大班班级管理工作记录

当今社会独生子女通常处于家庭的中心位置，父母的注意力都集中在他们的身上，因而独生子女往 往享有富裕的物质条件和良好的教育环境而受到父母的过度保护。他们在家庭中没有兄弟姐妹共同生活的 经验，容易形成情感上的自我中心，不善于体会其他幼儿的思想 情感，体会不到与其他孩子合作的乐趣。为此我采用了自然观察法和实验法，设置情景，对本班幼儿在活 动中的表现进行了观察。 （一） 在日常生活中培养幼儿为他人服务的能力 首先我根据幼儿的情况与教育的需要有意识地委派个别幼儿去完成某项劳动任务。有时委派一个人去 完成，有时也委派

时间过得很快，一个学期即将结束，我对我们班的创造性游戏做个总结。 我们两个老师能认真学习新《纲要》，贯彻执行《纲要》的精神。在教育活动中突出以游戏为主，充分体现幼儿在游戏活动中的主导地位，尽可能为幼儿创设良好的游戏氛围，让他们在轻松愉快的活动中获得知识，培养交往、合作等能力，以促进幼儿综合能力与个性的和谐发展。 上学期，创造性游戏结合到自制性游戏活动以来，活动的时间充裕了，活动的场地也比以前宽阔了，针对上学期班内存在的问题,开学初,我们制订了相关的计划,做到每月新开一个游戏主题,每周有侧重点,并注重了集体

教育活动的组织与实施应充分考虑儿童的年龄兴趣、认知水平和学习特点.让幼儿在活动中萌发学习兴趣,感受英语语感,形成最初步的交往能力。 在英语教学活动中,我们尝试用多种方法进行教育,以促进儿童的学习兴趣和学习效果.经过一个阶段的摸索,我发现情景教学法在英语活动中有特殊价值: 首先，情景教学法创设的形象生动, 各类动态情景有趣，符合幼儿的心理需求。它营造的宽松和谐、愉快活泼的学习氛围,激发了儿童学习英语的兴趣； 其次,儿童思维主要是凭借事物的具体形象或表象的联想进行的,情景法创设具体直观的形象情境,帮助儿童正确

湖北省襄樊市铁路二院幼儿园 陈璐 在园领导和校验组长的带领下，我园今年全面开展优化一小时户外体育活动的课题研究。经过一段时间的实施，幼儿对户外体育活动非常感兴趣，通过幼儿自制的体育器材，在老师的指导下，各班活动开展的都很顺利，我带的是大班，在幼儿进行户外体育活动时，我发现他们总喜欢新鲜的、有趣味性的，竞技性较强的游戏，不喜欢单一的玩法，我班的体育活动中趣味性较少一些，幼儿的积极性也不是很高，在户外体育活动中只是时间保证了，但质量却不是很高，对此，我有一点小小的看法，研究了一些策略。 1、开展平行班游戏。在

独立性是独生子女教育问题中的热门话题，虽然近几年有人作过一些研究，但从现实来看，独生子女的独立性还存在很大问题。中国第一代独生子女已经到了工作婚嫁的年龄，据《每日新报》对几十对独生子女新婚夫妇的跟踪调查，目前许多新的家庭做不到独立，许多问题不会自己处理，家长们仍然要从生活的各个细节去操心。从这里可以看出，从小对幼儿进行独立能力的培养是何等的重要，缺乏独立性会导致幼儿将来不能适应现代社会的需要。著名意大利 儿童 教育家蒙苔梭利曾经说过：教育首先要引导儿童沿着独立的道路前进。独立性的发展对于幼儿的个性、认知、

音乐是一门艺术，它以有组织的乐音为形式，以丰富的思想感情为内容，把人们带到特定的情境中去，催人联想，发人深思，给人以精神力量，引导人们热爱生活、向往美好的未来，激励人、鼓舞人驶进高尚的境界。《幼儿园教育纲要》明确指出：根据我国的教育方针和总的培养目标，结合幼儿的年龄特点，幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基

十一长假到了，假期对大班的孩子来说应该有自己的打算，自己的安排，这也是培养孩子做事有计划性的良好时机，首先我们让孩子知道什么是计划，计划有个特点那就是可操作性、合理性，用孩子的话来说，我想做什么，但是想做的这些事情要真的可以做得到，然后教孩子们怎样制定计划书。并与家长取得配合，假期过后，孩子们的第一张计划书琳琅满目地呈现在我们面前，有文字有图解，形状也是，扇形，花朵形，但其中我们看到的是孩子们在假期丰富而有意义的活动，计划定时都是尊重孩子们的意愿的，虽然有的活动没能实现，但是我们进行了第二步教育活动，就是

我国著名教育家叶圣陶先生说过：什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的习惯。的确，习惯是人生中最好的领路人，与其教给孩子过多的知识性的东西，不如先培养好孩子的习惯。 但是，现在的孩子大多是独生子女，由于爸爸妈妈工作都很忙，因此很多孩子是由爷爷奶奶照顾，所以溺爱的较多，而且一些爸爸妈妈也因此常会在一些教育观念上与爷爷奶奶发生分歧。同时，现在的孩子由于电视、书看得多，到各地旅游的多，导致现在的小孩和以前的小孩有很大的区别：都比较聪明、知识面广、语言表达能力较好，但进餐习惯、控制能力、合作能力和动手能力较差，且

五课题。美术教学与幼儿园一日活动整合的实践研究三级子课题研究方案。 班级大二班。研究人员 胡坚谢雪琪。 题名称美术教学在户外活动中的创造性运用 三级子课 题名称。拓印画在户外活动中的创造性运用 原苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:儿童的智慧在他的手 课题研究|指尖上我国著名教育家陶行知先生也提出了手脑并用的理 的背景。论,他提倡让孩子通过自己的口、眼、手,在亲自感知、观察、操 作的过程中习得知识。 研究对象大二班全体幼儿