带着玩具一起体验幼儿园的生活

活动目标 1.理解诗歌内容，根据诗歌的线索大胆想象，仿编（语言领域）。 2.寻找事物间的相关连部分，并学习配对。 准备：课件 实物锁和钥匙 活动过程 一 导入活动 出示锁。请看我拿的是什么？可是它锁住了，怎么把它打开呢？（用钥匙）对！锁和钥匙是一对好朋友，锁离不开钥匙，钥匙离开锁也不能帮人们做事，所以说他们俩是一对好朋友。 二 看课件配对 老师还为小朋友准备了一些物品，请看大屏幕。都是些什么？（大家起说）请你们来找一找，谁和谁是一对好朋友？ 三 看课件学儿歌 现在我把小朋友找到的物品的好朋友，编成一首好听

寿光市稻田镇曙光幼儿园 李春玲 一、授课班级：中班 二、设计思路： 夏天的脚步悄悄地向我们迈进，结合《夏天的秘密》的主题我们进行了谈话找阴凉，孩子们都想到了天热的时候我们可以撑伞来避太阳，有的孩子迫不及待地告诉我伞还可以在下雨的时候用，有的孩子说家里有好几把伞都是不一样的，顿时孩子们对伞这个话题产生了浓厚的兴趣。夏天也正是孩子们玩水的好季节，在同时开展的《水真有用》这个主题中，周围的水这个版快中正好有不同的伞这个内容，于是我就引导幼儿从家中带来各种各样的伞，通过这样一个集体活动，帮助幼儿把一些零碎的经验进

活动目标：1.以向玩具朋友展示我的一日生活为核心，体验同伴间无时无刻陪伴分享的乐趣。2.在学习、游戏、就餐、午睡等各个环节陪伴玩具共同参与，感受照顾他人的辛苦与快乐。 活动准备： 1.从孩子入园开始全程携带玩具共同参与自己的一日生活。 2.在各个环节前提出困惑，活动后进行小结。 活动过程： 一、活动前讨论 1.要带着玩具一起体验幼儿园的生活，你们会一起做一些什么时期，怎么做？ 2.小结：幼儿园的生活丰富多彩，有做早操、学本领、做游戏、生活环节等等，每个环节你都要和玩具一起分享、相互陪伴，我们一定会有各种各

1、中班教案梅花　　活动地点：美工室(活动室)　　设计意图：　　《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，让幼儿在大自然中萌发对美的感受和体验，丰富孩子的创造力，鼓励幼儿用自己

1、中班教案不怕水的纸船反思【活动目标】　　1、能观察比较不同性质纸的吸水性。　　2、懂得进行简单的实验记录，大胆表达自己的发现。　　3、积极探索纸的秘密，体验发现的乐趣。　　4、发展动手观察力、操作能力，掌握

1、中班教案餐具交响曲反思活动目标：　　1、愿意跟老师一起听音乐打节奏，训练幼儿的节奏感。　　2、幼儿会根据图谱有节奏的敲击餐具。　　3、能通过同伴间的协作配合，创编演奏方式。　　4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的

1、中班教案瓶盖反思活动目标：　　1. 利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面，体验创作的乐趣。　　2. 能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。　　3. 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。　　4.

1、中班教案斑斑点点的树反思活动目标：　　1、试用点彩画方式，表现树叶的色彩变化。　　2、耐心作画，体验用不同绘画方式表现树林的乐趣。　　3、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。　　

1、中班教案爸爸调查表反思活动目标：　　1、用完整语言表述爸爸的特点和本领，提高语言表达力。　　2、萌发对爸爸热爱、崇拜之情。　　3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。　　4、幼儿能积极的回答问