案例：新生入园懒惰心理初探
更新时间：2014-07-21 07:14:35
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新生入园懒惰心理初探
一、背景与问题的提出
如今独生子女越来越多，个个都是家中的“小皇帝、小太阳”。 他们饭来张口，衣来伸手，样样事情都由长辈包办代替。自私、任性、依赖的性格是当今社会普遍存在的社会现象。但在家长们的眼中，他们并不这么认为，因为现在家里都只有一个孩子了，不对他好对谁好？同时又觉得孩子年龄还小，尽量满足他们的要求，才是善待自己的孩子。正因为孩子倍受长辈们的疼爱，甚至达到溺爱程度，他们的无理要求也常常得到长辈们的满足，以至孩子形成了以自我为中心，认为什么事情都是他说了算的心理。特别是生活自理能力，在长辈们的溺爱下，他们什么都不会，事事等待大人帮助，事事依赖大人。所以到了幼儿园，明显表现出了较强的依赖性，独立性比较差，意志力薄弱等等现象。显然这种趋势不是非常乐观，会给幼儿的一生带来后悔的污点，那么我们该如何对待这些孩子呢？在家庭和幼儿园中，父母和教师应该如何培养幼儿的独立性，保持家园教育的一致性。下面就在我班发生的事情，进行下简单的描述。
二、案例描述
季程好小朋友是我们班年龄最小的，刚开学时，她还很嫩，很爱哭，因此，我们特别宠她，特别照顾她。连脱裤、穿裤都是在我们的帮助下完成。一连过了两个月，我们认为孩子们有能力自己穿裤脱裤了，不过就季程好小朋友还是很习惯的一直对我们说：“老师，我要小便。”我常说：“好的，你自己脱裤子吧，季程好现在长大了，可以自己脱裤子了，对吗？”可是她把我们的话当作耳边风，还是一直站在那里，一直这样等着，希望老师能帮他脱裤子。不过最后看她还是站着不动，我们还是无可奈何的给她脱了。
就这样几次以后，她用同样的招术得到了我们的帮助，这样下去一定会形成孩子极大的依赖性。并不是为她好，而是害了她。因此，我们两位老师商量了下，最后干脆硬下心来，谁都不帮她。虽然有几次她还是无可奈何的自己脱裤子、穿裤子，但是后来发生一件让我们都意想不到的事情。结果，她干脆不告诉老师要尿尿了，直接尿在裤子上。从那以后，她也经常被她奶奶批评。她奶奶也经常跟我们说：“老师，请你们帮她脱裤子吧，她穿的多，脱不掉的。”当时我的心真的一阵冰凉。
要想改变这个孩子，我想，一步登天那是不可能的，还是要慢慢的来，让她逐步接受老师的要求才是最理智的方法。最后，我们即满足了她的要求，又提出新要求，我们帮她脱外面比较厚的裤子，她自己脱里面的裤子。同时在她成功后进行表扬，她也在老师的表扬下逐渐喜欢自己穿脱裤子了，懂得了自己的事情自己做也是一件很快乐的事情。在季程好有飞速进步时，我也找了她奶奶进行了交流沟通，希望能进一步得到她的帮助，告诉她在家里也要给予季程好自理的机会，并加以表扬，使她感觉家里跟幼儿园里都感觉她很能干，体验自理的乐趣。
三、分析与反思
通过上述生活片断，我们可以看出，独生子女存在着普遍的一个现象――生活自理能力差。主要原因还是家长没有意识到培养孩子独立生活能力的重要性。
1、父母繁忙，孩子暂由上辈抚养给孩子带来了不利因素。
爱孩子不仅是金钱的投入，更需要时间和感情的投入。父母要多花点时间抚养、教育孩子。孩子与父母的关系是谁也不能代替的，甚至连爷爷奶奶也如此。但季程好就是因为父母忙于工作，而长年在外，没有尽到做父母的责任，将孩子托付给了奶奶抚养，奶奶的过分溺爱，又缺乏正确的教育方式，认为孩子不会，就要包办代替的想法，一直制约着他们的行为。长辈们的疼惜，跟现实社会也息息相关，如今都是独生子女，不管是父母或是上辈，都希望下一代能比别人家的孩子更聪明，更有出息，更有前途。作为长辈难免会倍加疼爱自己的孩子，不过过分的疼爱会给孩子带来很大的心理伤害，导致很严重的依赖心理。作为父母，应该关注
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孩子的成长过程，不要因为忙于工作，将孩子交给长辈们抚养。任何一个孩子，都是由于父母的教育和环境的影响，才形成了不同的人格品质和能力的。孩子最需要的还是父母的爱，即使再忙，每天也要抽出一定的时间来陪伴您的孩子，用正确的教育方式跟您的孩子沟通，才更有利于培养孩子的心理发展。
2、家园配合，有效地提高幼儿的独立性和自理能力。
