大班单元活动：农村，我们来啦

幼儿园工作的开展能顺利开展其中家园的配合至关重要，家长身上蕴含着丰富的教育资源，作为教师只要充分挖掘这些教育资源，利用其为教育服务，定会收到好的教育效果。在利用家长资源的同时，也让家长学会和孩子共同学习、成长。因为 每位家长从事不同的行业，具有不同的经历、职业特长。家长参与幼儿园的环境创设，一方面会给老师以启发、灵感，另一方面家长还可以运用各自的专业知识和技能拓宽孩子的视野，丰富幼儿的社会生活经验。例如为了在环境创设中有更多的废旧物品可利用，我们利用家长会、家长学校等机会发动家长参与废旧物品的收集。为了激

最近，看了江苏宿迁市委书记张新实的一篇文章，很受教育和启发。现转发给大家已共享。题目为《贫困的生活态度》，原文如下： 这两天慰问贫困户，看到他们生活困难、家徒四壁、冷锅空灶，总有一种心堵难宁的感觉，但另一种感觉更使人堵的慌。有的家院不扫，杂物乱堆，鸡屎扎脚，屋内也凌乱肮脏，锅碗不洗，衣被不叠，身上的衣服一件一件地套着，但件件都黑不溜秋，油光油亮（并不是不能动的人）。很多贫困户因病致贫返贫也跟卫生习惯有关，如患有比较多的肺气肿与房屋北边不开窗家里肮脏有关，胃癌肝病与嗜咸不洁的饮食习惯有关，后代多痴呆与没有婚

游戏是儿童的天使，幼儿喜爱游戏，不仅是幼儿身心特点的反映，更是幼儿身心发展的需要。农村幼儿园有着得天独厚的优势，优美的环境，丰富的资源，宽阔的场地。而这些优势条件恰是开展游戏的最好场所和材料。幼儿园要利用这些有利条件，因地制宜，就地取材，发挥幼儿教师的聪明才智去创造组织一些具有农村特色的一些游戏活动。并充分利用民间资源开发儿童智力。民间游戏来源于社会，来源于生活，具有浓厚的趣味性和 娱乐性及很强的随机性。而且游戏材料随处可取，如几粒小石子，一根绳子就能随心所欲地玩起来，对促进幼儿身心发展有着不可低估的作用

近几年来，二期课改已在全市各中小幼全面铺开，这就要求我们每个教师必须更新教育观念、改变传统的教育方法和学生的学习方式。而一切教育改革都离不开教育科学研究。教育科研对农村幼儿园教师来说既是一种挑战，又是一种机遇。通过教育科研可以使我们在思想观念、知识结构、工作方式和行为方式等方面挑战自我、改变自我和完善自我。所以，提高农村幼儿园教师的教育科研能力势在必行。但目前，许多农村幼儿园的教师们少科研意识，平时缺乏思考和积累，临到评职称了才到处生搬硬套地拼凑，最后请高手润色，然后走关系发表，教育理论和教学实际工作严重

活动来源： 生成主题《田野的色彩》开始了，孩子们带来了自家农田中的作物，有萝卜、南瓜、青菜、红薯、丝瓜筋、稻穗等等。孩子们每天驻足在这些农作物旁边窃窃私语着：这是我家带来的，阿婆种的；这是丝瓜筋，我妈妈用来刷碗的；这是稻子，我们吃的米饭就是这个做成的孩子们对其中的稻穗特别感兴趣，突然，蓉蓉对我说：老师，我看见我们家里的田里有个小人，戴着帽子，好像那个人身上就是用稻穗的叶子做的。几个孩子听见了也饶有兴趣地围了过来。我说：是的，你看见的那是个稻草人。蕴蕴问我：为什么要把稻草人放在田里呀？溪溪说：老师，稻草人是

常言说：名师是大树，能改善一方环境，且在树叶间闪动精彩。 根据本学期教研室的研训重点，同时结合我们幼儿园本学期工作安排的平湖市名师送教下乡活动，今天，我们幼儿园请来了乍浦中心幼儿园的平湖市级的名师杨仕芳、郭亚娟二位老师给我们带来了半天精彩的活动。 首先，是郭亚娟老师带来的中班艺术活动《碰碰歌》，活动中郭老师扎实的基本功，精湛的教学艺术，新颖的课堂结构吸引了幼儿的注意力，幼儿的学习兴趣极高，同时在授课过程中郭老师运用的教学方式、方法，体现教学改革思想的总体要求，大胆创新，精心授课，将自己高超的教学艺术、超前

教研是教师课改理念的平台，实践课改精神的桥梁，更是提高教师专业技能的摇篮。园本教研即以园为本的教研，是一种以幼儿园为研究基地，以一线教师为研究主体，以教师在教育教学实践中所遇到的真实问题为研究对象的研究活动。园本教研的目的就是要让教师考虑幼儿园不同岗位的实际需要，让教师成为自身教学实践活动的研究者，成为研究教学实践的主体。但大多农村幼儿园还没有确立以园为本开展教研活动的理念，没有把教研活动的开展与幼儿园的实践相匹配。我园地处农村，园本教研制度建设正处在初始阶段，相对于城市幼儿园的老师，我们农村老师外出学习

围墙外多数人认为，幼儿园就是看护、照顾孩子的，没有教学任务，没有什么压力，幼儿教师的工作一定很轻松的，就连中小学的同行大多也是这么个想法，哪知围墙内的同行姐妹们是苦不堪言，只有到过幼儿园代课或代工的那些人，也会深深感知到幼儿教育的繁杂、琐碎与辛苦，而又有谁知道农村幼儿园园长所做的工作？ 说实在话：城里上规模的省市优质园，他们无论是硬件还是软件条件都是比较理想的，因此要完成同样的工作任务相对而言肯定是比较轻松的；再说说中小学校吧，他们的组织机构健全完善，各部门相对独立，人员配备到位；而我们农村幼儿园工作之所

新街镇中心幼儿园 戴冬兰 农村幼儿园目前最大的一个问题，便是班额大空间小，正因为此原因，农村幼儿园基本上是上课多、游戏少，即使有游戏，也莫过于放羊式的自由游戏即玩耍，或是老鹰抓小鸡、丢手绢等，显得单调贫乏。究其原因，用靖江市第一实验幼儿园卢素芳园长的话讲，很多教师其实还不具备发现、分析、指导等方面的意识与能力。教育观念陈旧，重上课轻游戏；还有的教师养成了慵懒的习惯，因为上课没有开展游戏那么繁杂，需要准备许多玩具。当然，我们也是农村幼儿园，确实存在班额大空间小的现象，再加至于缺少玩具。但是，我们综合利用，巧