更新时间:2014-07-21 06:23:22
《幼儿园小班班级调研报告》可能是您在寻找幼儿园小班教育专题过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
昨天下午,进小三班进行班级调研。儿童教育专家认为,绘画是幼儿表达行为的第二语言,喜欢绘画是他们的天性,他们在绘画活动中自然地、充分地、无拘无束地流露自己的思想和内心蕴藏的丰富情感,表达他们对周围事物、周围世界的看法和态度,表达他们对艺术的想象和创造。 但是,对于三岁的幼儿来讲,绘画有一定困难,因为这时的幼儿手肌肉尚未成熟,手臂动作很难控制。因此,他们的绘画,只能画出一些乱线、乱点或乱色块。然而,正是这些乱线、乱点或乱色块,体现了他们对世界的梦想和认识,甚至是他们日后在艺术领域中展现才能的起点和开端。作为幼儿教师,如何更好地开展绘画教育,
小班主题探究活动初探 主题探究活动大多局限于中大班,小班很少开展。我认为小班幼儿有意注意已经开始萌发,对外界新鲜的刺激能产生兴趣,容易进入情境中。因此在小班进行主题探究活动是可行的,关键在于组织引导和把握主题探究活动的深度和广度。 有关专家认为,主题探究活动的基本要素有三点:一是解决真实生活中的问题;二是以小组为单位共同进行长期的深入主题探索;三是成人与幼儿共同建构、共同表达、共同成长。主题网建构的原则应是符合幼儿生活经验的、幼儿感兴趣的、容易取得所需材料的、可运用家长和社区资源的、方便幼儿实际操作的。根
秋天是收获的季节,各种各样的萝卜都丰收了,我们根据园本教材《各种各样的萝卜》,对这个主题进行了细致、深入的课程前审议。 一、 切合活动主题的区域游戏: 1、 娃娃家:幼儿来腌制萝卜丝。用白色和绿色的皱纹纸,通过手撕,培养幼儿手的技能。我们班的喜羊羊之家和美羊羊之家深受幼儿喜欢,孩子们自己动手做的腌萝卜丝一定超级美味。 2、 点心店;做萝卜丝饼。用橡皮泥上下两层,里面夹上白萝卜丝,通过捏、搓、压及辅助工具,训练幼儿的动手能力。我们的刺猬点心店添了新产品,到时还要请小朋友来介绍推广呢! 3、 菜场:小青虫菜场
执笔:周莉莉 一、 前审议情况 1. 集体教学 本周开展的是《美丽的春姑娘》主题,主题中教师们对于《春风》、《春天》和《外出寻找春天》三个活动的想法比较多。 《春风》在本次主题中安排了两教时,《春风》这首儿歌比较简单和又突出了春天的景象,接近孩子的生活,因此对于创编孩子应该有些想法吧,而且创编活动在小班不太开展。找到了一比较合适的内容应该尝试去做。本活动的难点在于吹字后面的形容词的变化,这是大家一致同意要重点教授的。 《春天》这首歌曲旋律和歌词都比较适合小班幼儿进行演唱。老师们提出在学习《春风》再来学习《
“” 小班幼儿美术活动生活化的一点尝试 《说文》:“生,进也……生之本义为进,故人类的生活应为进步的,创造的,但现代的社会生活复杂,原始的本能,决不足以应付,于是学为必要”。从面可知教育深于生活,又要促进生活的发展,以生活为目标。但是由于近代工业的发展,科学的进步,教育却日益呈现形式化,它与生活之间的距离也愈来愈大,以至于严重脱离了生活实际,使教育走向形式主义,我们的教育越来越变得“为教育而教育”,我们的儿童也渐渐失去生活的乐趣,为了改变以往的教学方法,新《纲要》中明确的提出课程的生活化,充分地表明了生活
平谷四园 韩兴华 音乐是个神奇的东西,当人们高兴的时候,会拿它来助兴,以让自己快乐的心情表现出来;当人们心情烦躁的时候,更会放段音乐来缓解自己的烦恼。幼儿也是一样,不论是妈妈腹中的胎儿,还是六、七岁的孩子,听到音乐都会不由自主地随着舞动起来。 幼儿 音乐活动是一种有声音、有情趣的艺术活动,音乐教育对于小班的幼儿来说,重点在于培养幼儿的音乐素质和音乐兴趣,让幼儿感受美、体现美的,从而用音乐表达情感,而知识、技能的传授是次要的,现在我谈一谈开展小班音乐活动的几点感受: 一、 创设音乐的氛围,让幼儿在音乐的环境
我教小班的过程中,我发现幼儿间的语言交往不是很好。经常表达不清楚自己的意思,个别叼嘴(发音特别不清晰) 幼儿 的言语,是听不大懂的。那么,如何提高小班幼儿的语言交往水平呢? 国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》(试行)要求创造一个自由宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈。体验语言交流的乐趣。在实际教学当中,我发现良好的语言环境是幼儿学习语言交往的重要条件。因而关键是创设一个使幼儿敢说、想说、愿意说、有机会说的语言环境。对此,我总结出以下几点: 一、创设语言表达的游戏环境,鼓励
我们小班年级组在学期结束的前一天举行了甜嘴巴娃娃儿歌赛,我们先在班里发动每位孩子报名,做到人人参与,还在班级里正式的举行了一次选拔赛。家长们也都非常鼓励自己的孩子参加,他们的目的也就是让孩子参与一下,在集体面前展现一次,提高孩子的胆量,增强孩子的自信心,得不得奖道是次要的,主要要开心。在班级的比赛中让我们发现了许多孩子的进步与亮点。很少开口说话的力力竟然边念边配上优美的动作,在台上显的那么自然,曾经爱哭的媛瑗那么自信的在台上边跳边念,虽然有点奶刁(土话),但是是那么的可爱,最小的星星口齿清晰的表演儿歌联诵
针对小班幼儿的年龄特点,在2005年的这个美丽的秋天里,我们围绕多元智能创意课程中的小叶子主题开展了一系列追随幼儿兴趣的活动。 秋天是收获的季节,是多彩的季节,对于小班幼儿来说,秋天里好吃的水果和随风飘落的树叶是最亲切的,吃着苹果、香蕉、桔子、梨等可口的水果,自由地随地捡拾小树叶,只要有好吃的、又好玩我们就很开心;在玩树叶的过程中,幼儿对地上爬行的蚂蚁产生了兴趣,就像老师关爱小朋友一样,他们也学着关爱小蚂蚁,所以我们的主题活动自然的分成了三个分题:水果香黄叶飞蚂蚁爬。 一、水果香 经过了七天的国庆长假,有