小班上活动反思片断

美术活动：折纸 小班幼儿自信心培养的个案研究 西场幼儿园 仲美芳 一、 背景： 当今社会，人际竞争日益加剧，外向、胆大的人容易在激烈竞争中获得更多机会，而胆

在幼儿剪纸的前期准备中，我发现小班的幼儿对于拿剪 刀、剪直线都较为困难，特别是一些低龄化的幼儿更是如此。一开始我对如何引导幼儿掌握初步的剪纸有点茫然。在手指游戏中，我发现幼儿对于拇指是爸爸，食指是妈妈，中指是姐姐非常熟悉，我灵机一动，这若编成小儿歌让幼儿掌握握剪刀的方法，肯定对他们有帮助。我马上编起来小剪刀，向前伸，两个山洞竖起来，上面山洞爸爸钻，下面山洞妈妈姐姐钻进去，小剪刀和宝宝乐开花。儿歌一念，小朋友都特来劲地做起了手指钻山洞的游戏，在做的过程中幼儿很快就掌握了正确的握剪刀的方法。 由于年龄小，幼儿

突然很想写写班里一个可爱的小女孩，也有一个可爱的名字Apple。脸圆圆的，红嘟嘟的，还可真像一只苹果，让人不禁心生爱怜。刚来幼儿园，她算是哭得比较厉害的一个，可以断断续续一天哭到晚，很难哄。她总是嘟着个小嘴巴，下嘴唇咬着上嘴唇，一脸委屈的样子，让我们不忍心批评与责备。过了一段时间，情绪稳定了很多，开始与我们有所交流了，发现他其实很懂事的，而且是异常的可爱。 记事一：我问：你头上的米老师很漂亮，谁买的啊？妈妈买的，去商店里买的。我也要买。没有了。然后突然转向自己的鞋子Apple的鞋子上也有米老鼠，耳朵不见了

小鱼爱在水里游，小鸟爱在树上跳，蝴蝶爱在花间飞，小羊爱在地上跑，小朋友爱上幼儿园，唱歌跳舞真热闹。这是下午艺术活动文学的第一次课的内容。由于之前，我就为小班35分钟的课堂时间感觉犯难，所以在课前，我做了一翻准备，如何能够让幼儿集中35分的注意力。我画了四幅画，分别是小鱼、小鸟、蝴蝶和小羊，画好之后我又琢磨一翻，这样，孩子是把动物给记住了，但是与动物相对应的事物呢？于是，又把小鱼画在水里游的，小鸟旁边画了一颗树，蝴蝶下面画了一朵花，小羊的脚下画了一块草地。图画好之后，自己根据歌词创编一些简单的相呼应的动作。

陈鹤琴先生说过：人类的动作十分之九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的。习惯养得好，终身受益，习惯养不好，终身受其累。显然可见，习惯是如此的重要。而现在的孩子大多为独身子女，尤受父母祖辈的宠爱，难免会养成了自私自立、以自我为中心，不关心别人，独霸等不良行为习惯。而这些不良的习惯又经常在我班出现，尤其是在幼儿进行阅读活动的时候。所以，如何培养幼儿良好的阅读习惯，就成了我们班的重点。如何从阅读出发，更好地培养幼儿良好的学习习惯，培养幼儿的想象力、创造力、语言表达能力等，我们做了许多的工作。 阅读时间： 我

社会活动《我想长大》反思 故事《我想长大》讲了三只可爱的小动物小青蛙、小猴子、小老鼠利用各种办法想自己一下子长大，可最终都失败了。让孩子了解人和小动物都是慢慢长大的，感受长大要有一个过程。结合生活实际，让孩子们说说我们会一下子长得很高吗？怎么样才能长大？有孩子说：要多吃饭菜。有孩子说：样样东西都要吃。有孩子说：饭、菜都要吃完。从故事过渡到孩子们的自然生活也非常自然，孩子们说得都非常好。 艺术《乖孩子》反思 音乐活动《乖孩子》非常适合小班幼儿，旋律也很优美。孩子们跟着老师清唱几遍后基本上就学会了。请小朋友来

古语有云：亲其师，信其道。一个好的班集体，离不开教师的用心管理。特别是在小班班级管理中，我们更应该从心开始，用心去关心、关爱每一个孩子，凡事从孩子的角度出发，有助于形成积极向上的班风班貌，让孩子成为学习和生活的主人，让班级成为孩子各方面发展的有效载体。同时良好的班集体也能为孩子今后的学习和生活打下结实的基

小班的幼儿经常会以自我为中心，所以，有的幼儿会认为：我喜欢的东西就是我的!存在着这些想法的幼儿，显然不会受到同伴们的欢迎，这更不利于他们健康的成长。 在区域游戏和角色游戏活动时，有的小朋友经常和大家闹得不愉快，这时，他们不是哭就是发脾气，老师怎么安慰怎么劝，他们都高兴不起来，常常是因为这些小朋友抢了别人的玩具，或者东西都拿在自己手里，别人都玩不到了，使其他是小朋友对他产生了意见，虽然和他们商量了，但他们不愿意和大家交流和沟通，这样小朋友都不敢接近他。 今天，婷婷小朋友玩着玩着就在那里张着嘴巴大叫，我走到她

儿歌是幼儿最早接触的一种文学形式，以其篇幅短小，内容浅近、节奏明朗，深受幼儿的喜爱。在马路上，公园里，我们经常可以听到：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来、一二三四五，上山打老虎、这些充满幼儿情趣，具有教育意义的儿歌伴随着幼儿的成长，它是幼儿天然，最喜欢的精神食粮。然而，教幼儿学唱儿歌，并不仅仅是逗孩子们乐，它是要在一种欢乐、愉快、喜悦的氛围中担负起培养孩子良好的行为习惯，思想品质，完成教育好孩子的重任。 小班幼儿年龄小，还处在牙牙学语的阶段，为了让幼儿人人能开口，个个愿意说话，在较短时间内适应幼儿园的集体生