更新时间:2015-06-23 16:06:14
《李艺小朋友在门口与妈妈闹分离情绪》可能是您在寻找幼儿园新生入园过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
这几天经常碰到李艺小朋友在门口与妈妈闹分离情绪,哭着不肯进幼儿园。但是我一叫他,他就拉着我的手进幼儿园了。但是也有个别几次不愿意进教室,这是为什么呢?我一直都在想,包括与班级老师进行讨论。平时进入教室后李艺在教室里的表现一直都很好,没有表现出任何想回家或者不愿意上幼儿园。那为什么就早上来上学时那么不愿意呢。由于各种原因,也觉得小宝的语言发展方面还行,自理能力尚可,所以在小宝2岁4个月的时候决定送他去幼儿园。小宝的幼儿园,正是我所工作的幼儿园,在小宝去幼儿园之前,我就有意灌输去幼儿园有多么的有趣,好玩,给他讲幼儿园里发生的有趣的事,让他有所憧憬,放学后也带他去幼儿园里玩,让他体验玩具的新奇和熟悉园所环境,之后小宝对上幼儿园就表现得迫不及待了,我也对他充满了信心,打消了去幼儿园哭闹的顾虑,我们趁热打铁,借着这股热乎劲儿,就由奶奶负责送他去幼儿园,我尽量不捎他一块儿去,这样避免让他感觉到与其他小朋友不一样。 上幼
临泽县板桥学区红沟小学:陈霞 如何才能使他们很快适应幼儿园生活呢? 首先,家长做好幼儿的心理工作。家长利用假期带领幼儿参观幼儿园的园舍,熟悉幼儿园的环境,让幼儿玩一玩园里的大型玩具,如:滑滑梯、蹦蹦床等;带幼儿看看园舍内墙上的壁画,在讲一讲其中的故事,让幼儿对幼儿园产生兴趣。家长还可以告诉幼儿:宝宝长大了,就应上幼儿园,幼儿园还有钢琴、玩具、图书。在幼儿园可以学到许多本领,如唱歌、跳舞、讲故事等。幼儿园有许多小朋友,大家可以在一起游戏,玩耍。老师像妈妈一样喜欢每一个宝宝。通过讲述让幼儿从心理上对上幼儿园产
暑期即将要结束,我们又将迎来新的学期,幼儿园又将迎来新生上园。我们都知道,对于我幼儿教师,新学期的到来就是新的战斗又将拉开。由于孩子们从一个温馨的家庭走向陌生的幼儿园,从以自我为中心的家庭生活走向以大家分享的集体生活时,对幼儿来说有一个具有挑战适性的过程,其实我们的家长也同样存在一个适应性的过程,那作为我们一线教师如何去帮助孩子和家长去度过这个适应期,并使孩子不产生焦虑尽快适应幼儿园的生活。今天,我在不经意翻看《幼儿教育》时,看到里面的一篇文章新生入园分离焦虑调适的几个案例,现呈现给大家一起来分享。 案例
无论是新入园的孩子还是上了一段时间又不想去的孩子,他们不愿去的情况大致相同,可以参考以下几点来解决孩子不想上幼儿园的问题: (一) 父母应该及早做好孩子入园的准备工作 1.给孩子一份安心 不想与爸爸妈妈分开,是很多孩子不愿意上 幼儿 园的主要原因,所以在孩子入园前,爸爸妈妈要努力和孩子之间建立起良好的亲子关系,多陪孩子游戏,多与孩子交流,对孩子耐心些、细心些,让孩子对爸爸妈妈的爱感到放心和安心,并告诉孩子,幼儿园老师和蔼可亲,会像爸爸妈妈一样喜欢他的。 2.作积极的心理暗示 孩子是最容易受心理暗示的,家长
前言:当孩子从幼儿园入小学,这毕竟是在两种不同的学习环境之中,所以许多的小儿在初入学时期会表现出种种的不适应,导致这种原因主要还是因为家长对于孩子的这种幼小衔接不注重,以下是家长常犯的错误以及应该怎样来改正! 轻描淡写,漠不关心 有些家长由于工作繁忙,精力有限或是自身素质所限,不注重自身与幼儿的心灵沟通与交流,不关注幼儿在园期间的发展变化,不配合教师所开展的主题活动,不参与幼儿园举办的专题家长会,更不和幼儿聊任何有关入学的话题。这就使幼儿感受不到来自父母的重视与关怀,更谈不上主动发展了。 简单粗暴,施加压
瓜果飘香的九月,我来到了托班,33个来自不同家庭,不同省市的可爱活泼的宝宝也汇聚到了芽芽班。芽芽班因我们的到来而显得那么生动,富有朝气,我们在一起丰富着香花的生活,演绎着芽芽的精彩。 刚入学的那几天真是不堪回首,初次离家的芽宝宝来到了这个陌生的环境,他们心里恐慌焦虑,他们用最厉害的武器向我们咆哮着,用眼泪和鼻涕向我们发泄着,那在地上打滚的芽宝也用他们最激烈的方式告诉我们,他们是多么想离开这。看着这一群犹如嫩芽换盆的宝宝,我想我得多些耐心和爱心去呵护他们,让他们在我们芽芽班这个花盆里安然渡过这最初的入园期,
今年暑期有幸作为配班老师,迎来了2009年的新小班幼儿。带过小班的老师都会说累,是啊,第一周的确很累,一周过去,我相信如果你是个有心人,肯定会从累中体味到更多的快乐。哭声过后是笑声 一、耐心的倾听稚嫩的哭声,细细体味哭声中的快乐。 2.5~3岁的孩子刚刚入园,离开了对自己疼爱备至的家,来到这样一个陌生的集体环境,对他们来说是一件很可怕的事,犹如第二次断奶,他们会用哭闹来抗拒这一切,产生分离的焦虑。这时,哭也许是他们这时最好的宣泄方式,作为老师的你,不要厌烦这哭声,马上就想制止,要拿出你的耐心倾听这稚嫩的哭
你如果想与孩子一起顺利渡过入园阶段,就需要首先了解在这个年龄阶段孩子的特点,要了解你的孩子目前的发展状况,这样才能正确对待孩子的表现,才能充分尊重和理解孩子,并与孩子一起成长。 让我们一起来了解一下三岁 幼儿 的身心发展特点吧! (一) 动作发展 1、会蹲着玩。 2、单脚站立5秒钟。 3、双脚跳跃10厘米以上。 4、能交换脚上楼梯。 5、会穿10个小孔的珠子。 6、拿剪刀剪纸。 7、会用橡皮泥捏成简单形体。 (二) 认知发展 1、能辨认大
每年的小班幼儿入园工作是不可缺少的。我们都希望孩子能尽快的度过初入园的焦虑期,进而愉快的来幼儿园。对他们来说,离开了朝夕相处的父母和长辈,来到了幼儿园,陌生的环境和周围的人都会让孩子感到无所适从。作为教师,采用何种方式方法,让孩子在最短的时间内适应幼儿园的环境,使他们能尽快的熟悉幼儿园,愉快来园呢。 一、家访是引导幼儿愉快来园的基础 家访是幼儿园教师做好工作不可缺少的一部分,而对于小班幼儿来说,这项工作又显得尤其重要。通过家访中与家长的交谈,可以了解家长教育孩子的方式方法,以便有针对性地对家长进行指导与帮