更新时间:2014-07-21 07:32:24
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“”随着科技的不断发展,我们的教学工具也越来越先进了。多媒体教学已经深入每一个教学场所。 但对于多媒体带来的,难道都是利么?这个问题值得我们好好考虑的。 以前,没有电脑,老师上课,都是精心设计教案,按照教案来上课。有时可能没有记住,后者上课延展开去了,就和教案有些出入了,但也不会相差太大。这需要老师的语言魅力。以前老师还要精心设计自己的黑板板书,一些重点要写在黑板上。不足之处是,板书写字会花一定的时间,老师背着学生写字的时候,学生就不在老师的视线范围内了。而且板书是板书不出色彩鲜艳的图画,活灵活现的场景的。
选题背景 我国上世纪90年代以来,特别是90年代末以后网络技术的迅速普及,整个社会的发展与信息技术的关系越来越密切,教育信息化也随之出现。2004年2月10日教育部《20032007年教育振兴行动计划》明确提出实施教育信息化建设工程。 (一)幼儿园发展的需要 随着科学技术的突飞猛进,以计算机技术和网络通信技术为主要标志的信息技术,作为现代科技革命的基础和核心,已经渗透到社会的各个领域。随着应用软件的开发深入,计算机给幼儿园的教学与管理工作的诸方面带来新的革命。继中小学校园网络的建设热潮之后,幼儿园也已进入
:“” 巧妙运用电教媒体,发展幼儿的语言表达能力 现代教育媒体具有丰富的表现手法和巨大的表现力,能具体、形象地再现各种事物的现象、情景、过程,有效地揭示客观事物的内在联系,开拓更广阔的视野。而幼儿的语言是在交流和表达中发展的,语言教学中激发幼儿的兴趣,提供适当的语言情境,使他们乐于交流、乐于表达,是相当重要的。我们借助现代教育媒体,在语言教学中灵活地运用和发挥教学技艺与方法,较好地实现了教学目标,发展了幼儿的语言表达能力。 一、运用电教媒体为幼儿渲染宽松的语言情境,使其想说、敢说。 《纲要》明确要求“创造
随着多媒体技术的迅猛发展以及电脑的广泛普及,实现教育信息化和现代化已成为幼教改革的重头戏,近两年,作为现代化教育手段的多媒体教学已在幼儿园中得到广泛应用。与传统教学手段相比,多媒体教学能化静为动、化远为近、变小为大、声像并茂,改变了过去只利用挂图、图片等呆板、单一的表现形式,使一些在日常生活中很难呈现或不易观察到的过程形象地展现出来,大大提高了幼儿的学习兴趣和活动效果,扩展了幼儿的信息量。但是,如此同时有相当一部分幼儿园教师却缺乏相应的知识准备,迫于形式,不得不开始学习制作课件,由于他们缺乏系统的学习,在
21世纪是高技术的竞争,幼儿是未来社会的主人,为适应信息化社会的需要,幼儿园教育作为基础教育之基础,更应强调面向未来发展幼儿的基本素质,素质教育应是发展人的教育,让每个幼儿在不同水平上获得全面的、积极主动的发展。《幼儿园工作规程》指出:创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。随着信息时代的到来,信息技术也悄然挺进了幼儿园,参与到了幼儿园的教育活动中,并显示出了无与伦比的巨大优势。随着信息技术特别是网络通信技术在教育中的不断深入运用,丰富的网上资源和多媒体网络环境为幼儿的自主学习提
现代教育的发展,要求教师必须掌握一定的现代化教育信息技术,能够运用多媒体计算机辅助教学这种先进的教学方法和手段,而PPT制作就是一种简单、实用的技术。这次为我们讲座的是李惠利幼儿园的李志宏老师。李老师边讲解边作现场的操作演示,从图形的添加、组合、图片处理到声音的插入方法、动作设置,电脑录音的方法等,然后又讲解了插入FLASH动画的方法,相册的制作方法进行了讲解,最后还讲了一些制作的小技巧。这些知识都是非常实用的,操作时也不是很复杂,学习后让我受益匪浅,对一些已逐渐遗忘的内容进行了复习、温固。 通过学习,还
丹阳市访仙中心幼儿园孙丽艳,文章提要:在幼儿园传统的教学中,教师往往通过出示图片,这一直观的教具来引导幼儿理解,记忆。这种教学手段较单一,不能很好地调动幼儿主动参与活动的积极性。而多媒体课件教学,是集图,文,声,像为一体,能让幼儿饱览一幅幅与之相适应的画面,还能听到与之相和谐的音乐。能够突破教学中的重点和难点。表现形式丰富,交互性强等特点。使幼儿的脑,眼,耳,手并用,在互动中学习,调动了他们的情绪,激发了他们学习的兴趣。 关键词: 信息储存量大 交互性强 集图、文、声、像为一体 直观性 趣味性 在幼儿园传
摘要:多媒体教学是现代化教学手段中的重要一环。在大班数学活动《看图编题》中,教师运用多媒体技术,图乐结合,激发了幼儿的学习兴趣;还巧设情景,营造了幼儿身临其境的氛围;多媒体技术还使学习画面更直观,提高了幼儿的认知;活动中人机互动更加优化了幼儿的学习。活动取得了事半功倍的效果,多媒体技 术使教师教的更轻松,幼儿学的更容易。 关键词:多媒体技术数学活动 正文:幼儿园数学活动是很多幼儿不太欢迎的一门课程。在美
现代科技技术带来了翻天覆地的变化。书籍电子化、电子产品数码化、办公无纸化等给我们的工作和生活带来了革命性的变化。甚至以不会应用电子技术,被认为是本世纪的文盲。而现代教育技术应用在教学方面也屡见不鲜。 多媒体技术属于现代教育技术的一环,多媒体技术在教学上的应用,给我们的课堂带来了前所未有的体验。从教师方面说,对教师的能力要求上又高了一个层次。它要求教师必须掌握相关的多媒体知识和相关软件知识。在教学中,广