音演唱歌曲，感受歌词的韵律美。 2、 学习蜜蜂勤劳做工的精神。 3、 能大胆与同伴合作表演，体验故事表演的乐趣。 星期二：计算：《比眼力》 美工：《小小设计师》 下午：阅读 目标： 1、会区分物体的高矮、粗细，并会排序。 2、能与同伴合作，用绳子、毛线、尺子等工具测量实物。 3、会用简单的线条、几何图形设计玩具，愿用清晰的

主题活动来源 岭南建筑工艺有自己的独特风格，与当地的地理、环境、气候、人们的生活习惯、经济条件及文化素养等因素密切相关。综观岭南建筑工艺，轻巧、通透、朴实、自然，是经过精心的艺术创作及巧手加工形成的。 孩子们生活在广州的西关地区，周围都有岭南不同时期的具有一定代表性的建筑。我们充分利用这些建筑资源，开展主题活动，培养幼儿的欣赏能力和艺术创作能力，在主题活动中让幼儿进一步了解西关人民的聪明才智，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 主题目标 1．健康目标：能够进行有创意的体育游戏，动作灵活。 2．语言目标：能够欣赏儿

一、小袋鼠真能干 目标：1、练习连续双脚跳，增加腿部肌肉耐力机协调能力。 2、学习蔬菜、水果分类。 3、培养竞争意识。 准备：跳袋两个、障碍物六个、筐三个、蔬菜水果若干。 过程：幼儿分成两组。幼儿钻进跳袋，袋里装有一个蔬菜或水果，让幼儿以曲线行进跳，跳到头把袋里的物品拿出来按蔬菜、水果进行分类放，在以直线跑回。 规则：以时间短完成好的组为胜。 二、炸敌堡 目标：1、练习爬的动作，提高灵敏性协调。 2、练习投的基本动作，发展幼儿目测力和动作的协调性。 准备：障碍物六组、手榴弹若干、房子两座。 过程：分两组，

活动由来： 新年放假回来，孩子们还不能从放假的状态中回来，并且，由于中班幼儿交往能力尚处在发展中，不能很好的处理现实生活中的实际问题。活动中总出现一些不安全的隐患。根据我班幼儿目前存在的问题，我制定了主题为《我能保护我自己》的主题活动，培养幼儿的安全意识。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏 相关内容 家园合作 资源利用 1、知道幼儿身边的危险有哪些，培养幼儿的安全全意识。 2、认识生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途。 3、学习简单的自救方法，直到远离危险。 爱动脑筋的小博士低墙面环境，教师向幼

活动一：科学活动：认识中秋节 活动目标 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。 2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。 活动准备： 1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。 2、民间故事《常娥奔月》 活动过程： 1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 3、了解人们在中秋节的活动。 问：你是怎么过中秋节的？ 你喜欢过中秋节