将德育教育渗透于幼儿园一日活动之中

招贤中心幼儿园 李赛赛 15006547568 导读：要帮助儿童培养和塑造良好的性格，教育者要做到扬长避短，要重行动，要有韧劲，要从培养孩子良好的行为习惯入手，从小事做起，帮助问题儿童逐渐形成良好的性格特点。 世界卫生组织提出，健康儿童的标准应包括四个方面：身体健康，心理健康，智力良好，社会适应能力良好。其中心理健康是衡量一个幼儿是否健康的标准，因此，调查了解问题儿童的性格特点，探究性格形成的机制，分析产生问题行为的原因，帮助幼儿形成良好的性格特点就显得关重要。在以往的研究中，人们着重分析幼儿问题行为，不

一次体育游戏活动中，我们进行分组游戏，但人数不平衡，我跟孩子们开玩笑说：把调皮的孩子请出队伍人数就一样多了。不出所料，大家的矛头都指向了潮哥，我一看，机会来了。我以询问的口气问孩子们：现在队伍里就多了潮哥，哪一组要选他，跟他一起游戏？刚开始大家都没有举手，连班长小博士也扭头不理睬我的意见。我发现潮哥两脚踢踢地面，小手拉拉衣角，先是生气，然后撅着嘴失落地低下了头，我着实为他捏把汗啊，场面很尴尬，就在这时，我惊喜地发现一组的排头轩轩举起了手，多么宝贵的信任票啊，我立马大声地宣布：第一组要选潮哥的。我又迅速走到

近日在《中国教师报》看到一篇关于北京某小学教师的风采录，他们以真我的风采和骄人的成绩，赢得了人们的关注，以德立身、以身立教，严谨治学、无私奉献，与学校同发展，和学生共成长，不断创新，不断超越，用高尚的人格感染学生，用丰富的学识引领学生，用青春和爱心诠释教育的真谛。他们为教育奉献青春的事迹令我感动，那些发自肺腑的教育感言也时刻激励着我。这也正是我们幼儿教师所需要和具备的优良品质。 以往我们在衡量一名幼儿教师的教育水平时，一般都以唱歌，舞蹈，绘画水平来为依据。随着幼儿教育的改革与发展，令我深深地感受到，富有爱

所谓的暗示心理就是在无对抗的条件下，人或环境以含蓄、间接的方式向各体发出某种信息，对人的心理和行为产生积极或消极反应的一种心理现象。 在对幼儿的教育过程中，经常不断地发出这种间接的信息，用以代替声色俱厉的申斥、枯燥无味的说教，我觉得更能激发儿童的情感和学习兴趣、更有利于陶冶幼儿的情操，容易收到预期的效果。 一、充满暗示的环境是发展幼儿智能的必要条件。 从心理学角度来看，幼儿的许多活动都在无意识中对来自环境的各种暗示做出反映，这是暗示心理的一条基本规律。无论是哪个年龄班的幼儿都毫无例外地对这点非常敏感。由于

临泽县板桥学区红沟小学：陈霞 如何根据教育本身的特点以及幼儿的年龄特征和个体差异，运用现代多媒体技术对幼儿实行有效的科学教育，我在此方面进行了一些探索和尝试。 一、运用现代多媒体技术帮助幼儿掌握科学知识 如：在科学活动《动物的保护方法》中，小朋友和老师一起观看了课件，通过观察，使幼儿知道不同的动物保护自己的方法是不一样的。我们通过对画面的放大、定格等多种手段进行，让幼儿通过仔细观察，主动思考、探索、讨论得出合理的原因。这样让幼儿能够真切感知，不但容易理解，而且知识完整、印象深刻。小朋友们看着看着，根据动物

通过与家长接触时间的增长，通过不断的与家长交流，通过不断的读书、思考。我有了不少感悟，归纳起来有以下几点： (1)、要有专业的形象。我们是一名幼儿教师，俗话说：干什么像什么，干一行爱一行。我们虽不比有的家长学历高，虽不比有的家长职位好，但是，我们是通过专业培训的，我们要有信心，相信自己，用自己的专业知识，通过自己不断的努力，与家长沟通，使家长相信自己，共同把苗苗们培养成参天大树。 (2)、要有亲切的笑容。家长有时会因孩子在园的一点表现而喋喋不休，追问不停。自己可能会感到不耐烦，但是我们要时刻保持亲切的笑容

幼儿园教育的重要职责之一就是培养幼儿良好的行为习惯，幼儿行为习惯不是一朝一夕就能养成的。我在长期的教育活动中采用多种方法，随时随地有意识鼓励良好行为，示范良好行为，让幼儿在听觉和视觉重复中不断地养成好的行为习惯。 一、发现幼儿的优点、及时的鼓励，是改变孩子不良行为习惯的关键 教师的教育态度直接影响他们行为习惯的养成。作为一名幼儿教师，只有细心观察孩子的一言一行，发现孩子的优点，给予及时的鼓励，才能改变孩子的不良行为习惯。 二、树立幼儿的榜样，积极的鼓励，是影响孩子良好行为习惯形成的源泉 幼儿具有思维形象具

我们先来认识一下强强(化名)。强强是个男孩，1999年8月出生，现在幼儿园读中班。强强思维活跃，计算能力强，显得很聪明。虽然强强说起话来奶音较重，但这并不妨碍他参与任何集体活动。强强的爸爸是上海本地人，妈妈则是从外地到上海的。平时，多是妈妈带强强，他爸爸因为工作忙，与强强接触较少，但是对他管教颇严。 强强在幼儿园里的行为表现出某些异常，他常常骂人、动手打人。在集体活动中，在和其他孩子的交往中，只要一发生矛盾，强强就用打人的方式来解决。他还经常欺负能力较弱的孩子，自己感到很威风。经老师多次教育，他虽口头上答

我一直都想寻找第一个写童话的人，它是哪一个年代的，在哪一个国家这是梅子涵的一句话，也正是这句话打开了我漫步童话的一扇门。 童话，是建立在浪漫主义色彩基础上的一种文学，在它那里，任何东西都能动弹和说话，在它那里，任何不可能的事情都会变成可能：木头人匹诺曹可以变成帅气的小男孩；独眼猫一世可以和独眼星星聊天对话；长颈鹿小姐可以和鳄鱼先生称为天生一对这一切都为孩子们插上了想象的翅膀，让他们在烟波浩淼的神秘森林里自由飞翔。 孩子们的生活离不开童话，我们很小的时候，爸爸妈妈们就在给我们讲童话故事，《丑小鸭》、《白雪公