更新时间:2014-07-22 06:39:47
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今天学校发了一封给家长的信,信的内容是:加强学生和家长的安全意识,让家长与学校配合做好安全教育工作,特别是夏季即将到来,为了防止溺水事件的发生,请家长多加注意。老师,多多很懒的,什么事也不会做!多多没有力气的,做操手举不起来的!多多总是不做操的! 在孩子们的一片指责声中,我认识了多多小朋友。多多是个大块头,性格开朗,特喜欢奥特曼。平时说话很多,什么都乐意和老师说一说。 当听到其他孩子的指责时,多多一脸不高兴,很生气地说:我明天不来上学了!我当时一愣,怎么办呢?转移话题吧!我大声地夸张地说:多多长的这么高,力气一定很大的。等会儿来帮老师搬东西吧!多多马上又来劲了,高兴的走到我身边和我一起把黑板架从储藏室搬到教室。学习活动结束后,多多又主动的上来帮助我搬黑板架。 在
在认识圆柱体的活动中设计了第一环节,让孩子把这些不同形体的物体立起来,目的是让孩子门通过动手探索,来理解圆形是平面的,平躺着的,而球体、圆柱体等是可以立起来,是立体的,让孩子初步感知形、体、平面与立体的基本概念。当孩子们在这一环节的表现让我惊喜,也给了我很多的感悟。 阮鸿飞已经把薯片筒等立在桌上摆好了。他现在对于如何把圆形光盘立起来很感兴趣。他捏起关盘的一边试图让光盘立稳,可是一松手,又倒了。如此几次之后还是没成功。突然飞飞光盘倒下来旋转时的样子找到了灵感。他想旋转硬币一样把圆盘转了起来。看呀!陈老师,我
新学期开始的时候,班上来了几个新入园的宝贝,其中有一个宝贝叫当当,小嘴巴能说会道,小脸蛋也长的可爱,虽然实际年龄要小些,但是之前已经有过很长一段时间的入园经验了,各方面成长情况已经发展到 小班 宝宝的水平,所以最后还是安排在了小班。 很快的,当当就跟小伙伴们混的很熟了,不仅学东西快,在班上也很受大家的欢迎,就是有点小毛病好哭。考虑到当当年龄要小些,所以孩子们之间发生矛盾时我总对小朋友们说当当是小弟弟,小朋友都多让着他些! 可一段时间后,我却发现当当不仅没有改掉小毛病,反而还变的更娇气了,不仅动不动就哭,而
下午的美术活动,我带着孩子们学习折纸,这次的内容是学习折小蝴蝶,方法并不是太难,但是有一个新的技能在里面,就是把小蝴蝶的翅膀掏出去。所以我一边和 孩子 们认识折纸的步骤图,一边给孩子们讲解。 重复了两遍下来,孩子们大都能自己看懂步骤图了,于是我放心的把小纸片送给了大家,只见大家认真的埋头折纸,不时的抬头看着图纸细细研究,比过来比过去的调整,不一会,便有人提问老师这里怎么折?我立刻给与指导,很快就有孩子折到了最后一步,在我的帮助下,大部分孩子都能完成自己的小蝴蝶,有些快的孩子已经带着自己的小蝴蝶在我这拍过照
[案例内容]麒麒是个好动的小男孩,平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。可每当老师、小朋友指出他犯的错误时,他总是百般辩解,不愿认错。今天美术活动做面具时,麒麒做了一会儿,忽然向老师报告,值日生没发给他纸。老师询问时,值日生和他旁边的小朋友都说发给麒麒纸了。老师问麒麒:麒麒,你剪坏了纸,为什么要说没发纸?麒麒还是强调没发给他纸。老师又耐心地告诉他,如果直接向老师说明原因是自己剪坏了,老师不会批评,还会重新给他纸,但不能撒谎。麒麒听了还是不停地重复着我就是没发到纸,不愿承认自己错了。 [案例反思] 我认为麒麒的这
一、信任的微笑 案例: 当我第一次见你,印入眼帘的是你满满的惊慌。你悄悄地、悄悄地躲在奶奶(外婆)的身后紧紧抱着她的腿吓得一句话也不敢说。孩子,我很理解你,因为我们很陌生,这里的一切都那么陌生。从没有走出奶奶怀抱的你,怎能不害怕、不慌张。我直视着你的眼神,它却诉说着无尽的闪躲与恐慌。 孩子,我知道,你得到了很多,但你同时也失去了更多。你的父母也许在外挣了钱,可以给你买你喜欢的漂亮的衣服和布娃娃,可有一样东西,你的妈妈忘了送给你──一一把打开心灵的钥匙! 孩子,我想对你说:别怕,我不是怪兽,不会吃了你。你能
本次周末活动来我家得到了袁子正一家人的大力帮助,不仅为我们提供了做客的场地,爸妈还特意请假在家恭候我们,更是为大家准备了很多玩具和美食。子正的爸爸更是成为了本次活动的全程摄影师,使得我们的活动得到了圆满的成功。 活动中,小主人热情的招待伙伴、介绍自己的家人、房间的各个摆设(因为我们的主题活动中有过我的家的房间介绍,所以在这里再次运用,显得较为得心应手),最后他还拿出了所有的玩具跟大伙儿分享,将我们的礼仪知识运用得淋漓尽致。我们的小客人也是,还没有进家门,远远地看见主人就招呼叔叔 、阿姨好!。进了家门,有序
晨间的区域活动中,孩子们投入的在玩自己喜欢的材料,因为这是一个新主题开始的第一天早晨,很多区域的内容是新的,里面的材料当然也是新的,也就是这些新材料,才会让孩子们的注意力如此的集中。 没过多久,蕾蕾跑来向我告状:杨老师,茅泰把我们表演区的电视机给弄坏了,你快去看!听到这样的坏消息,我气不打一处来,因为我考虑到今天的材料都是新投放的,孩子们很有可能对材料本身的兴趣大于操作的兴趣,所以在玩区域游戏之前,我已向提醒孩子们不能弄坏这些材料,特别是表演区内的皮影戏道具,它只是用一层薄薄的薄膜制作成的电视机屏幕,如果
有一天早上,刚下了一阵雨。不知在什么时候,雨,悄悄地停了。到户外活动时间了,我组织孩子们排好队来到了室外。虽已经放晴,但路上有些高低不平的地方还有积水。一个个小水洼拦住了孩子们的去路。看到地上的小水洼,可把孩子们兴奋坏了。他们有的故意踏到水里,使劲地跺脚,溅起水花朵朵,有的站在水洼边用小脚不停地踢着水玩,还有的停住了前进的脚步,等前面的孩子一走远,就跳过水洼。看到孩子们因为新鲜和顽皮一个个加入到踏水的行列,我心里又愁又急,一遍又一遍地提醒:不要踏到水里,不然鞋子会湿掉的,虽然,有些听话的 孩子绕开了小水洼