在现实生活中，有一些家长怕累着孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻烦，因而不让孩子做一些力所能及的事；还有一些家长认为，吃饭、穿脱衣服等生活技能是不用训练的，因为小孩长大自然就会。其实这些观念都是不正确的。孩子上幼儿园后生活在两种环境里，幼儿的独立能力并不是只在幼儿园中靠教师教育锻炼就行的，他们生活中更多的时间是呆在家里的，如果季程好的奶奶不重视这点，总是包办代替，那么季程好自我服务能力就得不到提高，这也给老师培养幼儿自理能力工作的开展带来一定难度。正如新《纲要》所说的，社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭、社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。家园之间的配合，能更有效地提高幼儿的独立性和自理能力。儿童心理学研究表明：幼儿期心理活动的主动性明显增加，喜欢自己去尝试体验。家长可以因势利导，把握孩子这个时期的心理特点，在保证孩子安全的前提下，放手让孩子去做力所能及的事情。因此，教师要让家长了解培养孩子独立能力的重要性，争取家长们的理解和配合。作为家长更应要有耐心。要给孩子足够的练习时间，当孩子希望独立做某事时，成人要有耐心，不要随便给予帮助，尽量让孩子“自己的事情自己做”。
3、教师及时的关心和帮助，培养了孩子的独立能力。
对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开亲戚进入集体生活，在这一期间，许多孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪，如哭泣、打人，这是他们对新生活暂时的不适应。孩子刚入园，教师应尽可能减少甚至避免能力弱的孩子体验失败、产生消极的情绪，多发现、多肯定他们的优点，及时发现孩子的不良行为，尽早采取措施加以纠正。季程好小朋友就属于这种类型的孩子，由于她年龄最小，因此，在刚入园时，她得到了我们老师的百般疼爱和帮助，渐渐的她不再害怕来幼儿园了，同时也跟我们产生了深厚的感情。在这良好时机的到来，我们采取动静结合的方式，在帮助她的基础上，让她初步学习自己也来脱一脱裤子，在尝试的成功背后还获得了老师的大力表扬。最后季程好终于改变了懒惰心理，生活自理能力明显得到提高。正如
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新《纲要》中指出：为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。那么再懒惰的孩子也会在我们给予的机会下获得勤快的成功表现。
孩子的懒惰的心理不是天生的，而是后天的。所以作为教师，作为家长要引起重视，不要什么都依顺孩子，为了能让他们自己去适应这个社会，积极鼓励孩子的每一点进步，帮助他们树立自信，使他们具有较强的生活自理能力和独立意识，去勇敢地面对问题、解决问题。那么就请放开双手，实现家园共育，让孩子自己去成长吧！因为你的一举一动时刻影响着他们的一生。
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如何选好幼儿园：知名幼儿园，应量力选择知名幼儿园往往意味着更好的教育资源，更佳的课程设置，对口重点小学等多重优势。现在的家长深知这一点，为了让孩子上名幼儿园，家长往往不惜花费重金，想方设法提前抢占。 多多今年2岁了，妈妈已经帮她选好了幼儿园，这是当地的一所市重点。为此，妈妈花了几万块钱找关系，走门路。在漫长的等待期，妈妈焦虑得不得了，直到拿到入学通知书的那一刻，妈妈才如释重负。 小云户口对应的是一所示范园，小云妈妈原先并不操心小云上幼儿园的事情。直到邻居提醒，她才知道这所幼儿园往往提前一年半开始招生，如果没报上名，就只能选择附近的普通幼儿园。
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小班幼儿入园第二周幼儿表现小结学习是生活中的一种方式，一种态度，一种取得成功的截近。学习者就像是大海里的一滴水，从不同的角落汇聚到一起，在海洋里尽情讴歌。我们每个孩子都是一朵花蕊，在阳光下迎着朝阳慢慢绽放。花朵本没有什么值得赞叹，但恰恰它的艳丽夺走了人们的眼球，孩子天生拥有这种艳丽。 开学已有两周了，从一年前的情形来说，第二周还是初级阶段，处于哭闹时期，各种现象都是正常的。但相对于今年的幼儿，有一种感觉让我感到很欣慰，即在第二周我已找不到让我特别费心的孩子了。在幼儿园，一个班级就是一个小家庭，每个孩子都是与众不同的，都有自己的个性：
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宝宝入园要准备那些东西家长要帮助宝宝做好入园的思想准备。1：、家长一定要让宝宝知道为什么要去幼儿园：当宝宝在家里表现特别好的时候，家长要及时给予肯定和鼓励，并向宝宝渗透，宝宝长大了，所以才去幼儿园。去幼儿园是对他的一种奖励。让宝宝即熟悉幼儿园，又很安心(爸爸妈妈爱我，老师也喜欢我)。鼓励一：宝宝表现真棒，真是长大了!上了幼儿园老师一定会喜欢你的! 鼓励二：如果你下次还向今天这样表现好，妈妈就送你去幼儿园。幼儿园里可以学好多本领，还有很多小朋友一起做游戏，可开心啦! 2：家长可以带宝宝去参观幼儿园。让宝宝知道幼儿园是个什么样的地
