大班课程审议及课题材料的研发

归因是指人们对他人或自己的行为过程所进行的因果解释和推论，并以此作为理解、预料和控制今后行为的依据。也就是人们常问的：他为什么会这样做？和我为什么会这样做？这种寻找原因的过程。 美国心理学家维纳曾就人们对成功和失败的归因倾向上做了大量研究。研究表明：把一次成功的行为归因于稳定因素，如自己的能力强，会使人感到自豪和满足；倘若把一次失败的行为也同样归因于稳定因素，如能力差，会使人感到羞耻和沮丧。相反如果把失败的行为归因于不稳定因素，如这次运气不好或努力不够，则有可能提高以后工作的积极性。由此可见一个人对自己成

大班早操的编排、特点与教师带操要求 安溪第二实幼 吴黎玲 早操是对幼儿进行全身协调活动的锻炼，通过早操可以增强幼儿体制，发展 幼儿 基本动作，培养勇敢自信等优良品格和活泼开朗的性格。从生理卫生学的角度看，早操能使在集体从抑制状态转为兴奋状态，使身体有准备地承担起一天的学习和各种活动，以振奋精神、调动情绪，激发幼儿有朝气、愉快的生活。早操活动时间虽短，但对幼儿心智健康有这很重要的意义。 一、大班早操的目的、运动量、内容来谈谈大班早操的编排： （一） 、大班早操的目的： 1、 让幼儿通过早操锻炼身体，促进健康

一.摘要： 近年来，随着时代的发展，新的建构玩具的不断开发和引进，使得积木这种原始而又简朴的玩具的功能没有被充分地挖掘出来。 二.关键词 自主性 建构水平 兴趣 创新能力 三.问题的提出 在幼儿园以往的搭积木游戏中，教师由于受到教师教，幼儿学观念的影响，十分重视活动前的示范，讲解，活动中的技能的灌输，对于搭积木游戏本身对孩子身心发展有怎样的促进作用，孩子在进行搭积木时有什么样的想法和心理变化却考虑的不多。本文通过对幼儿自主搭积木进行实验研究。如何发挥 孩子 的主体性，如何让幼儿在自主建构的同时提高建构水平

一、课题的确立 京剧被成为东方歌剧，是地地道道的中国国粹，有着悠久的历史，对各剧种的影响都很大。它不仅唱腔动听，而且表演生动，许多国际歌剧大师都称赞不已，美国著名的舞台导演耐德?坎特曾这样说：你们应该为自己国家拥有这样精美绝伦的传统艺术而感到骄傲。一个能创造这样灿烂文化的民族是伟大的、了不起的。可见京剧艺术的魅力。 由于大班孩子已有极强的求知欲望，他们爱学，好问，表现与表达方式呈现多样化，因此，在大班 幼儿 中进行国粹艺术教育，继承、丰富、发展这份珍贵的文化遗产是可行的，它不但可以扩大幼儿的视野，丰富他们

太仓市实验幼教中心娄东中心幼儿园 执笔：王雅平 一、前审议意见汇总： （一）集体活动审议：在这周的活动中，主题活动的内容比较合理。大部分的活动都是比较好的，但是活动的准备比较多，需要一定的时间准备。有的活动有课件作为依托，所以进行起来相信孩子们会非常的感兴趣。 1.科学活动《奇妙的网》，在上课之前可以请幼儿收集一些网状的物品，还要了解一些网状物品的应用，这样，上课的时候幼儿就有话讲了，改变老师单纯讲述的局面。 2.数学活动《学习6的组成》，两个目标制定的不是很贴切，建议修改为：学习6的组成，知道6分成两份

讲述对我们大班孩子来说很重要，如何去讲述，如何让孩子们有重点地去讲述，而且逻辑思路清晰。需要我们认真去指导，去思考。 当我们给孩子们准备一幅画时，首先要在孩子们理解、分析的基础上，开始让孩子们讲述。但 孩子 们的讲述往往思路较为混乱，急于把画面内容表达出来，也常常会流水帐式讲述，重点不明确。这时就要需要我们教师的指导。这样孩子们就能较好地体现出讲述的效果作用。 我们还要注意当一个孩子在集体面前讲述时，旁听的小朋友我们老师一定要要求他们能安静下来倾听。再逐一给孩子们点评，在肯定的同时，把存在的问题作纠正引导

这一阶段的儿童观察力和理解力迅速发展，求知欲和好奇心强烈，学习能力明显增强，游戏水平更高。他们情感丰富，做事的独立性和坚持性较强，常常积极参与成人活动，言语、行动表现出明显的个性特征。 1、身体发展比较迅速，动作协调。 大班儿童身体比较结实，肌肉耐力明显增强，身体活动量大。手的动作精细、准确、熟练，独自活动更多。生活自理能力大大提高，但自护能力比较差。大班儿童身高每年约增4~7厘米，体重每年约增加2公斤，生长发育速度较稳定。 大班儿童动作发展迅速，动作的稳定性和协调性增强，基本掌握了走、跑、跳、爬和平衡的

带了2年的新大班，给我的感觉是截然不同的，第一年很累，第二年不会这么累，总结出一点最主要的是幼儿的常规，但经验的积累也是必不可少的。无论什么事情，看的多了，行动多了，反思多了，就是一种成长，这就是一种积累的方式，这就是一个过程。 上周五，观摩了大班家长开放日，使我回想到曾经大班的家长开放日，金老师上的语言课《调皮的七彩光》刚好也是以前开放日时上过的一堂课，使我深有感悟，金老师上课时的音色很美，语言很清晰，可能在上课过程中缺少了一种角色对换的各种语调，导致幼儿注意力不集中，适当的时候可以穿插角色表演的环节，

片段一：整理衣物 晨间锻炼的时候，天气渐渐地热了起来，孩子们玩热了都要脱衣服。只见每个孩子都跑去阿姨那边问阿姨，衣服放哪里呀？来，给我吧！好心的阿姨，一直结果孩子的衣服，直至手里拿不下来才拿出衣物筐放进去。可孩子们都还是先给到阿姨的手里，再由阿姨放到篮子里。一个早上阿姨忙的满头大汗。 片段二：喝牛奶 张雨胜使我们班上胆子较小动作最慢的小朋友，每次吃饼干都是最后一名，连用吸管戳牛奶都不敢。班级里所有的小朋友都会自己用习惯戳牛奶了，这样帮阿姨省掉了很多很多的时间。可是张雨胜每次用吸管戳的时候手都在抖，不敢戳破