在欢乐中培养幼儿生活习惯

案例：每天早上入园后各班教师，将室内外进行清扫一遍，不一会儿等孩子来后，你就会发现小食品包装袋也悄然溜进了幼儿园，还有那酸奶瓶、酸奶袋。有时奶盒也来凑一凑热闹，起初，我发现几个孩子有一些小零食，就告诉她们下次不准带了，但无论老师怎样制止，小包装袋，小塑料瓶依然不减，每天都要麻烦老师满院子拾，最叫老师头痛的是你刚拾干净了，呆一会又有了，我只好发现谁吃就把他的小零食收上来，等离园时还给他，但他们还是有时几个孩子一起躲在角落里吃，也有的上课时间偷偷吃哦，惹得小朋友经常告状，常常打断正常的教学活动，影响活动效果。

在我们日常教学过程中，经常会为幼儿的常规不好犯愁，有时用说教的方法总是不管用，读了《幼儿园教育的50个细节》这本书，告诉我一个养成幼儿良好行为习惯的好帮手标记。标记在人们的生活中处处存在，对人的行为具有强烈的暗示作用，班级环境创设过程中恰当地使用好标记，将标记与培养幼儿良好行为习惯有机结合起来，会起到意想不到的效果。文中举了两个案例，与幼儿一日生活内容贴切，对我们的教学实践起到非常实际的指导作用。 教师对班级标记的设计和运用需要根据班级特点和幼儿年龄来决定，对于我们小班幼儿来说，幼儿还处在形象思维为主的水

法国作家拉封丹曾写过一则寓言，讲的是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先给行人来个下马威，冷风凛冽、寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便将大衣裹得紧紧地，南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人觉得春暖上身，时而解开纽扣，继而脱掉大衣。这则寓言告诉我们：从孩子的身心特点和教育规律出发，科学施教，积极引导，注意发挥孩子的主观能动性，能产生事半功倍的效果，在幼儿园 南风效应更是不可忽视，所以作为一名老师应该用心来教育孩子，让孩子在园能够快乐的成长。 班级工作是一项复杂的工作，这就要求我们时刻关

随着蛇年的到来，又开启了新学期的学习脚步，短暂的开学准备之后，便是正常的教学教学工作。开学到现在已过去一周了，经过一个寒假的生活，当孩子们重返校园，开始正常的学习生活的过程中，我觉得开学初的常规巩固非常的重要。 对于这届我熟知的孩子们，可以说这群孩子非常的活泼好动，喜欢参加各种各样的活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动的各种规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动的参与活动，有强烈的好奇心和探索的兴趣。 在开学至今的几天中，我观察到可能由于寒假的关系，有出现以下的一些现象：上

在幼儿园里，许多幼儿在教师的教育和帮助下，养成了较好的生活习惯，如独立进餐、不挑食、自己穿脱衣物、饭前便后洗手等。但是有许多家长却向我们反映孩子在家中的表现与在园的表现大不相同：不愿意自己吃饭，从不愿意自己穿脱衣物，出门要家长抱等。在认真观察和分析之后，我们开展了一系列的行为教育活动好习惯随身带。 我们从自编故事《好习惯丢了》人手，通过故事的讲述、讨论，让幼儿意识到好习惯是一件特别宝贵的东西，丢失了它，一个聪明能干的人就会变成一个像小小婴儿一样的活木偶，离开了别人的帮助和照顾就什么也干不了。因此，保留好自

播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。习惯是我们学习生活的根基，是我们健康成长的翅膀。以上名言充分说明习惯的重要性。它真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。而人生习惯养成的最佳时期，正是36岁的幼儿期。因此，抓好幼儿时期的习惯养成教育，是我们每一位幼教工作者所肩负的、不可推卸的、神圣而伟大的职责。以下是我向各位汇报的在幼儿习惯养成教育中的几点做法，期待于同行们的批评和指教，以便于我们在今后的工作中取得更好的成绩。 一、细节入手，

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：建立良好的常规，避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。可见，常规教育在幼儿园教育中的重要性。幼儿良好的常规是要从幼儿身边的每一件小事做起，即从细小处开始，从日常生活中的基本要求做起，同时，更要从小班抓起。幼儿的常规很广泛，它包括了生活常规、学习常规。而生活常规包含了幼儿良好的卫生常规和生活常规、集体规则意识的培养等。其次，培养幼儿良好的文明礼仪也是我们的常规工作之一。再有，安全工作一直是我们幼儿园工作的重中之重，我们也一直把安全教育当成常规教育在抓。 以上各

太仓市实验幼教中心娄东中心幼儿园 王雅平 教师思考：良好的午睡习惯的养成，有助于幼儿在园开展一日活动。幼儿发展：睡午觉，能够保证孩子健康的成长。新学期的到来，我们也迎来了一群新的小朋友。面对着只有3周岁的幼儿，他们表现着对幼儿园的不适应。有的来园哭闹、有的拒绝来园、还有大多数幼儿表现为害怕睡觉。 第一天来园时，大多数小朋友哭闹着，庭庭就是其中的一个。刚开始面这陌生的环境，面对陌生的面孔，幼儿产生了分离焦虑，哭闹现象也算是正常的过程。为了帮助幼儿克服这种分离焦虑，我们通常组织一些小游戏，或者用一些食物来吸引

当时间一秒秒地流逝，不在我们身边停留，孩子们在幼儿园的日子也只剩下短短一个多月了，这让我们大家无不感叹时间的飞快。为了能让幼儿更好地适应新的环境，喜欢上小学，在主题活动《走近小学》中我们开展了一系列的教学活动，让他们通过这些活动认识小学、熟悉小学，从而慢慢地产生对小学的喜爱之情。 当然，接下来，我们还要做好幼小衔接的工作，这是他们人生中的第一个转折点，过渡十分重要，会对他们有着深远的影响。一些习惯的养成就成为了帮助幼儿学会学习、主动学习的一把万能钥匙。 现在的孩子都很有自己的想法和主见，在很多时候，如果我