幼儿园球类游戏课题开展体会

江苏省兴化市机关幼儿园 摘要：幼儿园户外体育游戏活动对幼儿身体和心理发展具有重要的意义，本文首先总结了幼儿园主要的户外体育游戏类型，其次分析了幼儿园户外游戏活动开展的现状，最后针对现状，提出了完善幼儿园户外体育游戏活动开展的对策。 关键词：幼儿园 户外体育游戏活动 对策 一、幼儿园主要的户外体育游戏类型 根据《幼儿园教育指导纲要》指出幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力以及

本周是开学以来的第一周，下午的活动主要是教幼儿学习《第二套幼儿广播 体 操》。通过一周来的教、练广播体操，收获颇多。 第一，熟练。所谓的熟练，是指教师对广播体操要掌握熟练，对节奏的把握、对每一个细小动作等等都要十分熟练；第二，准确。准确是指教师教授幼儿时，要使每个幼儿的每个动作尽量做到准确无误。我在教授每节操时采取分解动作，先手部动作，再脚部动作，然后手脚结合。尽量让幼儿的动作标准；第三，镜面示范。教幼儿学习动作时，包括其他的舞蹈、律动，教师都要采取镜面示范；第四，细节。所谓的细节，是指这套广播操每一节、

随着天气的渐渐暖和，孩子们到外面玩的游戏活动越来越多，而往往这个在外面玩的时间孩子们特别地开心。 最近，班级中开展了跳绳的活动。由于跳绳不是一会儿或者是经过一点点时间的努力就能学会的。在第一次活动中：刚开始在我的示范下，孩子们都很想玩，都想自己试试，所以每一个孩子们都兴致勃勃地拿起了绳子。可是，没过多久孩子们有的追逐、有的晃绳，还有的干脆坐在一旁，没有几个人在真正跳绳。看到此种情况，我左呼右唤，让孩子们继续学习跳绳，但是孩子好像集中了注意力几分钟，马上又转移了。有的孩子还说：太累了！我不会跳！我不感兴趣！

内容提要：《幼儿园工作章程》中明确规定幼儿每日户外活动时间不得少于2小时。而夏季进行户外活动很容易引发幼儿中暑，如何合理的组织幼儿进行户外活动，我们幼儿园的做法为：调整户外活动时间，充分利用园内的资源，调整幼儿的活动量和活动方式，适当的补充水分的方法。 关键词：夏季 户外活动 活动量 中暑 炎炎夏日，骄阳似火，而《幼儿园工作章程》中明确规定幼儿每日户外活动时间不得少于2小时。那么如何在炎炎夏日合理的组织幼儿进行户外活动呢？我园在实践中总结出了一点经验和方法，供大家参考。 一、 调整活动时间，避免在一天中温

雪浪中心幼儿园孟志敏 户外活动是幼儿中一个非常重要的环节。一般日托幼儿园要保证有每天二小时的户外活动时间。因为幼儿正处在生长发育的时期。他们的机体对外界环境的适应能力差。身体各器官各系统发育尚未成熟、完善。容易因各种自然因素的变化而影响健康。所以采用适合于幼儿生理特点的户外体育活动，可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力。从而增强体质，促进身体健康发展。同时也是幼儿喜欢的活动。幼儿参加户外体育活动精神焕发，情绪愉快。户外体育活动，也能培养勇敢坚强、反应灵敏等多种意志品质，是促进幼儿心理发展的有效途径。 户外

怎样提高保育员配班技能 －一浅谈户外体育活动配班技能 《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实行体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”这说明保育和教育是密不可分的，又说明保教结合是教育的重要原则，只有做到保教结合才能真正落实《规程》中的目标要求。要做到保教结合，保育员应时刻配合教养员，全身心地投入到工作中去，达到育中有教，教中有育，幼教事业才能顺利发展和提高。如何提高保育员的配班技能呢？现就户外体育活动浅谈保育员配班技能的有关问题。 一、明确活动的教育目

小篮球活动与游戏相结合，非常符合36岁幼儿的生理、心理特征，有利于幼儿园大面积的普及。我院是一个以篮球为主的体育特色幼儿园，作为一名专职体育老师，篮球课程计划的制定和幼儿技能的目标达成要求是我责无旁贷的责任。我的教学理念是以小篮球教学活动为主线，设计出符合幼儿身心特点和年龄特点课程规划和探索一套可持续性发展的完整教学策略，以锻炼孩子们基本动作的发展和身体素质的提高，养成幼儿终身锻炼的意识和喜爱篮球活动的乐趣为目的多样性小篮球课程活动。 一、小篮球多样性总体的体现在： 1、制定一套符合幼儿身心特点的教学计划

本次有幸策划幼儿园的第一届运动周，我觉得对自己来说是一个挑战，毕竟这是我的第一次，也是幼儿园的第一次，生怕自己有什么地方做得不够好！ 原本设想要有亲自操、亲子运动会、轮滑社区表演等，但是由于甲流形势严峻，统统被我剔除了，那如何让只有孩子和教师参与的运动周搞得有声有色呢，我确实动了一番脑筋，我觉得自己的亮点有以下几点： 1、拿器械入场，并且喊口号，做动作增强气势，有运动会的感觉。 2、人人参与，个个有奖我们提倡的是运动、健康，所以一改以往只有个别孩子参加运动会的习俗，让每个孩子都至少能够参加一个项目，真正体

做早操时，总有几个孩子东张西望，或者蹲在地上，不能积极、主动的参加活动。怎样能够提高孩子做早操的兴趣？引导他们有始有终地进行锻炼呢？关于做早操时少数孩子不能积极、主动参加活动的现象，我们班的孩子常有发生，特别是几个情绪不稳定的孩子，有的蹲在地上不动，有的站着不动，有的经常在队伍中随意穿梭走动，有的还故意去打扰其他做操的小朋友。对于这些现象，作为教师，我们应该经常教育孩子做操时要认真，动作要到位，更加不能影响别人。可是，个别孩子就是记不住，常犯老毛