一次亲近大自然的体验——挖野菜

一、班级特色内容：快乐乒乓 快乐生活 乒乓球是中国的国球，在我国有着悠久的历史的乒乓，因为不受地点、时间等条件的限制而深受大家的喜爱，是一项极易普及和开展的优秀运动项目。幼儿园开展乒乓活动极其有益：因为打乒乓需要手脚协调，手眼协调，手脑协调;需要思维敏捷，反应迅速，判断准确;需要注意力集中，具有坚持性和拼博精神，团队的合作精神，这些都有助于幼儿心理素质提高和强健体格意识的提高;同时打乒乓又是一项全身运动，有助于提高幼儿身体素质，促进幼儿体能发展。， 本学期，我班制定的健康特色方案如下： 二、班级及人数：大

在幼儿教育中，我们发现有些幼儿，身体素质较好，但在各项活动中却难以取得令人满意的成绩。究其原因是这些孩子往往稍遇到困难就退缩不前，明显缺乏应有的坚持性，意志品质较差。如在活动区活动中，有些幼儿一会儿到娃娃家，一会儿又到美术区，活动结束时没有扮演好一个角色，也未能完成一件象样的作品；冬天，天气稍冷，幼儿的出勤率就降低，迟到率就上升……。 随着幼教改革的深入发展，越来越多的专家、学者对幼儿社会性发展研究产生浓厚的兴趣，人们已逐步认识到幼儿阶段不应只重视发展幼儿智力，更重要的是培养包括坚持性在内的非智力因素。坚

让幼儿充分体验运动的快乐 二期课改提出运动强调培养幼儿对运动的兴趣，在自主活动的基础上，积累运动经验，体验运动乐趣；强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养。在尊重个体差异的基础上，提高幼儿动作的协调性、灵活性，并有一定的平衡能力；强调充分利用自然环境中各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的运动；强调在运动中培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。而以往我们对运动的“狭隘”理解只停留在所谓运动就是培养幼儿的运动技能，增强幼儿的体质。通过二期课改的学习让我更清楚的认识到良好的运动不仅能增强幼儿的体质还能使幼儿的

开学第三周，孩子的情绪基本稳定之后，我们的日常工作也随之正常开展起来。 孩子喜欢看哥哥姐姐户外活动，现在能亲自站在操场上，他们的好奇心也越来越强，他们指着竹梯会问“这是干什么的？”有的则会钻进去。 面对许多他们看来又新奇又好玩的玩具，都想跃跃一试，但一些器械实在不适合我们小班的孩子，于是我们决定先让孩子玩圈。 “宝宝，我们拿一个圈，大的圈可以，小的圈也可以。”随着我们的一声令下，大家都跑向了圈的地方。有的拿着大圈，有的拿了小圈，也有的拿着一大一小两个圈，“宝宝，你拿的是什么颜色的圈？”“我拿的是红的。”“

陈鹤琴先生曾明确地指出“幼儿园应把健康放在第一位。”《幼儿园教育指导纲要》也明确指出“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在首位。”因此，“健康第一”是幼儿园首要任务。 游戏是幼儿的天性，是幼儿的基本活动，游戏能激发幼儿活动的兴趣。苏霍姆林斯基说过：“所有的智力活动都依赖于兴趣。”因此，没有兴趣幼儿就不会参与，只有培养幼儿对体育游戏的兴趣，才能激发幼儿的活动激情，才能充分发挥幼儿的潜能，使其健康茁壮的成长，从而达到体育教育的目的。幼儿的各类游戏蕴藏着发展和教育的契机。在体育游戏中，幼儿可以把自身发展的

滨州杨柳雪镇尚集实验幼儿园 李艳君 农村幼儿园随意性强，放羊式现象普遍，加上设备、空间不足，幼儿人数多等客观因素，活动开展的不够正常、活跃。因此，我们进行了专题探讨，成立了课题研究小组,力求将我园户外活动的组织工作落到实处，以促进幼儿的身心健康发展。 一、 提供充足的材料、空间，为幼儿户外活动创造便利条件 。 首先是为幼儿准备活动的大量材料。除了应购置的一些用具，如：绳子、球、纸箱子等，我们坚持少花钱多办事，因地制宜，变废为宝的原则，开发我们农村的自然资源，利用玉米秸、玉米皮等材料亲自动手制作了大量的体育

辨证唯物主义认为：物质是行为的先导。丰富多才的物质材料，能激发幼儿参与体育活动的欲望，避免体育活动的单调和枯燥，让幼儿在体育活动中增强体制，愉悦身心，发展能力。提高肢体动作的灵活性和协调性，使幼儿获得有益终身的健康习惯。但是，幼儿园现有的体育活动材料毕竟是有限的，怎样才能很好地解决这个矛盾呢？ 一、努力发掘自然、贴近幼儿生活、随处可取的体育材料。 在幼儿游戏中，我们发现，幼儿对电动、遥控等高科技玩具的兴趣缺乏持久性；而对那些原始的、贴近生活的、随处可取的自然材料却始终保持长久的喜爱。如：一根小小的树枝，他

顾琼洁 本次期中检查，幼儿园规定按小课题分组，并且实行一课两研，师徒结对，即徒弟开第一课，经过研讨后师傅开第二课。我们班研讨的是体育室器械，因此，结合幼儿的年龄特征，我们决定让孩子们利用塑料圈学习侧身钻。 在小何的教学活动中，我发现由于她操之过急，有点过环节的感觉，每个环节都是匆匆而过，没有挖掘，很多东西都是老师直接告诉孩子的，没有让孩子自己去探索，因此在游戏中，孩子鉆圈时基本都没有采用侧身钻的方式，目标没有达到，活动在较短的时间内结束。 我觉得我的教学重点是让孩子们学会侧身钻的技巧，因此结合小何课堂教学

一、对早锻炼、体育游戏、体育课的认识。早锻炼：清晨，空气清新，是进行体育锻炼的好时机。幼儿进行早锻炼，让身体各器官都动起来，为一天的学习和生活创造了良好的精神和身体条件。早锻炼是体能锻炼，它能让幼儿喜欢运动，还能发展幼儿的动作协调性、灵活性、敏捷性。 体育游戏：体育游戏是幼儿园体育教育最基本的组织形式，它不仅能有效促进幼儿身体、智力的发展，而且对幼儿的情感、社会性等发展都有促进作用，是促进幼儿身心健康和谐发展的重要途径。 体育课：体育课是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，它是以身体动作为主要内容，以身