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新生入园适应小妙方1、由于分离焦虑（separation anxiety）的影响，孩子离开亲人会有一段时间的情绪低落，有的孩子长一点，有的孩子短一点，家长要表示理解，但不要过份同情，你的过份同情会暗示他去的是一个可怕的地方，他会不愿意去。应该用平常心来对待。 2、不要感到对不起孩子，自己没办法照管他，只好把他送走了，而应该高高兴兴地谈去 幼儿 园的好处，比如：可以有许多小朋友，许多玩具，老师还会教他唱歌、跳舞，会讲故事给他听等，尽量把幼儿园说成一个乐园（事实也是如此），给他一个好印象。 3、事先带孩子到幼儿园去两三次，让他
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如何解决孩子不想上幼儿园的问题无论是新入园的孩子还是上了一段时间又不想去的孩子，他们不愿去的情况大致相同，可以参考以下几点来解决孩子不想上幼儿园的问题： （一） 父母应该及早做好孩子入园的准备工作 1．给孩子一份安心 不想与爸爸妈妈分开，是很多孩子不愿意上 幼儿 园的主要原因，所以在孩子入园前，爸爸妈妈要努力和孩子之间建立起良好的亲子关系，多陪孩子游戏，多与孩子交流，对孩子耐心些、细心些，让孩子对爸爸妈妈的爱感到放心和安心，并告诉孩子，幼儿园老师和蔼可亲，会像爸爸妈妈一样喜欢他的。 2．作积极的心理暗示 孩子是最容易受心理暗示的，家长
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止哭小招：增强安全感和爱第一天上班，面对苦闹着找妈妈的孩子刚开始我真是头疼至极，束手无策，每次都是喊来搭班的姚老师来解决，她总能很快的制服这些小东西，心里便暗暗佩服，今天，俞鑫滢小朋友的妈妈送她来的时候，她妈妈和老师聊了会，莹莹看见妈妈还在，就放心的去玩了，过了一会，她发现妈妈不在门口了，从刚才开心的和小朋友一起玩，一下子哭闹着要去找妈妈.没有了爸爸妈妈的保护和陪同，孩子们觉得十分害怕和没有安全感，从爸爸妈妈离开自己的那一克便开始哭闹着要找爸爸妈妈，面对这样的孩子，我首先转移她的注意力，给她一些玩具，并鼓励她做最棒的宝宝，告诉她
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宝宝入园衣食住行之“食”* 早餐要正点，在七点到七点半之间进行，不能太晚，早餐吃得晚了，一定会影响到宝宝在幼儿园的加餐和午饭质量。 * 根据幼儿园的食谱安排，适当调整宝宝在家的饮食，使宝宝较好的适应健康饮食的口味儿。 * 给宝宝创设良好的进餐氛围，可以放一些柔和的音乐，但千万不要让宝宝一边看电视，一边吃饭。 * 离园回家后，尽可能少给宝宝开零食小灶，以免影响宝宝正常的进餐质量。 * 千万不要强迫宝宝吃太多的饭菜，给宝宝的碗里盛不多的饭菜，他一下子就能吃完一碗，得到爸爸妈妈的肯定，会很开心的，再让他吃第二碗，宝宝会觉得自己很了不起
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入学前的准备，您做好了吗？时间过得真快，转眼间，您的孩子即将结束幼儿园的生活成为一名小学生了。最近，有些大班幼儿家长询问有关怎样对孩子进行入学准备教育的问题。有的家长问是否应抓紧这几个月教孩子学点汉语拼音，让孩子多识些字，做些数学题；有的家长说，快上小学了，孩子还那么贪玩，是否该将家里的玩具收起来好让孩子收收心；还有的家长问是否要把孩子转入小学学前班去学习 其实，幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。孩子在幼儿园得到老师和保育员的精心照料，而到了小学，许多方面都要求孩子自我管理了。如课间10分钟，需要孩子自己安排活动，包括喝水、
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让孩子爱上幼儿园刚开学时我班又来了3名新的小朋友，有的小朋友刚来幼儿园就很喜欢幼儿园，可是有的小朋友因为刚刚接触一个陌生的环境，就很不习惯，因此每天都是哭闹着不肯来园。 孩子在幼儿园所受到的集体教育是家庭无法给予的，在幼儿园孩子在集体生活中学会怎样与同龄人交流、交往，学会与人合作，享受集体生活的乐趣与喜悦。别说现在的孩子，都是独生子女，他们更需要幼儿园里这种集体的教育。突然离开父母，离开自己所熟悉的环境，当然有可能不会习惯，但是经过一段时间以后，孩子会在教师与家长共同的爱心教育下，慢慢适应新的环境，并且爱上幼儿园。 很多