小班入学季宝宝哭闹现象原因分析

更新时间：2015-05-10 09:03:41

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作者: 嘉定菊园幼儿园　周丽芳又是一年小班入学季，预料的是宝宝的前两星期的哭闹，没有预料的是个别宝宝的又哭又闹又跑又跳，不停地游走在教室里，给我们的教室带来的“生气”。个别宝宝的特别现象影响了整个班级的进度。
为此，我们分析了几点原因：
从“小太阳”变成“小星星”。
原来宝宝在家里是“小太阳”，是全家的关注焦点。现在在幼儿园里，老师也会关心他，但是变成了关注的孩子“之一”。成了“小星星”，这可能会让他沮丧。
看不到妈妈。
分离焦虑会让宝宝产生情绪波动，出现哭闹、黏着妈妈、胆小、沉默、爱发脾气等表现。通常容易出现哭闹的环节是：送园时、吃饭时和午睡时。
在幼儿园吃饭。
　　宝宝要适应幼儿园的饭菜口味、开饭时间，并且要学着自己独立吃饭。在开始的一段时间内可能会出现食量减少、消化不良、体重下降等现象。
作息变化
如果家庭作息和幼儿园不一致，宝宝调整起来就需要花费很多时间。经常有宝宝在午饭时间没有食欲，因为在家这正是睡觉的时候。
没有好朋友。
宝宝需要学着接近其他的小朋友，学习一些社会交往的技巧，比如分享、轮流、等待。慢慢地，也要知道和小朋友争吵或打架了怎么“善后”，怎样继续一同玩耍和相处。
综合了以上的各种幼儿焦虑、不适应的情况，我们进行了具有针对性的安抚幼儿的方法。对于小班来说，不同的情况都需要各种不同的方法去解决。对于孩子们来说游戏、朋友、关爱都是喜欢幼儿园最好的理由。
方法一：关爱孩子
孩子们离开家庭，陌生与不安、恐惧与害怕都影响着他的情绪，帮助孩子度过分离的初期焦虑，最好的是微笑与关爱加上拥抱。微笑是给孩子的鼓励与赞同，给孩子安全感、亲近感。关爱是给孩子温暖与关心，在孩子心理不安的时候给予孩子关心与照顾能够给孩子温暖。特别是对胆小、懦弱的孩子由为重要。这种孩子特别敏感，如果过于严厉的批评反而效果很差，越是胆小越是恐惧、越是不知所措。关心与鼓励能给予孩子自信和安心。
方法二：组织有趣的活动
孩子的天性爱玩，喜欢小动物、喜欢唱唱跳跳，喜欢看看动画片，喜欢玩具，掌握孩子的需要与爱好为突破，在根据的主题活动的前提下，尽量根据给孩子喜好进行有趣的活动，利用分散注意力的方法给孩子快乐的幼儿园生活，让孩子喜欢幼儿园，让孩子有事可做就不容易想家、想家人了。
方法三：我用玩具交朋友
除关爱孩子，组织有趣的活动之外，建议家长带玩具到幼儿园来，收到了良好的效果。带好自己的玩具或者书籍，既是为幼儿园增添活动的材料，同时也是孩子们交流互动，叫朋友的一个方法，孩子们的友谊可以通过这种最简单的方式进行。有了伙伴、好友，大家就不会害怕、不安了。还会天天喜欢上幼儿园。
家长工作可以有以下几个做法：
一、家长合作交流，更多了解孩子的情况
孩子与老师之间的心灵沟通，要尽可能的让老师了解孩子。幼儿在入园前老师上门家访，这是家长、孩子与老师沟通的好机会。老师与家长预约，安排时间让孩子认识老师，借此机会向老师介绍孩子的情况，使老师更多地了解孩子。老师心里有了底，就可以根据孩子的差异，有针对性地照顾和教育孩子，也能够帮助孩子尽快地适应幼儿园。
二、爱是教师职业道德的最高境界，没有爱就没有教育，爱孩子就是爱自己。每天早晨，我们总是面带甜甜的微笑迎接每一个入园的孩子，一频和蔼的微笑，一句亲切的问候，一个温馨的拥抱都会拉近彼此间的距离。孩子们的理解能力和表达能力有限，对于老师的一些语言上的表诉可能不能完全理解，有的胆小的孩子甚至因为害怕陌生而处于警惕的状态中，拥抱与微笑此时就比任何语言都有用，孩子们能够放松的状态下，更加容易接受老师的语言。
三、“父母是孩子最好的榜样和老师。”父母可以利用关爱、温柔的口吻与孩子多多交流，有意识的引导孩子回忆一天愉快的幼儿园生活。例如你认识哪个小伙伴了?你今天在幼儿园和哪个孩子玩了？今天玩了什么游戏，能不能和妈妈一起玩玩?然后可以让孩子当“小老师”教爸爸妈妈，并多多夸奖宝贝在幼儿园学到了的本领，宝宝真乖，真棒!家人的表扬与肯定态度对孩子来说是到幼儿园的动力之一。与孩子分享幼儿园快乐，有利于孩子建立良好的幼儿园生活的积极体验，尽快适应幼儿园的生活。