幼儿教学不等于小学教育

班级：大五班 第 10周 本 周 工作要点 主题名称：秋天里 1、继续感受，观察秋天自然界的变化以及美丽，并用简单的语言大胆的表达 2．用不同的艺术形式，表现对秋天的感受，抒发情感 3、排练团体操武术操 安全教育 过马路时要靠右行走。 行为规范 得到别人的帮助后要学会主动道谢。 星 期 一 二 三 四 五 晨 间 谈 话 排队过马路时，我应该怎么做？ 我见过的美丽的秋天 教 学 活 动 科学活动： 农业机械本领大 团体操 语言活动： 丰收乐 团体操 音乐活动： 秋天多么美 团体操 数学活动： 抓上一把丰收

数学活动《谁比较多》是让幼儿练习数数1120，了解进位概念。在活动中我通过让幼儿玩游戏来比较数拿钱币，再几次游戏后我便让 幼 儿来操练《我的数学》中的习题，习题的要求是数一数哪一个储蓄罐里的钱币给它打上勾，我讲好要求后便让幼儿操练了。没过会，庄紫韵就拿着本子跑上来交给我说：老师，这里有一个一样大的怎么办呀？随后，好几个小朋友都围了上来也都是为了这个问题。我仔细一看，果然本子上的最后一道题一个是10个1元的，一个是1个10元的，结果是一样的。 随后，我就又增加了个要求：要是你遇到一样大的就给它们都打上勾。本

通过分析教材，我觉得《猫医生过河》是一则续编故事的好教材，在故事的前半部分讲了猫医生为小动物治病，过不了河请求帮助，结果大象、水牛、小兔、大白鹅都来帮助它，为幼儿续编提供了材料和线索及想象的余地。 课堂上我首先启发幼儿想出帮猫医生过河的办法，重点引导 幼儿 仔细观察图片，根据各种动物的特点来大胆想象它们可以怎样帮助猫医生过河，幼儿在老师的启发下积极联想，有的说大象可以用长鼻子卷起猫医生过河；有的说水牛会游泳可以驮着它过河等，而对于不合情理的情节老师则及时指出。通过讨论小朋友还懂得了同伴之间要相互关心、帮助

案例一：金学通，你干什么围着椅子跳舞，不好好坐好？接下来就是老师的一番数落，你这么喜欢你就到上面来表演吧！在座的孩子开始喝倒彩，开始起哄，有的孩子开始也学他围着椅子跳舞，教室里一片混乱。 案例二：老师看到平时不吃蔬菜的昊昊在用调羹拨蔬菜，老师就说：昊昊，你今天吃饭怎么这么棒？在吃蔬菜了？昊昊点点头，就将这口蔬菜吃了下去，还装成津津有味的样子，开心地说：这个很有营养的，我会吃这个了！ 分析：案例一中，老师将孩子的缺点指出后，着重抓着他的错误不放，还将此错误进行了夸大，这样的行为使得 孩子 们没有意识到这样做

执笔：毛益蓓 主题：春天的花草 一、前审议 本周主题目标是通过种植、记录、组织幼儿春游等活动，知道春天是万物生长最适宜的季节，愿意亲近自然、爱护环境。因为春游安排在下一周，本周新安排了美丽的校园（综合）和花瓣儿风车（科学）两个活动。 二、集体教学活动 1.语言活动春雨的色彩 对散文的内容作了适当的修改，使其与课件相符。课件形象生动，很好地帮助 幼儿 理解散文内容，了解春雨与万物生长的关系，讨论了春雨还带来了哪些色彩？幼儿能大胆想象、创编。 2.艺术活动柳树姑娘 歌曲的旋律非常优美，再加上课件上形象的动画，

在幼儿园里，由老师做主给表现好的孩子奖励一颗小星星或者一朵小红花，已是再寻常不过的事情了，然而，偶然的一次意外，却让我对这种奖励方式有了新的认识。 那是一个周五的下午，例行的一周奖励活动，每次都要在这天总结这一周那些小朋友有进步了，那些小朋友要继续努力。可是天气太热的缘故，小朋友们比较燥热都坐不住了，于是我想出了请小朋友互相评比的办法，让孩子们自己评价该如何奖励呢?结果，孩子们对这次别具一格的奖励活动表现得异常活跃、兴奋，请小朋友自己来说哪里表现好了，等全班都通过后我就将小五角星奖给他，然后其他孩子再说一

作者: 嘉定菊园幼儿园 张露 早上的运动区，孩子们在跑呀、跳呀不亦乐乎，十分热闹。在孩子们川流不息的爬过小轮胎，跳过障碍架时，发现思琪一个人愣愣的站着，看着同伴们一个接着一个跳过障碍。我问：怎么不跳过去呢？孩子委屈的看着我：我肯定跳不过的。，以往，在遇到障碍的时候孩子们大多是跨过去的。但是，随着年龄增长，孩子们开始尝试跳跃25公分左右的高度的障碍。越来越多的孩子喜欢跳跃，跳过不同高度的障碍对于他们来说是种挑战后的胜利感。眼前的思琪，胖胖的、动作小心翼翼，对于个性胆小的她来说跳跃这个高度不仅是挑战，更是危险

一、午睡生活活动设计意图，众所周知，午睡对于孩子来说是非常有必要的。孩子在进行了一上午的活动，身心已经很疲惫，对于正在成长中的孩子来说，这个时候就需要适当的休息来进行调节，这是对身体的放松，也是对孩子兴奋的大脑的一种缓解。为孩子下午的活动储备能量。 大班幼儿，虽然不需要像小班、中班的孩子一样，但由于年龄的增长，需要睡眠的时间也逐渐缩短，所以还是需要用他们喜欢的方式去加以引导，因此我采用了睡前音乐，暗示幼儿要睡觉了，轻轻走路、轻轻说话，给幼儿营造一种温馨宁静的睡眠氛围，帮助幼儿更快地进入午睡。经过合理的教育

有一次在班级外的科学墙上，我装了一些透明的管子，孩子们发现了，就非常好奇的问：老师，这个怎么玩的啊？刚开始的时候我和孩子们一起玩，是用的水，但我没有明确的说用水怎么玩，孩子们就玩的不亦乐乎了，后来，有个小朋友说：老师，这个管子里可以放小球吗？，于是我就让他们尝试用小球来玩，孩子们发现，球要用小小的，表面是滑滑的，才能很快的滚出来。 孩子最喜爱的活动之一就是游戏了，我国著名教育学家陈鹤琴先生曾说过：小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。孩子们会在游戏中成长，在游戏中积累经验，作为教师，该考虑的就是如何使游戏