展翅飞翔吧亲爱的孩子给大班毕业幼儿的信

实小幼儿园是寿光实验小学的一部分，实验小学的发展方向，就是幼儿园的工作目标。几年来，我们时刻关注小学的发展。办特色园所，搞好幼小衔接，是幼儿园的工作重点，为了让孩子们顺利升入小学，在完成幼儿活动目标的前提下，我们又尝试搞了特色教育，下面将我们的做法向各位领导作一汇报： 一、培养良好的学习习惯。 大凡成功的人士，都有自己特定的成功秘诀，或是坚忍不拔毅力；或是刻苦钻研的精神；或是吃苦耐劳的风范。这些可贵的品质就是从小养成的，在学校培养的。我们实验小学的校训，就是让学生都拥有成功的钥匙，教孩子把握钥匙，开启成功

毕业朗诵《成长歌》 哇哇哇，我们出生了，清脆悦耳的啼笑声乐坏了爸爸和妈妈。嘻嘻嘻，哈哈哈，小小眼睛眨呀眨，看了眼前这世界，那么神奇那么大。小小曲儿轻轻唱，妈妈的怀抱是摇篮；一二一，爬呀爬，爸爸的胳膊是靠山；咿咿呀呀学说话，摇摇晃晃迈步伐，我们一天一个样，妈妈笑来，爸爸夸；一天一天我成长，家里的天地太小啦，爸妈送我上幼儿园，我又有了新的家。 幼儿园真美丽，新的生活多有趣，老师亲切又和蔼，小伙伴乖巧又淘气。老师教我学本领，唱歌跳舞做游戏，自己的事情自己做，快快乐乐来学习。学电脑识汉字，学了知识懂道理，团结友爱

随着二期课改课程的进一步实施和展开，学习方式的改变让孩子们在幼儿园的学习更趋灵活和主动，随着时间的推移，孩子们即将进入小学学习，它是幼儿生活的一个重大转折，无论是课程的设置，环境及条件等各方面都存在着很大的不同。如何很好地适应是首要的问题，为此在幼小衔接工作我们采取了以下一些措施： 一、 满足孩子个体需要，增强学做小学生意识，培养孩子良好的 学习习惯。 良好的学习习惯是孩子进入小学学习的重要前提，为此，本学期，我们首先请孩子每天背着书包来园，学着整理自己的书包，多次参观小学，了解哥哥姐姐们的小学生活，满足

记百花小学张玲丽老师为大班孩子上课 为了让孩子们更多地了解小学的模样，让他们更顺利地过渡到小学，周五下午，幼儿园邀请了百花小学低段的张玲丽老师，为大班120多名孩子来上课。2:50分，四个大班的孩子在老师的组织下准时来到多功能厅，和张老师一起走进梦想、期待的小学课堂。 张老师首先向孩子们介绍了百花小学的环境，然后从我们的卫生习惯新生上课，值日生擦桌子等；我会扫地、我会拖地等、我们的学习习惯正确的读书姿势：眼睛离书本一尺、人与桌子一拳；正确的书写姿势；正确的握笔姿势、、我们的一天升旗仪式；上午三节课；午餐；

从事低年级小学教育数十年来，发现有的孩子在学校里活泼向上，热爱学习，能与同学友好相处，每天总是朝气蓬勃。相反，有的孩子或者学习不主动，不爱看课外书;或者沉默寡言，不善交往;或者体育活动能力差，缺乏自信。为什么这些孩子在行为上和心理上会有如此大的差别呢?经过和家长们的交流，发现这与孩子早期的家庭教育很有关系，家长忽视了以下几个方面： １、忽视对幼儿看书习惯的培养。 班里有几个男孩子对看书不太感兴趣。我仔细观察他看书的样子，心不在焉。而好多孩子看书时，俨然像个小书迷。问起孩子在家看书的情况，父母说：叫他看书，

周三的参观小学活动，孩子们可谓盼望已久，通知了他们7点40分之间到园，结果好几个孩子还没到7点就早早的来了，比任何一次春游都还要积极。 7点50分，来到小学一年级的教室门口，一年级的老师正带着学生们早读，教室里有好几张熟悉的面孔幼儿园的毕业学生，几个以前的调皮蛋，已和幼儿园时完全不同了，那种正经的表情，让人觉得读书真是件神圣的事情。孩子们的好奇的朝教室里张望着，那是一个与幼儿园完全不同的环境，对于他们来说，更像是个未知的迷。 8点，小学生开始出操，整齐的排好的队伍，一二一二的喊着口号踏步前进，队伍里没一点

九月在与家长的交谈中经常听到许多家长都非常苦恼的声音：我孩子上小学之后根本不知道小学与幼儿园的区别;我孩子的作业不催不写;我孩子写作业边玩边写，丢三落四，遇到问题干脆就不写了 幼儿从大班进入小学是一个重要的转折，任务意识与完成任务的能力不仅影响幼小衔接的社会性，也将影响一个人终身适应社会的程度。所以任务意识完成任务的能力的培养是社会性的重要组成部分，不仅可以缓解幼小衔接的坡度，还将使孩子终身受益。 面对孩子的现状与家长的困惑，我们作为教师该如何做呢? 1 、结合一日生活常规，培养幼儿认真完成任务的技能和做

当孩子走出幼儿园的大门跨入小学校门，从小朋友成长为小学生，是人生中的一个转折点。为了让孩子更好地适应高速度、快节奏地小学学习生活，我们老师根据小学与幼儿园的差异性，和家长共同努力，通过培养孩子的自我服务能力、自我管理能力、自信心、以及他们的交往和合作能力等，让他们成为一名优秀的准小学生。 一、家园共育培养孩子生活自理能力 现在的孩子都是大人的掌上明珠，事事都由家长包办，都是饭来张口，衣来伸手的坏习惯。家长及家人的照顾可以说是无微不至，忽略了劳动习惯和生活自理能力的培养，进入小学后，许多无法替代的学习任务和

各位家长，各位老师： 还有4个多月，您的孩子就将进入小学，走向新的学习环境。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中也许会有一些紧张和担忧吧！希望我今天的发言能帮助您和您的孩子渡过人生这一非常重要的时期。我将从五大方面向大家提出一些建议： 一、给予孩子健康的心理引导 1、入学前，我们应当告诉孩子，小学学习生活多好，成为小学生有多光荣，激发孩子进入小学学习的愿望。父母还可以经常讲讲自己小时候上学的情况，因为父母小时候的故事是孩子最愿意听的。千万不要用老师去吓唬孩子，比如说不听话，告诉你老师、小学老师可不