希望宝贝早日融入到集体中

开学已经两周多了，真可以用忙碌两个字来形容。小不点们都是第一次离开家，开始集体生活，可以说一切都是陌生的，刚开始除了哭闹现象，语言上的交流也是一种我们面临的困，个别孩子语言清晰、个别孩子说土话、个别孩子说话口齿不清、个别孩子一口家乡话、个别孩子不用语言交流由于新环境、新老师、新伙伴，为此开学初如何缓解孩子们的心理压力是我们在不断努力的工作，想尽办法让孩子尽快的适应幼儿园的生活。 在经过了两周的相处之后，孩子们的情况现已有了很大改善，大多数孩子已经开始喜欢上了幼儿园，早上来园时，能高高兴兴地说声老师早，也能

近来，总是听到身边的人说起幼儿入学报名的事情。无一例外的是，都说到了报名很困难的现象。每个家长说到报名的事，都觉得是一件头大的事情。现在的小孩，在养育的问题上，家长是很操心的，精心培育，细心照顾。但是，比起上学的报名来，这些操心还算好的，至少通过辛苦的付出，总能按照自己设想的方向发展。但是报名的问题就不能随自己的心愿了，想努力也无从入手。 我真的很能理解家长的这种心情。他们其实愿意为孩子的入学出钱出力，那怕路稍微远一点，也愿意辛苦的。但是问题是，根本就不给你辛苦的机会。 这样的现状是一个很无奈的问题。 他

记得刚入园时，每个孩子常常挂嘴边的一句话就是我要妈妈、我要回家、老师帮我找妈妈脸上总挂着两行泪水。每每这时，我总把孩子抱在腿上，耐心的劝说着：妈妈躲起来了，在一个你看不见的地方，偷偷的在看你乖不乖，只要你不哭，妈妈马上就会出现在你面前哦但孩子们还是会哭，根本听不进老师的话。看着孩子每天都在哭，我的心里也特别的难受、特别的心疼，生怕他们哭坏身体。在进行长时间的劝说后，我便用转移的方法，让孩子们和我一起唱歌，跳舞，做游戏，让孩子们把要妈妈这件事给忘掉。后来，我渐渐的发现孩子们从开始的哭闹不止，到现在能高高兴兴

暑期即将要结束，我们又将迎来新的学期，幼儿园又将迎来新生上园。我们都知道，对于我幼儿教师，新学期的到来就是新的战斗又将拉开。由于孩子们从一个温馨的家庭走向陌生的幼儿园，从以自我为中心的家庭生活走向以大家分享的集体生活时，对幼儿来说有一个具有挑战适性的过程，其实我们的家长也同样存在一个适应性的过程，那作为我们一线教师如何去帮助孩子和家长去度过这个适应期，并使孩子不产生焦虑尽快适应幼儿园的生活。今天，我在不经意翻看《幼儿教育》时，看到里面的一篇文章新生入园分离焦虑调适的几个案例，现呈现给大家一起来分享。 案例

新生第一次离开熟悉的家庭环境、亲人，进入幼儿园开始集体生活，此刻的孩子是焦虑和不安的;大多数是在哭声和家长的担忧中开始的。这是他们人生经历的第一集体生活。家长也是第一次将孩子交给别人，与众多的同龄孩子放在一个班级里，此刻家长的心情是担忧和不安的。对幼儿入园初期出现的各种不良情绪表现，诸如哭闹、拒食、拒睡、出逃、时刻跟着某个人、坐立不安、不断重复同一要求、呆坐且默默不语等，在心理学层面称之为分离焦虑。严重的分离焦虑不利于孩子的身心健康，如出现抵抗力下降、引发频繁感冒等，需要成人(教师、家长)予以帮助纠正。因

暑假马上就要结束了，许多家长又要面临宝宝入园的苦恼，如何让宝宝轻松入园呢？下面我就谈谈我的一些经验。 1、首先要带宝宝熟悉幼儿园的环境。 带宝宝参观幼儿园，玩一玩幼儿园里的大型玩具，瞧一瞧活动室，洗手间，午睡房等地方，喂一喂饲养角的小动物......要让孩子感觉到，幼儿园是一个美好的地方，逐渐建立起幼儿园的概念。 2、多给宝宝讲一讲与幼儿园有关的事情。 全家都对宝宝去幼儿园的行为表示肯定和赞赏。在和邻居小朋友玩耍时，故意大声表扬某个宝宝认识的小朋友，并得出结论：难怪呀，原来是上了幼儿园呀，宝宝如果上了幼儿

随着入园时间的增加，幼儿已渐渐适应了幼儿园的集体生活，作为家长，应从以下几方面配合好幼儿园的教育，促进宝宝的健康成长。 一、按时参加幼儿园召开的家长会 幼儿入园的第一次家长会最重要，年轻的父母最好前去参加。幼儿园将全面介绍其特色工作、师资条件、硬件设施、软件配置、新入园注意事项等，你会从教师那里了解到你想知道的最重要信息。此后，班级每次组织家长会也不要缺席，因为教师要介绍很多重要的事情请家长配合，而这其中的每一点一滴，都关系到你孩子健康成长的各个方面。 二、积极参与幼儿园举办的亲子活动 幼儿教育并不等同于

今天，与我们而言，是一个不同寻常的日子，因为女儿要去幼儿园报名了！ 一大早，带着女儿来到幼儿园，先通过材料审核，领了张表格，再去面试，想到我们家的小闺女不满三岁就遇到了人生中的第一回面试，还真为她捏了把汗。面试的房间里摆了四张桌子，每张桌子后面有两位老师，我们去的是第二桌，一位美丽亲切的年轻老师接待了我们。 以下是一段面试实录： 我：看到老师该怎么说呀？ 女儿：老师好！（老师夸奖了她） 老师：你叫什么名字啊？ 女儿：沈一诺。 老师：那个人是谁？（指着我）妈妈。后面那个呢？（头也不回地）亲亲。 老师：你家住

摘要：本文描述了一名小班幼儿入园从不适应到慢慢适应的过程，分别从幼儿入园不适应的表现过程、争对其过程分析幼儿发展特征以及家庭教养方式、并与家长一起寻找适当的教育策略三方面着手，帮助该幼儿尽快的适应幼儿园生活。 关键词：特殊幼儿 适应 教育策略 一、案例实录： 个案主要特征：阿子，女，2004年6月出生，2007年9月入学，未上幼儿园之前一直由奶奶带领，性格孤僻、内向，在家情绪比较稳定。开学初表现出极不适应幼儿园生活，一来园就不停地哭喊，一整天上百遍地念叨着同一句话我要找我奶奶。表现得那么精力充沛，一天不吃