美术教学与幼儿园一日活动整合的实践研究

大班幼儿处于学前晚期，认知和社会性均发展到一定阶段，在教育中容易片面注重智力发展，强调规则和道德教育，忽视了音乐教育，然而音乐教育是对幼儿实施全面发展教育的重要组成部分，它的重要性不容忽视，如果不重视幼儿音乐教育，就等于剥夺了幼儿生活天然的快乐。本文结合我在实习期间的见闻，对大班幼儿音乐教育的现状进行分析，提出一些教育建议。 一、 大班幼儿音乐教育容易出现的问题： （一）音乐教育缺乏独立性：把音乐单纯作为教育的手段，配合其他活动。 在实习期间发现，大班幼儿科学活动、数学活动、社会性活动比较多，但是系统的音

大班早操的编排、特点与教师带操要求 安溪第二实幼 吴黎玲 早操是对幼儿进行全身协调活动的锻炼，通过早操可以增强幼儿体制，发展 幼儿 基本动作，培养勇敢自信等优良品格和活泼开朗的性格。从生理卫生学的角度看，早操能使在集体从抑制状态转为兴奋状态，使身体有准备地承担起一天的学习和各种活动，以振奋精神、调动情绪，激发幼儿有朝气、愉快的生活。早操活动时间虽短，但对幼儿心智健康有这很重要的意义。 一、大班早操的目的、运动量、内容来谈谈大班早操的编排： （一） 、大班早操的目的： 1、 让幼儿通过早操锻炼身体，促进健康

执笔 周燕 本周主题：开学了（2009/9/1-9/4） 本周是新学期开学的第一周，在这周里主要是向孩子进行了常规教育以及安排了学习新操，由于孩子们已经进入大班，所以在常规方面表现较好，能调节好作息制度愉快的上幼儿园，具体审议如下： 一、集体活动审议： 1. 《小熊，你长大了吗？》（重点领域：语言）该故事富有童趣，贴近幼儿生活，通过了解故事里小熊的变化与长大，从而感受自己身心的变化，在前审议中，我们把开始部分的情景表演改为了老师的讲述和动作表演，由于有了头饰的辅助，幼儿同样充满了兴趣，在老师的讲述故事的过

大班幼儿虽然自理能力有了很大的发展，但缺乏为集体服务的责任感。为了加强幼儿对他人、集体的责任感，我们创设了几个责任区。每一项落实到一个责任区，然后有目的、有计划地分配给幼儿，使幼儿主动承担起责任区工作，以此让幼儿去体验责任的含义。 把活动室的各种活动区，分配给幼儿做活动区，如：图书角、建筑角、美工区等，根据每个区的性质不同，老师对幼儿提出明确的责任区要求。如，每个区的责任人数可以不同，材料多、面积大的活动区，就多请几个幼儿来负责，材料少、面积小的活动区，就少请几个幼儿来负责；幼儿要负责好自己责任区的卫生、

本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应小学生活、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。 一．幼儿情况分析： 本学期我班幼儿人数为 39人。其中男孩 23名，女孩 16 名。本班幼儿活泼好动，但能遵守活动规则，有良好的生活、卫生习惯。通过两年半的学习，各方面都有了很大的进

案例一：金学通，你干什么围着椅子跳舞，不好好坐好？接下来就是老师的一番数落，你这么喜欢你就到上面来表演吧！在座的孩子开始喝倒彩，开始起哄，有的孩子开始也学他围着椅子跳舞，教室里一片混乱。 案例二：老师看到平时不吃蔬菜的昊昊在用调羹拨蔬菜，老师就说：昊昊，你今天吃饭怎么这么棒？在吃蔬菜了？昊昊点点头，就将这口蔬菜吃了下去，还装成津津有味的样子，开心地说：这个很有营养的，我会吃这个了！ 分析：案例一中，老师将孩子的缺点指出后，着重抓着他的错误不放，还将此错误进行了夸大，这样的行为使得 孩子 们没有意识到这样做

本周是新学期的第一天,孩子们刚刚过完了热热闹闹的年,心中的年乐一定还是记忆尤存的，为了让孩子们对过年有更进一步的了解，我们本周结合春节创设了《过新年》的主题。通过各种年味十足的活动，让孩子们了解了我们中国的传统节日春节。同时也让孩子们深刻的了解到新年过后的我们又长大一岁了，成为了幼儿园真正的大哥哥大姐姐，我们应该为之而感到高兴，同时也应该更好的为弟弟妹妹们树立好的榜样。本周的活动内容创设有《新年》《画个福字迎新年》《老鼠嫁女儿》《过新年》《猫捉老鼠》等一共有八个内容的活动。这些内容的创设紧密联系了春节，充

这一阶段的儿童观察力和理解力迅速发展，求知欲和好奇心强烈，学习能力明显增强，游戏水平更高。他们情感丰富，做事的独立性和坚持性较强，常常积极参与成人活动，言语、行动表现出明显的个性特征。 1、身体发展比较迅速，动作协调。 大班儿童身体比较结实，肌肉耐力明显增强，身体活动量大。手的动作精细、准确、熟练，独自活动更多。生活自理能力大大提高，但自护能力比较差。大班儿童身高每年约增4~7厘米，体重每年约增加2公斤，生长发育速度较稳定。 大班儿童动作发展迅速，动作的稳定性和协调性增强，基本掌握了走、跑、跳、爬和平衡的

在《给幼儿教师的建议》一书中，写到了许多关于做班主任所需要的素质及技巧对我很有启发。的确，幼儿园的班主任工作是一项复杂的工作，有其工作的特殊性：既有对幼儿生活常规的管理又有教育教学的管理；既是对一群活泼孩子的管理又是对班级环境、物的管理。以下就我对大班常规工作的开展谈谈自己的一些想法。 1．值日生轮流制：我觉得值日生是为我们班级服务的，它不仅能够锻炼幼儿的劳动的能力，更可以提高幼儿为班级服务的意识，感受