大班毕业典礼议程

大班孩子马上就要离开幼儿园进入小学了，虽然从幼儿园到小学在时间上是依次延伸，但在本质上还是有所区别的。幼儿园生活无论在活动形式、生活环境、师生关系、教育方法等等都和小学有着很大的不同，孩子对小学生活还处于一种朦胧的状态，他们对小学的了解都是通过成人的介绍和他们的一些参观活动。那我们应如何让孩子作好入小学前的准备呢？ 首先，要树立孩子自信，激发孩子升小学的强烈愿望，防止用入小学后的守规矩、做作业恐吓孩子。 2、可提早让孩子熟悉小学的环境，通过观察环境促使孩子对小学生活充满向往。 3、带孩子一起准备学习用具。

进入小学前，幼儿的活动是以游戏活动为主，进入小学后，则以学习为主，而学习主要是通过书面语言进行的。要发展幼儿智力则必须发展幼儿语言，必须学习书面语言，而帮助幼儿学习书面语言最好的方法莫过于听故事了。如果故事仍用口语讲述，则对幼儿学习书面语言没有多大帮助。所以对 幼儿 应由讲故事逐渐转变为照着故事书一子一句地朗读故事。听故事的时间可在上课、日常生活或者幼儿上床睡觉均可。可激发幼儿想象力，增加父母与孩子的接触，增强对父母的感情，使他们感到父母在全力关注他们，使他们有安全感，从而，使幼儿的身心得到健康发展。 幼

(一)学习方式的问题 从孩子三年的幼儿园生活中，相信我们的家长都已经感受到了，孩子在幼儿园里的活动，主要是以游戏和玩耍为主的，没有明确的学习任务。而一旦入学后，上课学习便成了他们最主要的活动，而且也是一项严肃的社会义务，具有很强的任务性和规则性，比如：每天上五、六节课，每节课四十分钟，上课时要遵守课堂常规，专心听讲和回答问题，提出问题，课余还要复习功课，完成一定的作业，到一定时候，还要参加考试等，这些不管孩子愿意不愿意学，有没有兴趣学，他都要去执行，要按学校的规定、要求去做。小学的这种正规的科目学习方式与

中心园大班 2004 —— 2005 学年度下期计算考试题 班级： 姓名： 得分： 一、数数。从1数到100 二、看图填数。 ... ... ... （ ） （ ） （ ） ... ... （ ） （ ） （ ） 三、填相邻数。 ( ) 2 ( ) ( ) 5 ( ) ( ) 6 ( ) ( ) 3 ( ) ( ) 4 ( ) ( ) 7 ( ) 四、按顺序填数。 ... 2 4 6 8 1 3 5 7 9 ... 四、数的组成。 2 3 5 （ ） 1 2 （ ） 2 （ ） gt; sp;

本周一我们组织幼儿参观小学，为了让孩子知道小学是要早早到校的，要求我们小朋友7：40分之前来园，7点50分准时出发。先与哥哥姐姐一起做早操，接着听一堂小学生的课，下课时，体会一下小学厕所的不一样，跟着小学生一起进行课间十分钟，接着再听一堂课，最后时间允许的话看看行知小学的艺术楼、功能教室、红领巾园地等。 本周开始，每天要求小朋友背书包来园，不能忘记。书包内只能装文具和书本，（零食不要带）。家长要帮忙定期检查孩子的书包，督促其学习管理自己的东西，千万别有丢三拉四的现象。让幼儿体验一分钟又多长，在教学和实践活

各位家长，大家晚上好！ 今天晚上，我们大班的家长聚集在这里，要交流一个大家非常感兴趣的话题幼小衔接。 现在的家庭基本上都是一个孩子，所以，只许成功，不许失败不能让孩子输在起跑线上等等一些想法，从孩子一出生就种在每一个家长的心里了。对孩子的教育，如今是越来越重视了，越来越放在父母的心上了。举一个小小的例子，在座的可能有相当一部分人，是从乡镇搬到城里来的。现在，农村的房子多宽敞呀！乡村的空气多新鲜呀！乡镇的土地又是那样的值钱！但是，我们为什么还要化那么多的财力、精力，挤到这个已经很拥挤的城市来安家呢？目的只有

为了使幼儿园的孩子能尽快的适应小学的学习和生活节奏，幼小衔接工作就显得尤为重要。接下来我来讲一下我们班是如何开展幼小衔接的。 首先，本学期的家长会上，就请我们班丫丫的妈妈为我们班的家长讲述了，进入小学后孩子的行为习惯和倾听习惯是很重要的，所以班内很多的家长也采取她的建议，让自己的孩子每晚静坐，时间可根据自己的孩子而定，开学虽只有短短的两月，但孩子们的坐姿和倾听习惯有很大的进步。 正好接下来的主题也是《幼小衔接》，迎合主题的开展，从本周开始幼儿每天背着书包入园，并深成社会《整理书包》的活动，让孩子们学会自己

为帮助大班幼儿入小学后能尽快适应小学的学习生活，实现无痕衔接，我园定于四月份开始主动向小学的学习生活常规靠拢，形成良好的班风。现将列举如下， 首先，教师和家长要了解小学的学生常规要求，要求如下： 一、课堂常规总目标 课前做好准备;按时进入课堂;师生礼仪规范，坐姿端正挺拔;耳朵认真倾听;善于思考问题，积极举手发言;表达声音响亮，书写正确端正;按时完成作业。 二、操作细则 1、要求学生在听到第一遍铃声后快速进教室; 2、进教室后伏桌静息;(脸统一朝向) 3、老师进课堂后，由值日班长统一发令师生问好;(老师先向

我爱你南门幼儿园 上面这些小圆点就是我们班最近开展的一个主题活动的名字。 感到奇怪吧？是因为 三年的爱能用几个字来表示吗？不能！ 三年的点滴能用几个字来表示吗？不能！ 三年的朝夕相处能用几个字来表示吗？不能！ 此刻，面对毕业前的离别，我和孩子们似乎有很多话要说，似乎又不知怎么说于是，我们只能用代表省略号的串串圆点来表达我们难以说清的一切 依恋 我心中永远有着你苹果老师们！ 我心中永远有着你苹果幼儿园！ 我们班孩子有很多想法：他们舍不得离开苹果幼儿园（我们南门幼儿园标志是一个大大红红的苹果，因此，很多时候孩